讀書比賽活動主持人主持詞

　　書是神奇的畫筆，繪就美麗的畫卷；書是神奇的音符，譜就華美的樂意；書是神奇的器具，鑄就輝煌的殿堂。下面就是小編給大家整理的讀書比賽主持詞，僅供參考。

　　一

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　楊為了引導讀書活動深入開展，全面展示學校經典誦讀成果，營造親近經典、傳承文化、涵養心靈、立德樹人的校園文化氛圍，學區特地舉行“ ”讀書競賽活動，在各位校領導的大力支援和老師們的辛勤努力下，11月13日至11月17日，各片組織進行了初賽和複賽，今天我們懷著激動的心情終於迎來了“ ”讀書競賽等活動的決賽。首先請允許我代表焦村小學全體師生對來自各個學校的領導和參賽選手們表示最熱烈的歡迎!張也向為此次活動付出辛勤汗水的老師們表示最衷心的感謝!

　　李同時，預祝所有的代表隊和參賽選手能在今天的比賽中取得優異的成績!

　　一、王主任講話

　　楊每一次活動的開展都離不開學區領導的大力支援和精心安排，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎學區王主任致辭!

　　二、宣佈比賽開始

　　張書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。

　　李書是一盞燈，讀書就是藉著燈光引領我們走出黑暗，走向光明。

　　楊今天我們師生歡聚一堂，舉行讀書競賽活動。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因為閱讀給我們帶來了陽光，帶來了溫暖。

　　三、介紹評委和代表隊

　　張在這冬日暖陽的照耀下我們的比賽即將開始。下面我介紹 參加本次大賽的評委老師，他們是：高建、張鵬老師、賀軍峰、李小鵬、李俊紅、李永成、朱克禮、王永恆，再次用熱烈的掌聲歡迎他們!李參加本次比賽的代表隊有：坳馬小學代表隊、任村小學代表隊、西溝小學代表隊、西李小學代表隊、高尉小學代表隊、袁馬小學代表隊、玉村小學代表隊、洪洞張小學代表隊、焦村小學代表隊!歡迎他們!

　　四、介紹比賽內容及評分標準

　　楊本次比賽分兩部分進行，個人賽和集體賽。個人賽包括寫經典、誦經典、背經典和講經典四部分內容。集體賽內容為演經典。現在我宣佈評分標準。

　　1、寫經典20分：古詩默寫完整無錯別字10分。字跡工整美觀，字型結構合理10分。

　　2、誦經典25分：普通話標準，吐字清晰10分。對朗誦內容熟悉、朗誦時感情飽滿富有感染力，表現現出了古詩文的魅力15分。

　　3、背經典30分：每個選手都有兩道必背題目和一道選背題目，每道題目背誦完整，無錯誤得10分，共計30分。

　　4、講經典25分：演講內容符合要求，主題突出10分 演講時精神飽滿，語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢，節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力15分。

　　5、演經典100分：內容緊扣經典詩文，主題突出50分，表演形式豐富，音樂與內容和諧，富有創新意識30分，學生精神面貌好，表現力強10分，上下場組織有序10分。

　　五、比賽開始

　　1、張接下來我們要進行的是集體賽，首先閃亮登場的是焦村小學代表隊帶來的快板，《祖國頌》，掌聲有請!坳馬小學《春曉》做好準備。

　　2、張《春曉》這首詩大家熟悉嗎?那好我們一起來誦讀一遍吧。“......”下面掌聲有請坳馬小學代表隊帶來的節目，看看他們如何演繹《春曉》

　　3、李五十六朵鮮花競jìng相開放， 裝點祖國萬里大花園。 讓先輩的英靈自豪地張： 啊!這就是我的中華! 這就是中華的少年!李：歡迎焦村小學代表隊帶來的《中華少年》坳馬小學《三字經》做好準備。

