四講四有黨員學習總結

　　如何做“四講四有”的合格共產黨員?今天小編給大家為您整理了，希望對大家有所幫助。

　　範文一

　　“兩學一做”學習教育，是深化黨內教育的一次重要實踐，是思想建黨的重要抓手，是加強黨內作風建設、推進全面從嚴治黨不斷深入的重要部署，是加快建設“經濟強市、美麗邢臺”的重要保證。

　　一、領導表率示範，政治任務有保證

　　組織部作為市委的主要職能部門，為黨內教育、黨的建設、從嚴治黨提供堅強的組織保障是其職責所在。組織部成立了全市學習教育領導小組，下設辦公室，統籌全市的“兩學一做”學習教育開展，組織了全市“兩學一做”學習教育動員會，動員會別開生面，社會輿論良好。為推進活動紮實開展，要以領導系列講話來指導 “兩學一做”，鑄造工匠精神做實“兩學一做”，運用先進典型引領“兩學一做”。作為領導幹部，要帶頭加強對黨章黨規的學習，帶頭加強對系列講話的學習，帶頭撰寫體會文章，帶頭組織專題研討，帶頭髮言交流、帶頭講黨課，帶頭開展好組織生活。

　　二、豐富學習路徑，夯實學習基礎

　　持續深入學習。一日不書，百事荒蕪。要把“學習黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員”當成組工幹部必修課、常修課、永修課，必須時時抓緊、事事抓好。圍繞“兩學一做”學習教育要求，及時準備“兩學一做”學習資料包，加深黨員幹部對“兩學一做”學習教育精髓的理解與把握。

　　帶著問題學習。最得要領的學習是帶著問題學，最有成效的學習也是帶著問題學。在認真深入學習黨章黨規，學習系列重要講話同時，要帶著對我市經濟社會發展的重大問題進行學習，進行思考。要聯絡組織工作中的重點核心任務進行學習，聯絡工作中存在的突出問題、疑難問題、敏感問題進行學習，聯絡組工幹部的思想學習作風等思想動向、工作方向和作風形象進行學習、進行思考。帶著問題學習，要抓住用好“兩學一做”學習教育重要契機，提升解決問題的理論水平和實踐能力，防止就學習而學習、空對空兩張皮。

　　聯絡實際學習。結合“兩學一做”學習教育，對擺在當前的急難核心工作，開展了專題研討，對開展情況、存在問題、政策解讀等進行討論。舉辦“兩學一做”微課堂，製作“兩學一做”公開欄，大力宣傳“兩學一做”學習教育重大意義、內涵要求，大力宣揚玉蘭精神、李保國同志先進典型，展示組織工作的亮點，把追求“精益求精注重細節追求極致”的工匠精神溶入到“兩學一做”學習教育中去，確保取得實實在在的成效。

　　三、實踐見真知，鍛造“四鐵”隊伍

　　打牢學習基礎，方有踐行之效。在“兩學一做” 學習教育活動中，通過紮實有效地學習黨的路線方針政策決議，學習系列重要講話，增強黨性，保持黨員先進性、純潔性，用馬克思主義立場觀點方法武裝頭腦，增強履職踐行本領。成功組織三場“解放思想論壇”，圓滿完成人大政協兩會選舉，成功組織市級領導幹部和市直各部門主要負責人學習黨的十八屆五中全會、省委八屆十二次全會和市委八屆八次全會精神專題研討班，召開全市“兩學一做”動員會和李保國同志先進事蹟報告會，組織幹部拓展培訓和體驗式培訓，選派2000多名精兵強將幫扶隊員到村精準對接，得到領導和基層群眾的廣泛好評。

　　通過開展“兩學一做”學習教育，進一步增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，鍛造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的過硬隊伍，真正做到講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為，為建設“經濟強市、美麗邢臺”提供堅強組織保障和智力支撐。

　　範文二

　　開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，學要學到位;關鍵在做，做要具體化。

　　以學促做，知行合一，做合格的共產黨員，是這次學習教育的著眼點、落腳點。合格黨員的標準是原則的，也是具體的。延安時期，我們黨就曾提出“良好的共產黨員”的“六條標準”;改革開放之初，鄧小平同志概括了合格黨員應該具備的“五種精神”。新形勢下合格黨員的標準是什麼?那就是“四講四有”：講政治、有信念;講規矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。在學習教育中，每一個黨員、幹部都要以此衡量自己、檢視自己，樹立共產黨員先鋒形象。

