小學生三年級作文讀後感

　　不少同學寫作文已經養成了字斟句酌的良好習慣。下面就是小編分享給大家的，希望大家喜歡。

　　***一***：《昆蟲記》讀後感

　　近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

　　這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

　　整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察，細緻描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細緻描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白裡略透一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細緻描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

　　作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裡，然後原路返回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

　　生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能瞭解世界的奇妙。

　　***二***：《狼牙山五壯士》有感

　　前幾天，和老師帶領著我們學了《狼牙山五壯士》這一課，當我讀完這篇課文的時候，我的眼淚在眼眶裡打轉，因為五位壯位為了保護群眾和主力部隊，早已把自己的生死置之度外，堅決果斷地把敵人引上絕路，犧牲了自己，保護了他人，這種捨己為人的精神怎能不讓人感動呢?

　　從古到今，我國湧現出了許多優秀的人物，他們不管遇到怎樣的艱難險阻，從來想到的不是自己，而是別人，他們無論身處多大險境中，都在發揚著那捨己為人的精神。

　　記得那是2008年5月12日，四川省汶川縣發生了一場突如其來的大地震。劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園。災難來臨的時候，有一位年僅29歲的年輕教師，張老師當時處於逃生的有利位置，但他迅速退到講臺後面，指揮學生撤離，磚頭、碎石、水泥塊傾瀉而下，教室門框變了形，再也承受不了越來越大的壓力，眼看生命之門就要關閉，張老師一個箭步跨上去，用魁梧的身軀頂住門框，40多個孩子逃過了死亡的厄運。可是無情的水泥磚砸了下來，張老師被垮塌的廢墟吞沒了。他把生的希望留給了自己的學生，把死亡的厄運留給了自己。像他這樣的老師還有很多很多，他們是新時代的“狼牙山五壯士”啊!

　　我們一定要珍惜今天和平幸福的美好生活，學習五壯士不怕犧牲的精神，時刻想著人們的高尚品質。再學習的道路上，我們一定要不怕困難，勇於鑽研，將來做一位對祖國有用的人。

　　***三***：《青蛙王子》讀後感

　　今天，我讀了一本書，叫《青蛙王子》。

　　這本書裡說：很久很久以前,有一個王子被女巫用魔法變成了一隻長著大眼睛、長舌頭，穿著綠衣服小青蛙。有一天，一個公主在小溪邊玩著她漂亮的水晶球，玩著玩著，不小心把水晶球掉到小溪裡了，公主在小溪邊哭了起來，那隻被女巫用魔法變成小青蛙的王子聽到後，就跳到公主身邊，問公主：“公主，你為什麼哭呀?”

　　公主低頭一看，原來是一隻小青蛙，就對他說：“我不小心把水晶球掉到小溪裡了。”

　　小青蛙說：“我可以幫你拿回水晶球。”

　　公主問：“真的嗎?”

　　小青蛙說：“是的，但是有一個條件。”

　　公主問：“什麼條件?”

　　小青蛙說：“你要和我做朋友。”

　　公主說：“好。”

　　小青蛙一下子就把水晶球從小溪裡揀了上來又交給了公主，可公主拿到水晶球就跑回了城堡，沒有理小青蛙。到了晚上，小青蛙穿著帥氣的衣服在城堡門口敲門，公主剛開門看到小青蛙，就立刻關上了門，國王問公主怎麼回事，公主只好把白天發生的事告訴了國王，國王批評了公主，讓公主開門讓青蛙進來，還要公主和小青蛙用一個盤子吃晚餐，晚上還要公主和小青蛙睡在一張床上，第二天，小青蛙變回了英俊的王子。

　　這本書寫的很生動， 讀了這本書，我知道了任何人都要說話算話。做到了這一點，有時會有意想不到的收穫。