　　4、張我讀兩句詩文大家猜猜它出自於哪裡，好不好?“玉不琢、不成器、人不學、不知義，為人子，方少時，尊長輩、習禮儀”你們猜出來了嗎?大家都猜對了!好吧，那讓我們一起來欣賞坳馬小學代表隊朗誦的《三字經》 西李小學《追月》做好準備。

　　5、李：哎?張一鳴，我考考你，你知道描寫月亮的詩句嗎?張：這有何難聽好了“大漠沙如雪，燕山月似鉤”“春江潮水連海平、海上明月共潮生”哇!真不錯!不過還是聽聽西李小學帶來的《追月》吧，好啊!掌聲華英他們!《中國少年》做好準備。

　　6、李：你想不想成為有志氣的中華少年?張：當然想!我長大了還要為祖國建設做貢獻呢!李：是啊!我們都想成為祖國的驕傲，西溝小學的同學們也不例外，請欣賞西溝小學帶來的詩朗誦《中國少年》任村小學《四季》做好準備。

　　7、李：春天奼紫嫣紅，張：夏天綠樹成蔭。李：秋天碩果累累!張：冬天粉妝玉砌!李：一年四季多美麗啊!張：是很美，這不任村小學的同學們就急著來讚美四季了呢!歡迎任村小學帶來的《四季》

　　8、李：“鵝 鵝 鵝...”張：你怎麼唱起來了?李：這不是看著他們唱的那麼好，我也想唱了。張：不只是你想唱、我也想唱，大家是不是也想唱了呢?那我們一起唱首“詠鵝”好不好?李：鵝鵝鵝，預備唱。我們待會再一展歌喉，現在掌聲有請西溝小學代表隊帶給我們的《古詩演唱》

　　六、個人比賽

　　按照抽籤順序依次上場。

　　七、王主任頒獎

　　八、結束語

　　各位老師、同學、親愛的觀眾朋友!焦村學區“雅言傳承文明，經典浸潤人生”讀書競賽活動到此結束。希望我們能以此次活動為契機，在以後的學習生活中多讀書、讀好書、好讀書，讓經典引領我們成長，讓書香溢滿校園!

　　謝謝大家的參與!再見!

　　二

　　男：尊敬的各位領導，各位老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：那一曲曲動人心絃的經典，給了我們美好的藝術享受。

　　女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

　　男：我們開展誦讀經典好書推介活動，以傳承中華文化

　　女：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明

　　男：今天我們在這裡隆重集會，讓我們以書籍為友，與知識同行，以聖賢為師，與經典同行

　　女：油田二中七年級“你是我最美的相遇”讀好書演講比賽現在開始!

　　一

　　男：蘇霍姆林斯基曾說，“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有書。”

　　女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　男：好書，能使我們暢遊瑰麗多姿的知識海洋

　　女：好書，能帶我們去探索古今中外的趣事奇聞

　　男：好書，能陶冶我們的情操

　　女：好書，更能促使我們追求美好、奮發向上

　　男：所以有人說，好書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

　　女：那敞開的門扉裡，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　男：首先請欣賞七年級5班 張夢飛 同學為我們帶來《讀好書如沐春風》

　　二

　　男：都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的 , 沒有被感動過的情懷是苦澀的

　　女：沒有被厚重的經典名著洗禮過的人 , 也許無法擁有細膩的心靈。

　　男：從開卷有益的古訓，到讀萬卷書、行萬里路的勸勉，到書籍是人類發出最美妙的聲音的深情吟唱。

　　女：人們相信，一切時代精華盡在書中，書籍是人類共同進步的階梯。

　　男：人若不讀書，觀鏡則面目可憎，對人則語言無味。

　　女：接下來請欣賞七年級1班李佳樺同學為我們帶來《生命的光華—<活著>》 三

　　男：讀書其實是在讀人生，書中總是彙集了一些獨特的靈魂。

　　女：善於讀書，其實是藉助讀書深深地翻閱自己。

　　男：讀書是為靈魂尋找鏡子，為我們插上飛翔的翅膀

　　女：我們應該用心去領會書的思想內涵和精神實質

　　男：並汲取其中的營養，為我們心靈的飛翔注入能量

　　女：接下來請欣賞七年級3班魏銘萱同學為大家帶來《讀書為我添羽翼》

　　四

　　男：老師們常說：最是書香能致遠

　　女：家長們常說：腹有詩書氣自華

　　男：周恩來也曾說：為中華之崛起而讀書!

