拉亮了燈等你中考閱讀題答案

　　《拉亮了燈等你》閱讀題目及答案使我們在語文學習生活中所碰到的一種常見的閱讀型別，在這種型別的閱讀理解中，我們需要多去練習和總結，從中掌握一定的方法和技巧，這樣子才能夠使得我們的學習成績有一個較大提升!下面是小編網路整理的《拉亮了燈等你》閱讀題目及答案，相信這些文字會對你有所幫助!

　　《拉亮了燈等你》閱讀原文

　　冬天的夜，來得早。

　　電話鈴響了。一個稚嫩的童音：“是田老師家嗎?”“是，我就是。”我急忙應道。打電話的是我班上最調皮的男孩。“昨天一早，侯婕要轉學回老家。大家商量明早6點在學校為她送行。您能參加嗎?”“當然!我一定準時到達!”我不假思索。“真的!謝謝老師，再見!”一瞬間，我好像看到了電話那頭甜美的喜悅。

　　整整一夜，我的心潮起伏，難以釋懷。1個月前，那是怎樣一個班?紀律渙散、習慣惡劣、成績落後。直到新學年開始，都無人願接。而今天這一舉動又怎麼會發生在他們身上?早晨6點!天哪，那是黎明前最黑的時候!這座落在山腳下猶如荒島的小學校，天一黑，老師們都要結伴而行……我的心亂極了，再想要阻止已沒有可能。我細數著鐘錶的嘀嗒，總算熬過了這一夜。

　　匆匆洗漱完，抓起揹包便衝出家門。冰冷的黑土、呼嘯的寒風吞併著深沉的夜色撲面而來。踩過煤渣墊起的小路，穿過仍在沉睡中的矮房，我一口氣爬上了陡坡。

　　幾聲清脆的童聲離我越來越近。“老師!您在等我們?”一個女孩驚喜的發現了我。幾個同學如歡奔的羔羊般朝我跑來。我張開雙臂想要將他們全部擁在懷裡，告訴她們我有多麼擔心。

　　校 園裡一片漆黑，只有傳達室透出一點光亮。我和孩子們急步跑向校門，叫醒了值班的師傅，我來不及過多地解釋，只有點點頭表示歉意。沒有約定，我和孩子們一同 在黑暗中開始尋找所有的照明開關。當一個個並不明亮的燈泡被點亮時，我們都長長地舒了一口氣。我問他們：“是害怕嗎?”一個男孩告訴我：“不是!早開燈， 所有在坡下和山上的同學就看到了教室的亮光，他們就不會害怕了。”望著這些天真無邪的面孔，我眼中的淚水湧動。“好了，孩子們，呆在教室，我去接其他同 學。”

　　站在土坡上，冷風撩撥著我的頭髮，冷極了!我心裡一遍遍在呼喊：“孩子們，快讓我看到你們!”遠處，山坡上傳來一群孩子的說話聲。我激動得快要跳起來了。 “快看!教室燈亮了!”“快點兒，咱們遲到了!”幾個孩子揮舞著雙臂向學校飛奔而來，大大的書包在他們身後一顛一顛。黑暗中閃爍著點點微弱的白亮，那是孩 子們精心趕製了一夜的賀卡。

　　“老師，已經到了55人，還有5個 同學沒來。”不知何時，我身後已站著一大群孩子。“那好，我們一起來等!”幽深的小土坡下疾跑來一個黑影，跳躍的兩條麻花辮在夜裡格外醒目。“是侯婕!” 幾乎是不約而同的歡呼。侯婕飛奔著撲進我懷裡。“老師，我媽媽病了，我必須回老家讀書。”我緊緊地抱著她，什麼也說不出。

　　天空吞沒了最後一顆星星。晨曦裡，校門口站齊了我的60個孩子。我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒，在噴吐出的每一口霧氣中會意地笑了。那笑容比初升的太陽還要美麗。

　　忽然，我想起泰戈爾的一句名言：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石。”

　　是的。雖然在冬季，我卻收穫了。

　　***選自《教育週刊》2010年11月期，有刪改***

　　《拉亮了燈等你》閱讀題目

　　14、從文題“拉亮了燈等你”中，你瞭解到有關文字的哪兩項內容?***提示：可從內容、時間、文體等思考******2分***

　　15、依據地點的轉換，本故事可大致分為四個階段：

　　約定送行→ → → ***3分***

　　16、文中畫線句“整整一夜，我的心潮起伏，難以釋懷”，我“難以釋懷”的原因是什麼?***3分***

　　17、作者引用泰戈爾“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話，揭示了什麼內涵?***3分***

　　18、本文在寫法上有許多值得借鑑的地方，試就某一點作具體分析。***3分***

　　19、本文結尾說“雖然在冬季，我卻收穫了”，“我”收穫了什麼?假如你是即將告別老師和同學的侯婕，你想對老師說點什麼?對同學又想說點什麼?***5分***

　　《拉亮了燈等你》閱讀答案

　　14、內容：講述了一個關於“等待”的故事;

　　時間：夜晚***拉亮了燈***;

　　文體：記敘文。***答出兩點即可，2分***

　　15、拉亮了燈 等待學生 師生團聚 ***地點與事件一致即可，3分，每空1分***

　　16、一是班級發生的變化讓人吃驚，一時難以理出箇中緣由;二是為同學們的安全擔心而又找不到解決的辦法。***意思接近即可，3分***

　　17、這句話揭示了最好的教育不在於嚴厲的批評，而在於真情投入，以心換心，塑造學生良好的人格。***能夠扣住加線句表達的意思回答即可，3分***

　　18、略。***能抓住全文線索、情感變化、心理描寫等某一點進行分析，言之有理即可。***3分***

　　19、收穫了師生情誼，收穫了教育真諦。***2分***說的話略。***3分******能夠5分***