初中學校教學工作職責管理規定

　　為了加強初中學校建設，促進學校發展，培養優秀學生，中學學校需要制定並實施相應的教學管理制度。小編為你整理了初中學校管理制度，希望你喜歡。

　　初中學校管理制度篇一

　　一、教學常規：

　　教學常規是教學過程中應該遵循的基本要求，是教學基本規律在教學中的具體體現。認真貫徹教學常規，可使教學工作納入規範的軌道，是大面積提高教學質量的重要保證。

　　一、期初要對照大綱通讀全冊教材，瞭解全冊教材內容和各章節在全冊教材中所處的地位，並認真制定好教學計劃。

　　二、備課要加強計劃性、針對性，講究實效性，每位教師必須超備一週的課。教齡在六年以上教師可採用電子備課或書面備課，可以備簡案，並要求在教案後寫上教學反思，每學期1—3篇;教齡在三年以上，六年以下的教師，必須備詳案，寫教學反思3—5篇;集體備課時，每位教師都要輪流擔任中心發言人，學期末上交集體備課教案***寫在備課本上***，每人至少4篇，開過課的老師，必須寫上教學反思。學校對教師備課檢查三次：開學初第三週檢查一次，學期中途抽查一次，期末檢查一次。集體備課教案每學期抽查1—2次。

　　三、每節課都要在預備鈴響時到教室門口候課。要準時上下課，不拖課、不提早下課。

　　四、作業要精選，數量要有彈性，分必做與選做，批改要及時認真。

　　五、每月至少聽課2—3節，全學年至少30節，並記好聽課筆記。

　　六、每學期必須撰寫兩篇教學案例，一篇教學論文，每學年開一次校內公開課，每學期必須在年級段內開課1—2次。

　　七、凡上級業務部門通知要參加的活動和會議必須準時參加，不能缺席。

　　八、提倡個別輔導，嚴禁佔用午休或放學時間集體補課。

　　九、上課時，力求衣著整潔大方，舉止端莊;語言要規範，不講方言;板書要工整，不寫錯別字與繁體字。

　　十、閒課時應在辦公室備課、批改作業，不做與教育教學工作無關的事。

　　十一、嚴格按課程表上課，未經教導處批准，不得私自調課，不得隨意安排自習或請別人看堂、代課。

　　十二、每位教師都要按照教導處安排，承擔一定的監考任務。監考時要遵守監考規則，集中精力按要求完成任務。

　　十三、不得私自向學生推銷、訂購複習資料、課外讀物和其它練習。

　　十四、不準在教室內抽菸，不準坐著上課，不能中途隨意離開教室，上課時應關閉手機。

　　十五、不能體罰或變相體罰學生，妥善處理好課內發生的一切情況，正確處理違紀學生，不能隨便責令學生離開教室不讓上課，不能責令學生重複抄寫作業五遍以上。

　　二、教研活動制度

　　教研活動一般是指以教研組為單位，由教研組長負責，通過教研活動達到增強教師業務素質，提高教育教學質量的目的。學校成立由校長、副校長、教務主任組成的教研教改領導機構，定期研究、檢查、指導教研教改工作。

　　學校設定語文、數學、外語、理化生、史地政、體音美六個教研組。各教研組按學期制定工作計劃，提出具體工作目標、安排具體活動內容與時間，採取保證措施，計劃要切實可行。

　　教研活動每兩週進行一次，活動內容，時間，地點預先訂出。教研組每學期組織一次觀摩課。做到課前說課，課堂聽課，課後評課。期中、期末教研組組織測試與質量分析。從實際出發，每學期確定兩項教研專題。

　　認真總結教學經驗在教研組內交流。任課教師每學期寫一篇較有價值的教育教學論文，爭取在市級以上刊物發表。每次教研活動，教師記好筆記，教研組長做好記錄。教研組要對教研活動進行階段性總結，由教務處定期檢查。

　　初中學校管理制度篇二

　　一、性質和宗旨

　　為真正把學校、家庭、社會三結合教育落到實處，特成立雙安初級中學家長學校，隸屬學校校委會管理。它以普及家庭教育知識，提高家長教育子女水平為目標載體，以家長業餘學習為主要形式。家長學校的宗旨是合力培育高素質社會建設的勞動者，逐步提高家長教育子女的水平，為教育方針的全面貫徹落實鋪平道路。