　　女：今天的我們，同樣也要多讀書，讀好書，增長自己才幹，拓展自己思維

　　男：因為讀書就是拼搏，就是挑戰自我，就是實現自己的夢想

　　女：接下來請欣賞七年級4班孫明燁同學為大家帶來《狼王夢—逆風飛翔》 五

　　男：家園，不僅放置身體，還要放置心靈。

　　女：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。

　　男：讓我們走進書香世界，領略大師的智慧，感悟大千世界的美妙

　　女：讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與昇華。

　　男：生命的真諦在自然裡，人生的意義在四季中

　　女：讓我們揚起四季的帆，航向希望的明天!

　　男：接下來請欣賞七年級6班謝亦淳同學為大家帶來《讀書使人進步》

　　六

　　男：書是萬界的靈物，它能陶冶人的情操

　　女：書是天堂的天使，它能帶給人幸福

　　男：書是我們的朋友，在危難時總能得到幫忙

　　女：書是海邊的燈塔，給迷路的船隻指引方向

　　男：書是我們的夥伴，總在我們身邊陪伴

　　女：書是我們的長輩，總給我們無聲的支援

　　男：接下來請欣賞七年級2班劉千瑞同學為大家帶來《好書伴我行》

　　七

　　男：悄悄地走進書海，用心品聞書香 , 讓我們由衷感地感到——讀書真好! 女：我們愛書，愛它幽幽的墨香，愛它淡淡的寧靜，更愛它深深的人生啟迪。 男：沒有哪一種東西能比得上書籍給予我們心靈的慰藉

　　女：也沒有哪一種愛能比得上我們對於書籍的熱愛

　　男：讓我們以書籍為友，與好書相伴，投入到書的懷抱，在書的海洋裡遨遊!

　　女：接下來請欣賞七年級8班王卓爾同學為大家帶來《人生終有一場觸及靈魂的旅行》

　　八

　　男：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真。

　　女：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達。

　　男：書是人類的精神食糧，讓我們在書的海洋中自由翱翔。

　　女：古語說：“開卷有益”，一本好書往往能影響一個人的一生。

　　男：劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

　　女：高爾基也曾說“書籍是人類進步的階梯”

　　男：最後請欣賞七年級7班程琦瑋同學為大家帶來《我眼中的<蕩寇志>》 九

　　男：是啊，讓經典助我成長，讓書籍伴我們同行。

　　女：俗話說“火車跑得快，全靠頭來帶”，好書推介的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我付出。

　　男：下面讓我們也聽聽老師們對讀書的感悟和對我們我們的寄語吧!

　　女：讓我們用熱烈的掌聲有請老師代表李敏老師上臺

　　十

　　男：理想的書籍，是智慧的鑰匙。

　　女：讀書，可以陶冶情操;讀書，可以豐富內心世界

　　男：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

　　女：多讀書，讀好書，讓好書伴我們健康成長。

　　男：親愛的同學們，你想讓自己的精神得到滋養嗎?讀書吧!

　　女：你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎?讀書吧!

　　男：你想讓自己得到很好的發展嗎?讀書吧!

　　女：同學們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;經典助我成長，讓生命閃爍亮色。 男：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生!

