我給小雞起名字讀後感

　　我給小雞起名字是一本詩歌選集。那我們怎麼寫讀後感?下面是小編精心為你整理，一起來看看。

　　篇1

　　暑假裡我讀了一本名叫《我給小雞起名字》的詩歌卷，裡面有一篇《小雞》給了我很大的感觸，故事裡講了小雞不停的用自己的小尖嘴在蛋殼裡啄呀啄，啄了很久才啄出一個小小的洞眼，它看見:天是藍湛湛的、樹是綠茵茵的、河是碧澄澄的，原來世界是這麼美麗的!小雞可高興了，它用翅膀一撐，就將蛋殼兒撐破了，跑了出來。它嘰嘰嘰、嘰嘰嘰的叫，好像在說:世界多麼美好啊!

　　我不禁想起了學游泳的一件事情:那年我七歲，媽媽就送了我去學游泳。第一天我先學潛水，老師叫我潛20秒，我就試一下潛，老師幫我看秒錶，我起來的時候老師才數到15秒。接著我又試潛了幾次還是不夠秒數，我有點幾灰心了，甚至不想再試了。細心的老師看出了我的心思，在我旁邊輕輕的說:“思睿不要怕慢慢來只要你肯堅持到底就會有收穫。”我聽了這番話就有了勇氣再試。最後我真的可以潛到20秒了。我回到家高興的跟媽媽說:“我可以潛水潛20秒了”。媽媽聽了高興極了，誇我好厲害呢。

　　這兩件事教會了我做任何事情只要堅持到底，不怕困難，才會有美好的結局。

　　篇2

　　一二三四五六七， 媽媽買了七隻雞， 我給小雞起名字： 小一、小二、小三， 小四、小五、小六、小七， 它們一下都走散， 一隻東來一隻西。 於是再也認不出， 誰是小七、小六、小五， 小四、小三、小二、小一。

　　讀了這個故事，我感覺到了童年的美好，懷念童年。

　　篇3

　　今天，我讀的這本書是《我給小雞起名字》。這本書裡面有一個故事叫“如果我是國王”。故事講述如果我是國王，我要給全國的媽媽下道命令，不要把孩子們關在家裡，請讓他們去捕捉陽光吧!讓他們去追風、去淋雨去和小河一道遊戲……可惜，我不是國王。媽媽們對我理也不理我。只好自立為王先畫完這張《嬉水》，再畫一張《雨中嬉戲》。

　　讀完這個故事，我覺得當童年的美好時光被無休止的特長班、補習班佔領時，我們沒有時間去捕捉陽光、去追風嬉雨，被關在房間裡的孩子，十分無奈，想出去玩，沒辦法。只好自立為王，畫一張《嬉水》再一張《雨中嬉水》。這個故事表達了作者渴望自由自在的生活併成長的童心，也反映出在特定的教育體制下，這種渴望只是夢想，只能在畫上尋求一種滿足。相比之下，我覺得現在的生活很幸福、很快樂，我會好好的珍惜。

詩歌讀後感