　　二、主要任務

　　1、注重家庭教育的系統性。舉辦家庭教育知識講座，幫助家長掌握初步的教育知識。從教育學和心理學的角度來組織教材，安排教學計劃，並特別注重把德育、智育、體育相關內容緊密聯絡在一起，對青少年時期的心理常識和年齡特徵內容的講授，以及對新形勢下教育子女方法科學配合等方面的講解。

　　2、注重家庭教育的針對性。學習正確的教育方法，幫助家長克服教育子女的弊端行為。

　　3、注重家庭教育的實踐性。幫助家長從教育實踐中提高自身素質和家教水平，整合學校、家庭、社會三方教育。

　　三、組織機構

　　1、家長學校校務委員會設校長一人，主任一人，委員若干人。校長是家長學校的領導者和組織者，由雙安中學熊天橋同志擔任家長學校校長。

　　2、成立家長學校委員會。由雙安鄉婦聯領導和各村主要負責人、家長代表及有關人員組成。其主要任務是貫徹執行家長學校的辦學宗旨，討論決定提高辦學水平等有關重大事項。

　　3、家長學校委員會下設辦公室，配備一至二名具體辦事人員。其主要任務是負責管理家長學校的教學活動及有關事務。

　　4、學校建立三個家教班***初一至初三各年級一個***。由年級組長或指定人選擔任班主任，各家教班有班委會***由所在年級的學生家長委員會組成***。

　　5、xx初級中學家長學校在業務和行政上接受縣少兒工委、縣教育體育局指導。

　　四、目標管理

　　1、堅持辦學思想，端正辦學態度。每學期有工作計劃和總結。

　　2、必須配備一支有強烈事業心和較高教學水平的兼職教師隊伍。

　　3、保證教學質量，提高教學效果。做到有計劃地教學，每學期授課不少於兩次，每次不少於5課時，聽課人數達80%以上。開展家教知識宣傳，辦宣傳專欄二至三次。

　　4、家長入校後，其素質和家教水平均有提高，能初步掌握育人方法的家長達80%以上。

　　5、建立健全家長學校管理制度、考試製度、考勤制度、評比制度、檔案資料管理制度等各種規章制度。建立學員花名冊及學習、活動效果登記冊，先進學員登記冊等檔案表冊，由教務處統一另檔儲存。

　　6、重視總結經驗，促進家長學校向科學化、制度化、規範化方向發展。

　　初中學校管理制度篇三

　　一、備課

　　1、依據《三水中學附屬初中家長學校授課計劃》，教學方案以《佛山市中小學幼兒園家長學校授課參考教案》為主，參閱其他材料。

　　2、備課時應有針對性、可行性，有完好的備課記載。

　　3、備課內容要細緻，具有一定的系統性，內容選擇要恰當。

　　4、合理佈置備課時間，不能同正常上課時間牴觸。

　　5、備課記載應具備授課時間、授課的請求、授課人、授課效果評價等專案。

　　二、上課

　　1、課堂是家長學校教育教學的主要陣地，是為家長學員傳授科學、正確的家教辦法的主要渠道，因而，進步課堂教學質量尤為重要。

　　2、按學校方案佈置上課。教員不準擅自停課。做好上課的各項準備，包括準備教案、材料、教材、教具、學具、演示儀器等。

　　3、堅持良好的教學次序，嚴格教員上下課的行為標準。上課準備鈴響後，教員要在教室外等候上課。

　　4、課堂上，教員應運用普通話停止教學，應留意本人的儀表、衣著，一言一行要表現教員應有的素養微風範。女教員不準穿無袖上衣、吊帶衣裙和穿拖鞋，男教員不準打赤膊、穿短褲、拖鞋進教室;上課時間不允許接手機;不允許在課堂上抽菸或做其它事情。

　　5、認真組織課堂教學，每一堂課都要做到教學目的明白、集中，重點突出、難點打破，具有科學性、思想性、系統性。教學辦法靈敏多樣，教學手腕先進，態度親切自然，倡導“笑容”教學，教學言語富於鼓勵性，教學內容具有指導性，使家長學員心情酣暢地上好課，可以學習到科學的教子辦法，學有所獲。