　　要學得到位、做得具體，“兩學一做” 學習教育就需要全覆蓋、常態化、重創新。全覆蓋，就是面向全體黨員，不能有空白，留下盲區。不僅領導要學、普通黨員也要學，不僅在職的要學、退下來的也要學，不僅機關事業單位要學、工廠農村部隊也要學，讓每一名黨員都能主動自覺接受黨的教育。常態化，就是經常性教育，不能一陣風、“雨過地皮溼”。“兩學一做” 不是一次活動，是經常性的思想政治建設，需要建立常態化、制度化的工作機制，不能說搞學習教育時和我有關係，搞完了就和我沒關係了。重創新，就是創新方法手段，不能一刀切、“大水漫灌”。在學習教育中要“區分情況、分類指導”，運用手機、微信等新媒體、新平臺，以新方式完成新任務。

　　全覆蓋、常態化、重創新，目的都是求實效。“兩學一做” 是同黨的建設、黨內生活緊密結合在一起的，也是同日常生產生活緊緊聯絡在一起的。“學”得好不好、“做”得合不合格，最終要體現在推動工作上。“一具體就深入，一深入就見效”，群眾身邊的不正之風，不願為、不想為、缺乏擔當的問題，不會為、不善為、能力素質不能適應新的形勢任務要求的同志，都是“兩學一做”的準星所向。每個黨員幹部都應該結合實際對照和細化，邊學邊改、即知即改，有什麼問題就解決什麼問題。

　　學黨章黨規、學系列講話，最終都要通過做合格黨員的實際行動來檢驗。在學中重新整理認知、提升自覺，在幹中磨礪擔當、建功立業，讓群眾看到新氣象新面貌，“兩學一做”就能取得實實在在的成效。

　　範文三

　　近期，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育方案》。方案指出，著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。新形勢下，如何做“四講四有”的合格共產黨員，筆者有以下幾點認識：

　　一、講政治，重在堅持和擁護共產黨的領導。

　　共產黨員要做到在黨言黨、信黨、護黨、聽黨，把自己當局內人，不做旁觀者，既要黨員權利，更要黨員責任義務，不做名義上的共產黨員，對中央及上級黨委決策，做到堅決執行，有想法從正面建議，不搞妄議、背議、狂議和陽奉陰違。

　　二、有信念，重在樹立全心全意為人民服務宗旨。

　　人沒有信念就會癱瘓，就會失去精神支柱，失去方向和動力。作為一名共產黨員，宗旨信念就是為人民服務，通過自己的工作為提高人民生活水平盡心盡力。糧食部門既要履行糧食安全職能，又要服務各類糧食經營者，服務種糧農民，根據他們勞動辛苦且獲利微薄的情況，千方百計、堅持不懈地去幫助他們、支援他們、服務他們，用我們辛勤付出換他們滿意笑臉，這就是宗旨。

　　三、講規矩，重在嚴格遵守黨紀國法。

　　黨紀嚴於國法，作為一名共產黨員，應該用更嚴的黨紀來給自己定規矩。遵守規矩的前提是知道規矩，因此，黨員要學全學透《黨章》《準則》和《條例》，時刻做到清醒不糊塗。

　　四、有紀律，重在強化紅線和底線意識。

　　加強紀律性，革命無不勝。有紀律，不只是廉潔從政的紀律，也有統一思想、統一步調、聽從指揮的紀律。要有紅線和底線意識，知道什麼可為什麼不可為，什麼切切不能為。

　　五、講道德，重在加強內在修養。

　　“現在幹部出問題,多數不是出在‘才’上,而是出在‘德’上”。“三觀”扭曲，放縱自己對權力、金錢、美色的慾望。道德問題始終是黨員幹部做人為官的首要問題。“百行德為首，百業德為先”。我國古人對為官從政者也提出了較高的道德要求和期望，將其視為做人為官的首要基本問題，強調做官必須先做人，做人必須先立德;德乃為官之本，為官須先修德。

　　六、有品行，重在維護黨員應有社會形象。

　　“腹有詩書氣自華”，黨員有規矩重修養，外在言行會表現得很明顯。作為一名黨員，八小時之內中規中矩，八小時之外的自由時間、其他場合，所言所行也要注意保持一名黨員應有的形象，否則就是對黨形象的褻瀆，更會招致群眾的輕視。

　　七、講奉獻，重在先人後己先公後私。

　　共產黨員不是不食人間煙火的神仙，他們也要養家餬口，也有名利需求。但是共產黨員不同於一般群眾，面對名利，不能凡事講回報，即使有回報，也有順序，那就是先人後己、先公後私，不討價還價、不斤斤計較。

　　八、有作為，重在立足崗位發揮引領示範作用。

　　首先要把自己的“責任田”種好，按照崗位責職和工作分工，動腦筋，想辦法，不折不扣，盡職履職。而且不能僅僅滿足於完成任務，還要堅持高標準，樹樣板，有讓非黨同志向我看齊的業績和底氣，發揮共產黨員的先鋒模範作用。

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