表彰教師的散文

　　每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每一個人都有恩師陪伴。下面是有，歡迎參閱。

　　：表彰感言

　　敬愛的月光如水社團領導、老師們：

　　大家好!我是晨夕，很榮幸獲得此次“2014年9月優秀先進編輯”，我十分感動，這是月光如水社團領導及各位同仁對我的肯定與信任，社長一米月光老師、執行社長我吉祥如意老師的細心和孜孜不倦的指導密不可分，承蒙社長和執行社長的栽培與厚愛，給予我這份殊榮。

　　首先，我要說的是感恩，一個懂得感恩的人，才是願意為月光去奉獻的人。一個知曉道理的人，才是社會真正需要的人。所以當我知道自己的成績後，並沒有顯現出過大的激動與稍微的驕傲，相反我覺得自己要承擔的東西更多了，需要更加的努力。其實，我並沒有為月光如水社團做出多了不起的貢獻，也沒取得特別值得炫耀的可喜業績，我只是儘量做好屬於自己崗位上的工作，儘自己最大的努力認真的去完成每一次編輯，總結自己的經驗。時時刻刻都在學習，從編輯經驗中去吸取文學精華，向他人學習自己所不瞭解而必須瞭解的編輯規則。加之月光如水社團領導的信任與褒獎，我更有理由要求自己做的更好。

　　其次，我要說的是付出，月光如水社團剛剛成立，承蒙社長一米月光老師的盛情邀請，我也加入了這個大家庭，來月光的第一天我就下定決心，儘量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，儘可能的提高工作效率，與同編輯們和睦相處，合作愉快，這樣才能得到上級和大家的認可。雖近日忙碌，無暇顧及社團，在此我感到很抱歉，也很感謝社長一米月光老師的理解，雖所做的不是很繁重，但我的付出得到了社團的肯定，我深感榮幸。我想今晚月光社團這次評表彰大會活動也再次向每位編輯們傳達與說明了：只要有真正的付出，只要做好了屬於你那份默默為月光如水社團付出的工作，就會有回報。

　　最後我要說的是：感謝月光如水社團給我一個很好的平臺，讓我從中學到很多東西，我深信：一分耕耘，一分收穫，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使編輯技能不斷的提高，向月光所有更優秀的編輯學習。月光，我要永遠和你一起成長!

　　：感謝我的老師

　　我不擅長歌功頌德，我的老師也聽膩了花言巧語。他們之所以值得我尊敬，是因為他們都是實事求是的人。因此我才認為我有感謝他們的必要。

　　首先我認清了一個現實——老師始終賦予不了我們今天所擁有的知識水平。而他們所做的，就是幫助我們形成良好的學習思維和學習方法。以語文為例，在這兩項上，語文老師的作用應是首當其衝。語文學習的是漢語，漢語是我們唯一的母語。我們可以忘卻其他知識，唯獨不能忘卻自己的母語。尤其是此中蘊含的數千年璀璨繽紛的中華文明文學，應當由我們當代中國人來傳承並將其發揚光大。

　　在我們十幾年甚至二十幾年的寒窗苦讀中，老師們無非是把我們帶進了某門學術的“坑”中，然後我們要做的是從“坑”中跳出去。一旦跳出去，那就是“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”;跳不出去，就陷入“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的窘境之中。那就有一個問題，從“坑”中跳出來和根本沒入過“坑”是否是同一種狀態呢?顯然不是，因為這不是位移那樣的向量，而是類似於路程那樣的標量。跳出來的人已然擁有了跳出來的經歷，以及學會了跳出來的方法。

　　上述之言尚且只是在陳述客觀事實，而對於我本人，則有新的領悟。一直以來，我處在“好學生”與“壞學生”的夾縫之間。其實這並非舛錯，而是我較為信奉的中庸之道的一種體現。正所謂“水至清則無魚，人至察則無徒”，我又何必做得太絕呢?對於師言，並非完全言聽計從，而是秉承一種帶批判精神的拿來主義去處理之，這也是為何老師們對我憂愛有加了。只要是教材，正面也好，反面也罷，能讓我們有所啟發就可以體現其存在意義了。因此，我得出了第二條需要感謝老師的結論：嬉笑怒罵皆成文章，褒揚貶斥皆是教育。

　　曾見某類學霸，一向盡是平步青雲飄飄欲仙，殊不料人有失手馬有失蹄，一試落第則呼天搶地，旁人嘲之則死去活來。對於此類學霸的教育引導尤為關鍵，然而其父母與授業教師僅以學習成果為重，無視其心理，導致其之崩壞易如反掌，實在是可悲可嘆!

　　然而吾輩與世無爭，在學習道路上一向是“何妨吟嘯且徐行”，因為我覺得如此甚為歡樂，便有如此行事之價值。同時我亦保持清醒警覺，也不至於到了“生於安樂死於憂患”的思想程度。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，學習乃是使命，不履行使命，則無以報答父母的養育之恩，老師的授業之情。唯有這點是我一貫堅持的，無論我是否在意學習之後的結果。“謀事在人，成事在天”，此言如是。

　　我有我感謝老師的方式，我就不說他們是如何兢兢業業嘔心瀝血最後終於功德圓滿桃李滿天下，這都是除了客套就毫無意義的空話。因為我要學習知識，不需要從他們身上得到。正所謂“師傅領進門，修行在個人”，通過他們的授課，我逐漸知曉了，我為何學習，我怎樣學習。我的自身核心價值觀的形成，也是仰賴了我的老師。當我回首起風塵往事，許多人情已變調，而這份溫暖卻得以留存。謝謝，我愛你們。

　　：感恩老師

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師開啟智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　她，給了我們知識。她給了我們人生的真諦。

　　她是一名普普通通的人民教師，她在平凡的崗位撒謊那個卻做出不平凡的貢獻，她吧學校當成自己的家，她吧學生當成自己的子女。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，是孩子們在溫暖的陽光下茁長成長。

　　她，就是曾教過我的班主任*老師。她黃壽的臉上嵌著是非有神的眼睛，高高的鼻樑上戴著一副眼鏡，烏黑的頭髮裡面夾雜這幾縷銀髮。她並不瀟灑，而她卻在人世間瀟灑地走著。

　　記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

　　當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人

　　當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。

　　3年了，在這3年裡，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裡您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!

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