　　6、要認真組織好家長學員的課堂紀律，課內不得讓家長學員隨意走動、隨意講話、抽菸或大聲喧譁、打接電話。

　　7、課堂教學中必需以教員為主導，要面向全體家長學員，科學地佈置時間，最大限度地發揮每分鐘的效益。課堂上要佈置足夠的諮詢、交流時間供家長學員溝通與交流。

　　三、作業佈置

　　因家長學校學員的特殊性，教員課堂內佈置作業。以諮詢、交流為主，不倡導佈置課外作業。

　　四、課外輔導

　　關於一些因故沒能按時參與家長學校學習的學員實行課外輔導。輔導的方式可以進行電話、網路交流，也可以面對面輔導。

　　家長學校考勤制度

　　1、按時到校上課，不得遲到早退，有事必須事先請假，完善請假手續。

　　2、學中必須自始至終參加學習，不得中途換人，確保學習的連續性和完整性。

　　3、學員必須按時、積極參加學校組織的各項集體活動，不按時參加者視為曠課。

　　4、學員必須按時、認真參加學校組織的考試、考核，積極完成各項任務，對不能按時完成的視曠課一次處理。

　　5、對曠課學員，除教育批評外，不得評為當年優秀學員。

　　初中學校管理制度篇四

　　校長崗位職責

　　一、貫徹執行黨的教育方針和各項政策、法規，及時傳達落實上級的指示精神，結合學校實際，樹立教書育人，以人為本的管理理念，制定學年或學期工作計劃，有效組織人力、物力和財力，予以實施，並將實施情況及時總結上報，

　　初中學校工作職責。

　　二、制定各項管理制度。確保學校各項工作有序進行，實現學校管理目標。本著管理育人、服務育人、教書育人的宗旨，積極進行制度和機制創新。

　　三、管理學校的人事工作，做好培養、使用中層幹部和教職工的使用、考核、獎懲工作，建立具有高尚師德、專業較強的教師隊伍，加強思想政治工作，關心群眾生活，充分調動教職工的積極性。

　　四、組織和領導學校思想政治教育、教學和體育衛生工作。堅持以人為本，堅持德育為首、育人為本、合理安排部署整體工作，有效協調各類教育資源，依法對教職工進行考核。堅持教學科研，實現學校可持續發展。

　　五、領導總務工作，切實做到為教育教學服務，為師生生活服務，改善生活條件。確保學校、師生的財產和生命安全，督促後勤人員管理和使用好各種財物，努力改善辦學條件。努力建設校園文化，提升學校環境品位。

　　六、組織教職工學習政治、文化和業務，積極吸納先進的教育資訊，逐步提高教職工的綜合素質。

　　七、指導和幫助學校的團、隊和學生會的工作，關心和支援教育工會和其它群眾組織開展活動，注意發揮這些組織的作用。

　　八、領導學校建立學校、家庭、社會三結合教育網路。

　　黨支部書記崗位職責

　　一、宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織工作目標及決議，充分發揮黨員的先鋒模範作用，團結、組織黨內外幹部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務。

　　二、主持召開支部大會，制定支部工作計劃和總結上報工作。會同校長就學校的發展規模、辦學方向、教學改革、科研規劃、學校建設、規章制度等重大問題組織討論，提出方案。

　　三、協助校長抓好學校幹部的培養、選拔和考核工作。協調各方面關係。全面瞭解情況，共同研究，改進工作。

　　四、對黨員進行教育、管理和監督，提高黨員素質，增強黨性，通過組織生活，開展批評與自我批評，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保證黨員的權利不受侵犯。

　　五、密切聯絡群眾，經常瞭解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護群眾的正當權利和利益，做好群眾的思想政治工作。