　　女：祝願我們的讀好書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。

　　男：希望老師們、同學們能在生活中以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。

　　女：最後請大家用熱烈的掌聲有請學校馬校長總結講話並宣讀本次活動表彰決定。

　　三

　　開場：

　　甲:讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康; 乙: 讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情; 甲:讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風、受益匪淺。

　　乙: 為了促進我校師生的成長和發展，豐富全校師生的文化底蘊，提高大家的讀書熱情，學校特意舉辦了這次讀書活動。

　　甲:參加今天比賽的14位選手他們酷愛讀書，與書為友，且都受益匪淺!

　　乙:他們也想把自己讀書的收穫和感受與我們一起分享.接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行。

　　合：“讀書伴我成長”演講比賽現在開始。

　　甲：英國大文豪莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活中沒有了書籍，就像天空沒有陽光;智慧裡沒有了書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”讀書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。請聽三年級 的《讀書伴我快樂成長》 .

　　乙:生命中有許多味道會隨著歲月的風漸漸沖淡，惟獨一縷縷書香會沁人心脾、久久縈繞，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。有請四一班 給我們帶來《書,我的好老師》。

　　甲:謝謝 的精彩演講，請聽四二班 同學的演講《 我愛讀書》!請五一班 做準備!

　　甲: 謝謝 的精彩演講!請聽五一班 同學的演講《書香伴我行》!請五二班的 做準備!

　　乙:讀書的過程就是在點滴中育人的過程，一本薄書，也許就是一個人一生的轉折點，我們應該把讀書當作是人生的一種樂趣。下面就請聽五二班 王淑雅 演講《樂在讀書中》請六一班的 做好準備.

　　乙:謝謝 的精彩演講，請聽六一班的 同學的演講《 我愛讀書》!請六二班 韓馳做準備!

　　甲: 讀書可以讓我們穿越時空，遙望歷史、眺望未來，讀書可以讓我們增長知識，明辨是非，感悟生命，讀書,更會讓我們活得幸福。下面就請六二班韓馳帶來的帶來《讀書讓我更幸福》請三年級的 做準備!

　　乙: 謝謝韓馳的精彩演講!請聽三年級 同學的演講《我愛讀書》!請 四一班的 做準備!

　　甲: 謝謝 的精彩演講，請聽四一班 同學的演講《書香伴我行》!請四二班 做準備!

　　乙: 讀一本好書就像結識了一位好老師，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加有味道。請聽四二班的 同學的演講《書,我的好老師》請五一班 做準備.

　　甲:謝謝 的精彩演講，請聽請五一班 的演講《做一個愛讀書的人》。請五二班張永浩做好準備。

　　乙:謝謝 的精彩演講，請聽五二班的 張永浩同學的演講《 我愛讀書》!請六一班 做準備!

　　甲：讀書可以怡情，讀書可以明志，讓我們和六一班 一起分享《我愛的書》的滋味，請六二班高思蘭做準備。

　　乙：回首走過的歲月，是書籍陪伴我們度過一個個春夏秋冬;是書籍給我買帶來了智慧和力量，在成長的路上不斷為我們“加油”，那就讓我們聆聽六二班高思蘭的《我選擇，我熱愛》。

　　甲：我們的老師正在對選手的分數做最後的統計，請大家耐心等待一下。非常感謝各位同學的精彩演講，讓我們沉醉其中，給我們深刻啟迪，讓我們用熱烈的掌聲再一次感謝他們。

　　乙：從一本本的書中，我們能夠學習到不同的知識，體會到不同的情感，更能從中領悟到不同的人生境界。

　　甲:以書相約，是成長中的邀請;

　　乙:以書相伴，是心靈上的洗禮;

　　甲:以書相知，是前進時的方向;

　　乙:以書相悅，是精神上的慰藉。

　　甲：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

　　乙：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深邃。

　　甲：今天，我們在這裡以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!

　　合：明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生!讓我們一起行動起來吧!以書為友，以書為鑑，讓一縷書香陪伴你我同行!　　

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