醫學影像學研究論文

　　醫學影像檔案是由X線、CT、磁共振、超聲、核醫學等諸多檢查所形成的影像資料。下面是小編為大家整理的，供大家參考。

　　篇一

　　《 醫學影像學實驗教學論文 》

　　1教學的的改進

　　在實驗課程的教育中,要摒棄傳統滯後的教學模式。對於學生來說,要培養其實踐能力和創造能力,就要激發學生主動學習的興趣。

　　***1***在實驗課程教育過程中,採用以病例展示然後展開討論的形式,引導學生將所學的理論知識應用於臨床的病例討論中,從多個角度對問題進行思考,找出解決問題的方法。另外,在教育過程中,要充分提供機會讓學生展現自我的能力,發揮學生的主觀能動性。教師在教學過程中扮演了知識的傳播者和引路人角色。教師在教學的過程中對學生的影響最大,因此教師應該提高自身的修養,拓寬知識面,以便於在教學過程中為學生進行全面的講解,引起學生的興趣。

　　***2***在實驗的安排上,可以不拘泥於形式。教師可以指導學生自行設計實驗,包括實驗的目的、內容以及操作步驟。將實驗設計完畢後,由教師進行評估,然後指導學生進行操作,完成實驗後,教師給予一定的評價。在這個過程中,學生利用自己所學的知識進行設計,發揮了學生的創新能力,並對於所學習的理論知識有更深的認識,使其更容易掌握該知識。另外,在實驗的過程中,教師也可以從中學習一定的知識,改進教學中存在的問題。

　　***3***在實驗與課堂理論教學之後,可以引導學生自己對書本的理論知識以及實驗課程或自行設計的實驗進行提問。在提問完成後,要求學生對自己所提出的問題做出解答,而教師並不進行肯定或否定的評價,由此培養其善於思考和獨立思考的能力。教師在實驗教學過程要為學生營造良好的學習氛圍,促進其學習。

　　***4***利用多媒體和網路,為學生提供更豐富的資源。在網路發展快速的今天,要善於利用網路為學生提供學習資源。可以將豐富的病例圖片以及病例資料分享給學生,讓學生進行自由的討論、分析。為學生提供資料的同時,鼓勵學生早接觸臨床,及時對臨床工作進行了解,激發學生學習知識,積極思考的能力。多媒體技術的應用,能夠將枯燥的病例以生動的形式展現給學生,刺激其感官,激發學習動力。在教學資源的提供上,學校還可以針對學生學習的知識建立資源豐富的資源庫實驗教學系統,將臨床的影響學資料以安全的方式提供給學生進行閱讀和討論。

　　2結語

　　醫學影像學隨著科技的發展在臨床上有了不可替代的作用,不僅能夠在疾病的診斷中起輔助作用,隨著科技的更新也在疾病的治療中大展身手。醫療裝置不斷更新,又隨著網路化和數字化的發展將裝置與之相聯絡,有了超越傳統的功能。基於此,醫學影像學的教育也面臨著更大的挑戰,不僅要隨科技的發展不斷更新教學的內容,更要在教學的方法、策略上進行改進。

　　學生創造能力的培養,不僅要學生理論知識學習中對獨立思考習慣的培養,還要在獨立思考的過程中,培養出創新的思維,進而在實驗課程甚至進入臨床後,能夠有創造能力,獨立而創新的解決遇到的問題,對突發的事件提出快速有效的解決措施。創造能力的培養,也是學校針對臨床需要,社會需求而進行的積極改進,雖然教學的方法仍有待改進,但是實驗教學對學生能力的提高發揮了重要的作用。

　　篇二

　　《 臨床醫學影像在泌尿系統結石中的應用 》

　　泌尿系統結石病屬於臨床泌尿外科中最尋常的病症之一,主要包含了腎結石、輸尿管結石、膀胱結石與尿道處的結石。本組抽取了84例泌尿系統結石患者作為研究物件,其目的是根據紅外光方法測量泌尿體系結石組分當成根本規範,探討CT值關於結石組分的診斷作用,現將研究成果報道如下。