　　六、對要求入黨的積極分子進行教育和培養，做好黨員的發展工作。

　　七、監督黨員幹部和其他工作人員嚴格遵紀守法，不得侵佔國家、集體和群眾的利益。

　　八、負責學校工會、團支部的工作目標考核工作。

　　副校長崗位職責

　　一、分管政教、安全的副校長

　　在校長的領導下，分管全校的政教安全工作。其主要職責是：

　　1、認真貫徹執行教育方針及各項政策法規，組織實施依法治校工作。

　　2、組織實施師生員工的思想政治教育工作，調動師生員工的積極性。

　　3、草擬學校教育工作計劃、總結，提交校務會討論，並負責學校大型材料的把關工作，審定政教處制定的教育工作計劃，審定團支部的工作計劃，並督促實施。

　　4、制訂學校安全教育方案，完善安全衛生制度，督查學校安全衛生措施的落實。

　　5、領導班主任工作，對班主任工作進行考核與評定，充分調動班主任工作的積極性。

　　6、負責學校家長委員會、關心下一代協會的工作，管理教育宣傳工作。

　　7、負責校園文化建設及其他臨時性工作。

　　二、分管教學的副校長

　　在校長的領導下，分管全校教學、教研、科研工作，主要職責是：

　　1、認真貫徹執行黨的教育方針，按照教學計劃和教學大綱要求組織教學工作，按期完成各項教學任務。

　　2、草擬學校教學工作計劃、總結，並及時提交校長室審定，負責審定教務處和教研組工作計劃。

　　3、主持學校科研工作和教學工作會議，組織教師業務學習和教學經驗交流活動，進行教學改革，提高教學質量。督促教師按時高質量完成教育科研課題的研究工作。

　　4、深入教學第一線，瞭解教師教學和學生學習情況，從實際出發，提出教學改革的要求和教學研究的專案，引導教師改進教學方法，優化課堂教學，在教學中充分考慮學生的主體因素，總結交流教育教學經驗，提高教育教學質量。

　　5、做好師生的思想教育工作，檢查教學規章制度的執行情況，檢查教學活動中安全措施落實情況。對教師工作進行考核與評定。

　　6、抓好圖書室、實驗室、電教室的建設，為教學工作創造良好條件。

　　7、其他臨時性工作。

　　值周領導崗位職責

　　一、貫徹落實學校工作計劃及周工作安排，做好學校大型活動的協調組織工作。

　　二、檢查教職工到校情況、班主任兩操和集會簽到。

　　三、檢查教學工作。對教師上課、輔導及跟班情況進行檢查，對無故脫崗、缺崗等，及時協同有關部門領導進行處理。

　　四、領導值日人員工作。檢查值日人員到崗情況，指導班紀班風考核，審閱《班紀班風考核記錄》、《晚值班記錄》及《校務日誌》。

　　五、加強安全檢查，預防事故發生。全面負責本週的安全工作，對存在的不安全隱患及突發性事件，及時協調有關人員採取相應措施進行處理。星期五下午做好清校工作，督促學生及時離校。督查門衛工作，特別注意對公共財產的安全保護，加強對外來人員盤查，防止不安全事故發生。

　　六、檢查全校衛生工作。對學校一切公共場所的衛生狀況進行全面檢查，對教師宿舍衛生進行抽查，確保校園整潔。

　　七、協調、組織、檢查、落實學校的臨時性工作。

　　教導主任崗位職責

　　教導主任在校長的領導下，全面負責學校的教務工作。其主要職責是：

　　一、協助主管校長制定並實施學校的教學教研工作計劃和畢業班專題計劃，總結學校的教學教研工作，審查和檢查教研組工作計劃及落實情況。

　　二、主持教導處日常行政工作，組織管理教學工作。組織領導學生入學、考試、升留級工作;負責學校排課、調課，協調後勤處做好課室的調配工作，編制校歷、課程表和作息時間表，各項教研活動安排表，負責教師考績、課程調派工作。

　　三、領導各教研組，組織管理教學和教研工作。定期召開教研組長會議，組織教師學習教學大綱和教學計劃，督促教師履行崗位職責。加強學校常規教學管理，做好經常性檢查、督促工作。

　　四、定期組織召開學生代表會議，聽取意見和建議，幫助學生端正學習態度，樹立良好的學風，採取科學的學習方法，組織開闢和健全第二課堂，發展學生智力，培養學生能力，促進學生德、智、體全面發展。

