網路工程的相關知識介紹

　　最近有網友想了解下《計算機網路工程》的知識,所以小編就整理了相關資料分享給大家,具體內容如下.希望大家參考參考!!!

　　《計算機網路工程》

　　本書的主要內容包括計算機網路工程的基礎知識、乙太網和無線區域網技術、廣域網和接入網技術、Internet和網路互連技術、網路伺服器的建立和管理、網路安全技術、網路需求與規劃、網路設計、網路管理和維護等。本書可以作為高等院校有關專業本科生、研究生計算機網路工程課程的教材或參考書，同時也可供廣大網路技術人員參考。本書可以與配套實驗教材《計算機網路工程實驗教程》一起使用。

　　內容

　　本書以計算機網路的各項基本技術和主流技術為基礎，說明計算機網路中採用的比較成熟的思想和結構，突出一般的計算機網路的設計、配置和管理方法，並對網路的設計、開發和應用中的實際問題和網路發展中的熱點問題進行了討論。本書注重理論與實踐的結合，力求培養學生分析問題和解決問題的能力，適合學生循序漸進地學習。

　　作者

　　張衛教授，博士生導師。教育部教師教育資訊化專家組專家。長期從事計算機網路和通訊領域的科研和數學工作，在網路通訊協議的研究和實現等專案上多次獲得上海市科技進步獎.發表論文30餘篇，主持編寫了《計算機網路工程》、《計算機網路原理》、《區域網組網理論與實踐教程》等多部教材。具有二十餘年計算機網路方向相關課程的教學經驗。主要研究方向為網路通訊協議、網路測試、無線感測器網路、絡教學應用技術等。

       下面小編再給大家說說網路工程的專業是幹什麼的?

　　網路工程專業

　　網路工程專業培養的人才具有紮實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;能系統地掌握計算機網和通訊網技術領域的基本理論、基本知識;掌握各類網路系統的組網、規劃、設計、評價的理論、方法與技術;獲得計算機軟硬體和網路與通訊系統的設計、開發及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是應獲得較大型網路工程開發的初步訓練;本專業是專門為網路領域人才市場供不應求的迫切需要而設定的專業。

　　歷史沿革

　　我國大學專業的設定經歷了上一世紀五十年代學前蘇聯的“窄口小類”劃分方式和***後學西方，特別是美國的“寬口大類”劃分方式。如電腦科學與技術一級學科僅設定一個“技術教育科學技術”專業。隨著時間的推移，全國統一按“寬口大類”設定專業，也暴露出專業過廣、過泛，不太適應專業性較強的用人場合。教育部在2001年11月下發了《關於做好普通高等學校本科學科專業結構調整工作的若干原則意見》後，我國本科專業數量又有了較大的增加。新開與計算機相關專業包括“計算機及應用***080709***、計算機軟體***080710、080619W***、軟體工程***080611W***、網路工程***080613W***、數字媒體藝術***080623W***等專業。由於上述專業屬於一級學科以下的二、三級學科甚至不在舊學科分類之中的新專業，因此，我國專業的劃分屬於“寬口大類”與“窄口小類”並存的局面。

　　出現背景

　　網路工程專業的出現的另一背景是從上一世紀九十年代，計算機網路技術及其應用得到迅猛發展的背景下提出的，從專業定名、培養目標和專業課程設定都反映出是面向網路工程建設的專業。在教育界對此專業的設定的定名和內涵有不同的意見：即應當設定為技術內涵更廣的計算機網路技術專業還是限於網路工程建設的專業。部分大學在不能更改專業名稱的前提下，已經開始將該專業的培養目標定位為計算機網路技術專業，以適應更廣泛的需要。以下對網路工程專業的介紹，主要是針對以“網路工程建設”為培養目標的大學的專業設定。培養目標　培養德、智、體等全面發展的，掌握計算機網路工程技術的基本理論、方法與應用，從事計算機網路工程及相關領域中的系統研究、設計、執行、維護和管理的高階工程技術人才。網路工程專業培養掌握網路工程的基本理論與方法以及計算機技術和網路技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在資訊產業以及其他國民經濟部門從事各類網路系統和計算機通訊系統研究、教學、設計、開發等工作的高階科技人才。計算機網與通訊網***包括有線、無線網路***的結合是本專業區別於其他高校網路工程專業的顯著特色。

