童年的發現讀後感

　　費奧多羅夫創作的《童年的發現》，那讀者有何感受呢?來看看小編精心為你整理，希望你有所收穫。

　　篇一

　　這幾天，不知怎麼的，上午九點左右學校附近總起大霧。“叮鈴鈴……”刺耳的上課鈴聲響了，是數學課。老師的洞察能力比較強，很快就發現我們有些心不在焉，沒有上課的意思。我開始向外瞟著，不時看看老師，嘴上嘀咕著。霧愈來愈重，順著風向西北方向瀰漫著。很快它就籠罩了整個學校。教室的門開著，霧“呼呼”的往裡灌，翻滾著湧進教室，卻聚變成一小股水汽散降於地面。窗外僅僅距離十米的中教樓已經看不出一絲痕跡了。終於下課了，我們可以在霧中盡情歡樂了!霧可真大呀!能見度大約只有三四米。我環顧四周，彷彿到了洶湧澎湃的大海中，翻騰的霧距我那麼近。我奔跑起來，霧“撲撲”的打在臉上，這時便覺得涼嗖嗖的，像把冰渣敷在臉上一般。在霧中我有些茫然，我這是到哪兒了?鈴聲又一次響起，我循著鈴聲回到了教室。霧終究是霧，在我們痛快的玩了一把後，它，悄然走了。

　　篇二

　　今天，我們學習了俄國作家費奧多羅夫的《童年的發現》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發現，重點敘述了作者發現胚胎髮育規律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀後我很受啟發。他之所以在童年就會有這個發現，主要是因為:第一，敢於提問;第二，反覆思考;第三，大膽想象。在日常的生活中，我們也要養成仔細觀察的習慣，遇到問題要善於動腦，大膽思考，更重要的是要有勤奮鑽研和堅持不懈的精神。

　　世界對於我們來說是充滿神祕的。小時候，我對什麼都感到好奇，喜歡看《十萬個為什麼》，還經常跟在爸爸、媽媽身後問一些稀奇古怪的問題:比如人是從哪裡來的?火箭怎麼能升上天空?什麼是***?為什麼一年要分春夏秋冬?這些問題常常使爸爸、媽媽都目瞪口呆，他們被我問住了答不上來時顯得很狼狽，有時就胡亂編個答案搪塞過去，我也就似懂非懂地相信了他們。

　　通過學習《童年的發現》，我懂得了一個道理:科學是一項嚴謹的事業，來不得半點馬虎和虛假。曾經聽說，人類是由猿進化而來的。可我曾看過著名生物學博士曹虎的一篇文章《人類是從哪裡來的》，才知道人類的遠祖到底是森林古猿還是海猿，至今還是一個謎呢!我想，長大後，我一定接過這根科學的魔棒，象費奧多羅夫那樣弄清究竟誰是我們的老祖先。

　　拓展閱讀：童年的發現作文

　　那時我還不滿九歲，知道火一旦沒了空氣就會熄滅，為什麼會熄滅呢?我絞盡腦汁思考，但沒想出來，我只好用實驗來弄明白。我找來一個鐵箱子和一隻蠟燭，一個透明膠帶。準備就緒了，我先點燃蠟燭，放在鐵箱中間，用膠帶封住鐵箱的進風口，這樣就可以了。我目不轉睛的盯著火苗，過了幾分鐘，火苗漸漸小了，一會兒就只剩下半截了。又過了一分鐘，火苗終於熄滅了，我還不明白，就這樣連續做了很多次實驗，終於悟出了答案:空氣是可以燃燒的，但如果火沒有了空氣，就沒有了可以燃燒的東西，就會熄滅。我又去問爸爸是不是這樣，爸爸點點頭，我高興得像一隻快活的小鳥。

　　通過這件事我明白了一個道理:所有的生物都必須靠某些東西來維持生命。