　　五、經常注意收集和傳達新的教育教學資訊，加速教師知識的更新，負責教師的繼續教育，促進教育教學工作的發展。

　　六、組織和指導閱覽室、資料室、實驗室、電教室、計算機教室及文印室的工作。

　　七、組織學生的考試工作，指導命題、督促閱卷並指導質量分析。

　　八、完成校領導交辦的臨時任務。

　　九、教導副主任協助教導主任分管上述工作。

　　教科研中心主任崗位職責

　　教科研中心主任在校長的領導下，全面負責學校的教育教學研究工作，其職責如下：

　　一、根據學校工作計劃，制定學校教育教學研究工作規劃並認真組織實施，及時檢查，

　　二、組織教學研究，開展教學改革和教學科研活動，開展專題討論，提高教師業務水平和教育科研能力。

　　三、負責制定本校教研課題的管理辦法及課題的立項、申報、實施、階段審議、結題及評獎等工作。

　　四、起草學校重要檔案、計劃總結。

　　五、負責抓好教師的教育理論學習和在職培訓工作，組織開展各種學術交流活動。

　　六、負責抓好教師的教研成果考核和骨幹教師、學科帶頭人申報工作;負責教師職稱申報材料的稽核。

　　七、主持召開教學質量分析會，收集各類教育科研資訊，為校長決策和開展教學研究提供可靠依據。

　　政教主任崗位職責

　　一、政教主任是協助校長對學生進行思想教育、生活管理的組織者和領導者。

　　二、依據學校部署，制定切實可行的德育工作計劃和生活、衛生管理工作計劃。

　　三、對德育工作進行組織領導，做好師生的政治思想教育、法規教育和安全教育，負責對年級組、班主任工作、值周人員的檢查、考評。認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《德育系列實施方案》，促進師生思想轉化。負責組織學生的德育考核及“三好”學生、優秀班幹、先進班集體的評選工作。

　　四、管理衛生工作。做到“三防”***防火、防盜、防毒***，做好學校的安全保衛工作，確保學校財產安全和師生人身安全。

　　五、做好違紀學生的管理教育和畢業生的政審工作。

　　六、協助上級部門搞好計劃生育工作。

　　七、負責牽頭與有關處室、年級組組織召開班主任例會。指導班會活動。

　　八、協助黨支部指導學校共青團，學生會等學生群眾團體的工作和有關活動。負責學校、家庭、社會三結合教育網路的執行工作。

　　總務主任崗位職責

　　一、根據學校總體規劃及學校工作計劃，制訂後勤工作計劃，後勤工作人員崗位職責、財務、財物管理制度、衛生公約等，並認真組織實施，期終搞好總結。

　　二、認真組織實施學校有關後勤工作的決定，與其它處室密切配合，保證教學裝置、儀器、圖書、資料、電教器材的及時採購和供應，努力改善辦學條件。精打細算，搞好經費的預算、執行、決算工作。

　　三、管好校產。訂立相關的規章制度，學校的固定資產和各類物品由專人保管，做到物盡其用。經常檢查房屋及設施，及時維修，排除隱患。並對師生進行愛護公物的教育。

　　四、辦好食堂，努力改善師生住宿條件，搞好職工福利。做好醫療保健工作和清潔工作，預防疾病傳染，保護師生健康。綠化、美化學校環境。

　　五、加強對後勤工作人員的培養教育工作，不斷提高學校後勤人員為師生服務的思想和業務技能水平。

　　六、緊密結合治保工作，防盜、防火、防毒等，預防一切不安全事故發生。確保學校設施、裝置安全有效執行。

　　七、負責學校水電管理，注意節約用水、用電。主持勤工儉學的開展與管理。

　　八、負責後勤人員的考核工作。

　　團委書記崗位職責

　　1、根據上級團委和學校的工作計劃，結合當代青年的特點，制訂出團委的工作計劃，並組織認真實施。

　　2、認真抓好團的思想建設。根據學校工作中心和不同時期的特點，採取多種形式對團員進行愛國主義、理想前途、刻苦學習、法紀教育和團的基本知識教育，不斷提高團員的思想政治素質。

