父母愛的作文評語精選集錦

　　父母的愛是最溫暖的愛，父母的愛是最無私的愛，這一類作文老師可以怎樣寫評語才對學生有幫助。下面是小編帶來父母愛作文評語的內容，希望能讓大家有所收穫!

　　父母愛作文評語精選

　　1. 語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　2. 重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的物件。

　　3. 字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?

　　4. 錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

　　5. 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

　　6. 丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

　　7. 內容如同秋天的枯樹葉，乾巴巴的，這樣人家怎麼會願意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　8. 錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎麼還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

　　9. 本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　10.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

　　11. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

　　12. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

　　13. 開頭直奔主題也是一種寫法

　　14. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

　　15. 反問句開頭吸引讀者

　　16. 開頭直奔主題讓人一目瞭然

　　17. 開頭點題用詞很吸引人

　　18. 作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺

　　19. 事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源於生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理

　　20. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作

　　父母愛作文評語推薦

　　1. 能通過具體的事例體現熱鬧的場面。

　　2. 詳略得當，寫出了喜慶的氣氛

　　3. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統的熱鬧與人們

　　4. 體現出作者無限快樂

　　5. 在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。

　　6. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點

　　7. 有一些習俗沒有介紹具體。

　　8. 沒有寫出自己獨特的感受

　　9. 語言平淡，不夠生動。

　　10. 思維混亂，沒有條理。

　　11. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　12. 這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。

　　13. 這是一篇敘事文章，作者藉助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之後的心理活動，好好描寫一番，會更好。

　　14. 和許多歌頌讚揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。

　　15. 小作者走出課堂關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。

　　16. 這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。

　　17. 這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動於爸爸對於奶奶的懷念，感動於你的懂事。文章字裡行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

　　18. 這是敘事文章，作者採用了敘事和抒情相結合的方法，抒發了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。

　　19. 這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。

　　20. 這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了名字的來歷。文章結構完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀後感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。

　　父母愛作文評語集錦

　　1. 習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統的，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。

　　2. 這篇文章語言優美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。是一篇不錯的習作。

　　3. 這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章”。

　　4. 這是一篇敘事文章，作者藉助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。

　　5. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　6. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

　　7. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　8. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　9. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　10. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　11. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　12. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

　　13. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　14. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　15. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　16. 內容 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯絡不夠密切。

　　17. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

　　18. 詳略安排不當，主次不夠分明。

　　19. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　20. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。