夜鶯之歌讀書筆記

　　《夜鶯之歌》課文講的是蘇聯衛國戰爭時期，一個被稱作"夜鶯"的孩子，把一支德國軍隊引進游擊隊的包圍圈，並用歌聲巧送情報，使游擊隊全殲德軍的故事。下面是小編精心為您整理的，希望您喜歡!

　　篇一

　　最近我們學習了一篇課文，題目叫《夜鶯之歌》。我讀了這篇課文，心裡很是佩服小夜鶯的機智、勇敢。

　　課文講的是蘇聯衛國戰爭時期，一個被稱作"夜鶯"的孩子，把一支德國軍隊引進游擊隊的包圍圈，並用歌聲巧送情報，使游擊隊全殲德軍的故事。

　　文中小夜鶯在回答德國中尉問題的情節給我留下了深刻的印象。他面對中尉的盤問鎮定自若，還做出一副天真無邪的頑童樣子。要換成是我，我的魂兒早就嚇得沒影了。在文章高潮處，即游擊隊全殲德軍時，那場面大快人心，當然這也少不了小機智、很勇敢，他也很鎮定。生活在當今社會的我們，更是不能和他相比。論機智，我們遇到一點點小問題就束手無策，而小夜鶯把敵人引進了游擊隊的包圍圈，並用鳥叫聲巧送情報，讓游擊隊全殲了德軍;論勇敢，我們走夜路時聽見幾聲貓叫都嚇得抱頭鼠竄，而小夜鶯冒著生命危險和敵人做鬥爭;論鎮定，汶川地震傳來的餘波都讓我們驚慌失措，而小夜鶯鎮定自若地回答了敵人的問題。和小夜鶯相比，我們是多麼的脆弱和渺小啊!我們正缺少小夜鶯的這種精神，所以，我以後要多鍛鍊自己，做一個像小夜鶯那樣機智、勇敢、鎮定自若的人。

　　我忽然覺得小夜鶯很像我們中國抗日戰爭時期的英雄王二小。王二小同樣機智地把敵人引進了游擊隊的包圍圈，只是，小夜鶯順利地擺脫了危險，而王二小沒有來得及離開，就被敵人摔死了。不知道在戰爭時期，還有多少和他們一樣的少年兒童飽受戰爭的苦難，可見戰爭給人們帶來的危害性有多大了。要是人們不發動戰爭，也許就不會有這麼多人受到戰爭的煎熬，也不會有這麼多人在戰爭中喪失生命了。

　　小夜鶯以及所有與侵略者英勇鬥爭的少年兒童，他們的精神永遠都值得我們學習。當然，我也希望世界上的一切戰爭都消失，讓全世界更加和平、***，讓和平鴿在蔚藍的天空中自由地飛翔吧!

　　篇二

　　我們學習了戰爭這個單元，學會了要熱愛自己的主國，特別是在我學會《夜鶯之歌》之篇文章後，我就更加勇敢愛國了。

　　這篇課文主要講了：蘇聯衛國戰爭時期，一位機智勇敢的小男孩利用夜鶯的歌聲幫助游擊隊殲滅了入侵自己國土的敵軍的故事。

　　"小夜鶯"一開始不慌不忙地坐在河邊岸在削木頭，敵軍都已經殺到進來了，他還如此的鎮定，真是十分的勇敢啊!在敵軍審問他的時候，他利用婉轉的語言來回答了敵軍，並且還在不知不覺中罵了敵軍，從“野獸來了，野獸來了”，就都跑了"這句話中我看出了小男孩是在罵敵軍，因為這裡把敵軍比喻成了野獸，並且還敵軍相信了他是什麼都不知道的

　　在帶領敵軍去他們想去的地方的時候，小夜鶯已經向游擊隊們提供了重要的情報，利用夜鶯的歌聲來報告給游擊隊們有三十二個鬼子和兩挺機槍，每種情報用不同的鳥聲來報告，使游擊隊們一舉殲滅了大批的敵軍，哇!看來這位小男孩還真厲害也，我十分佩服他啊。

　　讀完了這篇文章使我學會了要熱愛自己的祖國，還要像這篇文章裡所講的那位小男孩的機智勇敢的精神。

　　篇三

　　今天，我又重讀了一遍《夜鶯之歌》這篇文章，被小夜鶯那種機智勇敢、臨危不懼的精神深深地吸引了。

　　這篇文章主要講了在蘇聯衛國戰爭時期，一個名叫"夜鶯"的小男孩巧妙地把一支德軍引進游擊隊的埋伏圈，使游擊隊全殲德寇的故事。

　　當我讀到小夜鶯用"快活的藍眼睛望著"德國-軍官時，我不禁為小夜鶯那種沉著冷靜的精神拍手叫好，心裡油然而生一種敬佩之情。當我讀到"怎麼會就剩我一個?這裡有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是隻有一個"時，我又不禁讚歎小夜鶯非常機智。他把德軍比作麻雀、烏鴉、鷓鴣，把敵人痛罵了一頓。既巧妙地回答了德軍的問話，又戲弄了敵人，麻痺了敵人，真是一語雙關啊!當我讀到小夜鶯"不時回過頭去，望望那幾條到村子去的道路，好像在等候誰似的"我又不禁為小夜鶯擔心起來。

　　看到小夜鶯那種機智勇敢、臨危不懼的精神，我思緒萬千，不由得想到了自己。

　　雖然我們現在生活在一個和平的年代，人們安居樂業。但我們仍然要學習小夜鶯這種精神，生活中遇到壞人壞事一定要挺身而出，堅決與之作鬥爭。在學習中遇到困難時，不要膽怯，要有勇氣去戰勝它。我們要愛祖國、愛學校、愛班級，好好學習，天天向上，珍惜我們的革命前輩給我們帶來的這來之不易的幸福生活。

　　學習了《夜鶯之歌》這篇文章，我非常敬佩小夜鶯機智勇敢、臨危不懼的精神。夜鶯那婉轉動聽的歌聲，一直迴盪在我耳邊。