　　3、認真抓好團組織建設。發展團員，建立和健全團員的檔案，接轉團員手續。

　　4、建立和健全學生會、組織，培養和使用好團的幹部、學生會幹部，提高他們的獨立工作、自律、自理和組織活動的能力。

　　5、配合政教處開展德育工作。主持升旗儀式，負責廣播、黑板報的組織、管理、評比工作，大力宣傳報道校園好人好事，強化思想政治教育。

　　6、組織和指導各班團支部開展有益身心健康的各種活動和社會調查，活躍團員的課餘生活，並負責組織學校師生的文體活動。

　　7、做好每學期的總結工作。評選優秀團員、團幹、先進團支部。

　　8、副書記協助書記並分管部分工作。

　　年級組長崗位職責

　　一、年級組長是年級組工作的直接組織者和領導者，對本級組教師、學生的思想教育和教學管理負全面責任。

　　二、開展調查研究，分析掌握本年級組管理和教學情況以及各班學生的學習、紀律和衛生等狀況，有針對性地組織本級師生開展教育教學活動。

　　三、經常與班主任、校領導聯絡，及時傳達貫徹上級指示，反饋教育教學情況，加強對班主任工作的指導。

　　四、各級開展對本級師生的思想教育工作，協同班主任調查處理本年級組學生中發生的糾紛和違紀事件，負責申報對學生的獎勵或處分。組織和指導級組成員開展政治學習和業務進修，不斷提高政治素質和業務能力。

　　五、協調和督查各學科教學活動，大幅度提高教學質量，做好對教師業務和班級工作的評估，落實考核方案。

　　教研組長崗位職責

　　一、教學過程管理

　　1、組織研究課程標準、教材。每學期組織集中備課或專題研究不少於一次，保證各年級教學的連續、完整。

　　2、檢查各備課組工作情況。每學期與各備課組長交流不少於一次。

　　3、瞭解全組教師的教學基本情況，對教學中存在問題要及時解決，總結經驗。每學期個人聽課不少於十五節。

　　4、擬訂、檢查及評估作業量、作業型別、批閱辦法及批閱效果，每期至少組織二次作業情況分析，提供教學考核資料和資料。

　　5、組織做好考試命題、閱卷和研究工作。每期至少進行一次考試分析。

　　6、組織、評估課外活動，每期至少進行一次課外活動

　　二、教師管理

　　1、負責本學科教師隊伍的建設。

　　2、瞭解組內教師的教學情況，對教師的教學情況進行分析。堅持每學期聽每一位教師講課至少一次，交流一次。

　　3、為青年教師配備導師，並協助導師做好工作。每學期組織二至三次青年教師公開課，提供分析報告。

　　4、幫助教有特色、教有成就的教師做好總結工作。

　　三、教學資源管理

　　1、與學校協調、分配教學、實驗和活動場所。

　　2、徵詢組內教師意見，推薦購置實驗儀器、教學參考資料及裝置。

　　四、教學研究與開發

　　1、系統而經常性地做好課程標準、教材的研究及相應的教具、教法的研究。

　　2、深入細緻地分析教師知識結構的優、弱勢，有針對性、計劃性地組織進行業務學習，協助學校科學地安排教師進修。

　　3、從學科發展需要出發，建設性地開發學科活動課及講座，幫助每一位教師選擇其專業拓展方向。

　　4、負責確定本組教研課題，並圍繞總課題及教師特點，幫助教師確定個人子課題，同時對課題的研究和進展進行管理。

　　五、計劃、彙報與總結

　　1、每學期開學初，制定教研工作計劃。

　　2、每月在組內進行一次集中彙報小結，每學期一次全面總結。

　　3、及時向學校教學負責人彙報計劃執行情況和出現的新問題。

　　4、根據工作需要，及時和學校有關方面交流情況，求得支援。

　　班主任崗位職責

　　班主任是學校班級工作的組織者和領導者。其主要職責是：

　　一、認真學習，深刻理解黨的教育方針，政策和教育理論，充分認識做好班主任工作的重要意義，發揮主觀能動性，增強責任感，提高做好班主任工作自覺性。

　　二、認真做好學生的思想政治工作。熱愛學生、關心學生、熟悉學生、研究學生，做學生的知心朋友。根據學生的生理、心理特點，通過貫徹執行《中學生守則》，開展各項有意義的活動，培養學生團結互愛、關心集體、上進好學、遵守紀律、助人為樂的優良品質。