　　課程設定

　　主幹學科：電腦科學與技術

　　交叉學科：資訊與通訊工程

　　主要課程：高等數學、線性代數、概率與統計、離散數學、電路與電子學、數字邏輯電路、資料結構、編譯原理、作業系統、資料庫系統、組合語言程式設計、計算機組成原理、微機系統與介面技術、通訊原理、通訊系統、計算機網路、現代交換原理、TCP/IP原理與技術、計算機網路安全、計算機網路組網原理、網路程式設計技術、計算機網路管理、網路作業系統、Internet技術及應用、軟體工程與方法學、數字訊號處理、網格計算技術、計算機系統結構等。

　　集中實踐教學環節：軍事訓練、生產實習、網路綜合實驗、軟體課程設計、硬體課程設計、VISUAL C++課程設計、畢業設計***論文***等。

　　培養目標

　　本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握自然科學和人文社科基礎知識、電腦科學基礎理論、計算機軟硬體系統及應用知識、網路工程的專業知識及應用知識，具有創新意識，具有本專業領域分析問題和解決問題的能力，具備一定的實踐技能，並具有良好的外語應用能力的高階研究應用型專門人才。

　　培養要求

　　本專業學生主要學習計算機、通訊以及網路方面的基礎理論、設計原理，掌握計算機通訊和網路技術，接受網路工程實踐的基本訓練，具備從事計算機網路裝置、系統的研究、設計、開發、工程應用和管理維護的基本能力。

　　知識技能

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.具有紮實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;

　　2.系統地掌握計算機和網路通訊領域內的基本理論和基本知識;

　　3.掌握計算機、網路與通訊系統的分析、設計與開發方法;

　　4.具有設計、開發、應用和管理計算機網路系統的基本能力;

　　5.瞭解計算機及網路通訊領域的一些最新進展與發展動態;

　　6.瞭解資訊產業、計算機網路建設及安全的基本方針、政策和法規;

　　7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　就業方向

　　本專業學生畢業後可以從事各級各類企事業單位的企業辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁製作、計算機網路和專業伺服器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟體測試與開發及計算機相關裝置的商品貿易等方面的有關工作。在網路公司、電信運營商、系統整合商、教育機構、銀行以及相關企事業單位的網路技術部門，從事網路規劃師、網路工程師、售前技術工程師、售後技術工程師、網路管理員等崗位的技術工作。

　　專業分類

　　網路工程師是通過學習和訓練，掌握網路技術的理論知識和操作技能的網路技術人員。網路工程師能夠從事計算機資訊系統的設計、建設、執行和維護工作。網路工程師一般是偏軟體。網路工程師分類也比較多，一般從事工程的有java網路工程師、VB網路工程師、ASP網路工程師、.NET網路工程師等。3G夢工場軟體學校主要培養3G軟體開發人員及前端開發人員，軟體開發和網路開發是有些不同的。武漢民政職業學院校企業開設了其專業。

　　技能考證

　　計算機辦公軟體應用、微機系統維修員、計算機網路管理員、計算機程式設計師、網路編輯員。

　　未來就業

　　隨著計算機的遠端資訊化處理應用的高速發展和廣泛應用，網路已成為經濟發展的強大動力。計算機網路工程是計算機技術和通訊技術密切結合而形成的新興的技術領域，尤其在當今網際網路迅猛發展和網路經濟蓬勃繁榮的形勢下，網路工程技術成為資訊科技界關注的熱門技術之一，也是迅速發展並在資訊社會中得到廣泛應用的一門綜合性學科，網路工程師正是這一學科的主宰力量。

　　在大中型電信或者網路公司：高階網路工程師，電信、網路通訊公司的運營主管、網路工程師;以及眾多大型企事業機關、集團非IT企業內擔任：資訊化主管、網路工程師;證券和銀行系統的網路設計、優化和維護;外企網路工程師、系統整合公司網路工程師;網路裝置、系統整合銷售工程師。中小企業、網咖等企業網路系統管理員等職位。