　　1資料與方法

　　1.1一般資料

　　本組研究84例泌尿系統結石患者均符合WHO相關診斷標準。其中,男55例、女29例;年齡8月～82歲,平均年齡是***40.2±6.7***歲;其中結石有54例,輸尿管結石有19例,膀胱尿道結石有11例。單髮結石有54例,多髮結石有20例,鹿角形結石有10例。腎結石的最大直徑為8公分,輸尿管結石的最大直徑為3公分。臨床症狀表現當中包含了腎絞痛主訴患者有49例***60.59%***,含有肉眼血尿或者尿隱血患者一共是11例***11.8%***,含有腰部酸脹不適主訴的患者一共是18例***22.6%***,含有尿頻尿急主訴的患者一共是6例***13.2%***。

　　1.2CT掃描的常態檢測方式

　　使用美國製造的GECardiacLightSpeedVCT63排掃描機還有Toshiba15排掃描機。其中美國製造的GECardiacLightSpeedVCT63排掃描機還有Toshiba15排掃描機都設立好了下面的參量,即:掃描電壓在90~135KV之間掃描層厚度為:3或者2.7mm,完成泌尿系統的全方位掃描。患者完成檢測前不再需要完成腸道的預備,但是探究關於腸道內食物或者氣體等給掃描後果也許會形成較大幹擾,在不變化醫療安全條件允可的情況中,建議患者禁食在7個小時以上。一般在掃描前要囑咐患者喝清水500ml～1100ml之間,在1個小時大致的時間裡患者自覺帶有尿意覺得尿液充滿膀胱的時候再完成掃描,掃描中要求病人的雙手抱住頭,平仰式臥躺,凝注呼吸,掃描範疇在腎上部至恥骨結合的下部,大至持續4分鐘。

　　2結果

　　本組調查所收入的84例結石患者的情況大致是:84結石病例的均衡CT值依次是:尿酸銨有230.37HU、無水尿酸有243.28HU、碳酸磷灰石有860.61HU、一水草酸鈣有639.03HU、二水草酸鈣有673.61HU、二水尿酸有279.57HU、二水磷酸氫鈣有1565.72HU、六水磷酸銨鎂有230.35HU。當中的尿酸銨、無水尿酸、碳酸磷灰石、一水草酸鈣、二水草酸鈣CT值差異擁有統計學意義***P<0.05***;二水尿酸、二水磷酸氫鈣、六水磷酸銨鎂結石的CT值差異不具備統計學意義***P>0.05***。

　　3討論

　　關於結石的醫治,這些年來,伴隨泌尿外科腔中手術道具還有手術科技的快速進步,腹腔鏡技術,經皮腎鏡科技***PCNL***,各式的腔內內鏡器械的發展,引發了泌尿系統結石的醫治水準擁有顯著的提高,其中超過八成的泌尿系統結石不再應用傳統的開放手術醫治[2-3]。然而雖然這樣,手術治療後結石的遺留與反覆,也給病人帶來了很大的痛感。

　　因此探究討論泌尿繫結石的因素還有指引結石的預防措施擁有關鍵的意義。泌尿體系結石不僅發病率很高,較高的反覆率也是困惑臨床主療醫生醫療的困難其一。結石處理的科技還有設施的進步,僅僅是關於整體因素所帶來的結果完成處理。然而患者出院後造成結石構成的危險因子並未獲得改善。

　　復發結石是說以前利用自行排除結石、腔內鏡手術取出石或體外衝擊波碎化石讓結石引出體外後,在其以往病理因素干預下泌尿系統結石再一次行成。患者到醫院進行隨訪時[5],尿液代謝探究可以給醫治帶來參照依據,尿液標本必須測量鈣、鎂、磷、鈉、尿酸還有肌酐的濃值、草酸與梓檬酸的濃值、pH度和總值,有利於儘快找尋引法尿路結石的機理內部原素。選用血液標本需測量血清裡的鈣、鎂、磷、鈉、尿酸與肌酐的濃值。

　　結合此次研究結果,可以得出結論:對於泌尿系統結石的患者,CT值確診碳酸磷灰石、一水草酸鈣結石的精準度對比其他較高,有關其它組分結石的判斷精準度不清楚。如果需要臨床上提高判斷精準度,一定要深入化的參照其它方法,例如尿液代謝探討等可以提高其判斷精準度。

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