　　三、重視後進生的思想教育。對後進生要有恆心、有耐心，滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。

　　四、加強對學生學習目的、學習態度的教育和學習方法的指導。經常和科任教師聯絡，瞭解本班各學科教學情況，根據教學實際，指導學生探索學習規律，總結學習經驗，改進學習方法，提高學習效率。要組織學生積極開展課外活動，激發學習興趣，擴大知識面，促進教學質量的提高。

　　五、認真搞好班級文體衛生工作。開展多種形式的文體活動，搞好教室、宿舍的衛生和環境美化，培養學生良好的生活起居和飲食習慣。

　　六、發揮團支部和班委會的作用。

　　七、負責制訂班務工作計劃和各項制度，經常檢查計劃和制度落實情況，發現問題及時糾正。期末要認真總結班務工作，肯定成績，尋找差距，提出改進措施，並向政教處彙報，要隨時注意自身工作經驗的總結、積累，填寫好《班主任工作手冊》，不斷提高班主任工作的藝術水平。

　　八、以身作則、為人師表、言傳身教、講究職業道德。衣帽整潔、談吐文雅，當好學生的楷模和表率。

　　九、重視社會因素對學生的影響，利用家訪、家長會等形式與學生家庭、社會有關方面保持經常性的聯絡，多方結合，共同努力，不斷提高教育效果。

　　十、樹立安全重於泰山的意識，做好班級安全工作警鐘長鳴，確保師生人身和公私財物的絕對安全。

　　教師崗位職責

　　教師是教書育人網路的主體，是提高教學質量的決定因素，在教育教學中起著主導作用，主要職責是：

　　1、以高度的責任感、事業心和政治熱情，認真貫徹黨的教育方針，努力學習，正確掌握和運用教育理論、教學原則及方法，在教育、教學中充分發揮主導作用，面向全體學生，指導學生的學習方法，對學生全面負責，嚴格要求，培養能力、開發智力，使學生德、智、體諸多方面全面發展，努力完成學校規定的教學任務和質量目標。

　　2、重視政治理論學習和時事政策學習，按時參加教職工政治學習會，積極、主動、有計劃地進行業務進修，高度重視知識更新與教學方法的改革，學期末寫出教學總結，學年末儘可能寫出專題研究論文。

　　3、刻苦鑽研業務，認真學習本學科教學課程標準。每學期開學通讀教材，不斷開展教材制定教學計劃，列出“雙基”，明確“雙力”***智力、能力***、“雙育”***德育、智育***和質量目標任務，並在教學過程中認真貫徹執行。

　　4、遵守教學常規，緊扣教學過程的各個環節，遵循師生關係民主、平等的原則，貫徹實踐討論式，合作式，探究式教法，認真教學，努力實現全面發展人的教學質量。

　　5、認真、主動地參與班級管理工作，將所任課班級學生質量全面分析，因材施教，分類推進，每學期要使全班學生在原基礎上有明顯提高。對“三好學生”、“優秀學生幹部”、“先進班集體”和學生操行評語提出明確意見。參加任課班學生家長會和學校規定的班級教育、教學活動。

　　6、根據所在學科的特點和學生實際，積極組織學生開闢第二課堂，開展課外學科小組活動，認真輔導參加學科競賽活動的學生，爭取優異成績。

　　7、循循善誘，教書育人，結合學科實際，通過各種形式，進行政治思想教育，促使學生思想進步，不體罰或變相體罰學生。

　　8、積極參加教研組、備課組的教研及其他活動，完成教研組、年級組分配的各項任務。

　　9、自覺遵守黨和國家的政策、法令和學校的規章制度，遵守師德規範，信守師德師風承諾，為人師表;團結同志，舉止文明。

　　10、服從學校工作分配，努力完成學校交給的教學、教育科研工作任務。

　　11、按崗位安全責任制度要求，做好學生的人身和校舍、裝置的安全工作，發現隱患或事故及時處理和報告。

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