五一勞動節活動主持人串詞

　　“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產階級勞動者的節日。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　【篇一】

　　***出場，敬隊禮***

　　甲：尊敬的老師們

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家早上好!

　　甲：我是主持人 。

　　乙：我是主持人 。

　　甲：同學們，“五.一”國際勞動節即將來臨，它是全世界勞動者的節日，它讓我們知道勞動是最光榮。

　　乙：為什麼說勞動最光榮，因為勞動創造了世界。

　　甲：下面我宣佈，川塘小學第十一週“勞動最光榮”主題升旗儀式現在開始!

　　甲：全體立正，升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮。***國歌奏完***。

　　乙：禮畢。唱隊歌。***播放隊歌***

　　甲：下面請聽國旗下的講話，題目是《保護地球，刻不容緩》 掌聲有請 。

　　乙：下面請輔導員戴老師宣佈上週常規檢查情況和獲得流動紅旗的班級。有請戴老師。

　　乙：謝謝馮校長的講話。同學們，有一分勞動，就有一份收穫。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福。

　　甲：我們全體同學在這兒一起向我們的廣大勞動者致敬

　　乙：今天的升旗儀式到此結束，謝謝大家!解散。

　　甲：恭喜上週獲得流動紅旗的班級。下面請校長講話，有請馮校長。

　　【篇二】

　　燦爛的陽光下!親愛的同學們，我是主持人戴玉琪。

　　乙：大家好，我是主持人施俊傑。

　　甲：鮮豔的紅領巾飄揚在金色的童年裡，少先隊員的心成長在燦

　　甲：五月的日曆就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。

　　乙：網羅校園資訊，追蹤最新動態，掌握校園永珍，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。

　　上週，學校在空缺的綠色植物園內補種了一些花草，有了這些綠色裝點學校變得更加生機勃勃、美麗可愛。花草樹木既美化環境，又環保，給我們帶來多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

　　甲：上週五，學校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園。 踏入了鳥語花香的園博園，宛如進入世外桃源。“憨厚”的假山、“ 調皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花„„在藍天白雲的輝映下，呈現出朝氣蓬勃的身影。同學們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著，在與大自然的親密接觸中，同學們觸控到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。

　　這次春遊，給同學們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養了他們熱愛家鄉的感情。

　　甲：施俊傑，你知道本週的星期日是什麼日子?

　　乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!

　　甲：那麼你知道它是怎樣誕生嗎?

　　乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

　　甲：19世紀80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷採取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大示威，誕生了今天的“五·一”國際勞動節。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

　　乙：中國歷史上的第一個五一勞動節是 1920年5月1日 。節日裡，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

　　甲： “五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易!

　　乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力!

　　甲：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裡的畫眉鳥》的故事嗎?

　　乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

　　甲：湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的晒著剛好撒滿全身的陽光。

　　金絲雀飛過來問“：你為什麼不出來?”又指指開啟的小門。

　　“沒必要，再這裡吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

　　“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

　　“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

　　金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

　　幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被開啟，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

　　夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

　　一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了。”

　　可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

　　乙：可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裡一切都由家長做，連書包也是家長背。 作為一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養成勞動習慣，珍惜勞動成果， 做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。

　　甲：那麼，你在家裡做過什麼家務嗎?

　　乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

　　甲：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎?

　　乙：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。

　　甲：看來啊，只要肯勞動就能收穫許多。

　　乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。

　　甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

　　乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。

　　甲：看，我們說了這麼多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》

　　乙：有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲：上帝回答說“是施捨者的手，還有一種你自己想吧。”

　　乙：那人回家冥思苦想，可怎麼也想不出。

　　甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

　　乙：是啊，施捨者的手固然美。

　　甲：但遠遠比不上勞動者的手。

　　乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。

　　甲：勞動創造了世界，創造了人類，創造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。

　　乙：祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生!

　　甲：下面是常規點評時間

　　乙：最後願每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”!

　　甲：同時祝願每位老師在節日裡，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

　　紅領巾廣播到此結束，謝謝大家!

　　【篇三】

　　女：尊敬的各位領導!

　　男：尊敬的各位來賓!

　　女：同志們!

　　男：朋友們!

　　合：大家好!

　　女：火紅的五月，清風拂柳、陽光普照，鑼鼓喧天起歌聲

　　男：火紅的五月，歡聚一堂，心潮澎湃，滿懷喜悅抒豪情 女：一切奉獻，一切禮讚，

　　男：都在這火紅的五月凝聚成勞動的頌歌

　　女：所有耕耘，所有希望，

　　男：都在這火紅的五月開放成迎賓的花海

　　女：慶祝五一國際勞動節，

　　男：讓我們全體起立，用熱烈的掌聲歡迎勞模入場!

　　男：咱們工人有力量

　　女：咱們工人最光榮

　　男：億噸石油中映進了我們的身影

　　女：走過的歲月裡灑滿了我們的汗水

　　男：創新發展的實踐溶入了我們拼搏的理想

　　女：科學發展的天空綻放著我們激揚的風采

　　男：讓我們用力量的臂膀，奉獻能源

　　女: 讓我們用燃燒的青春，創造和諧

　　男：讓我們用行動餞行優良傳統

　　女：讓我們用歌聲暢想豪邁誓言

　　女：我宣佈慶祝五一國際勞動節同唱公司歌歌詠大賽決賽

　　合：現在開始!

　　結束語：

　　男：飛揚的歌聲，吟唱拼搏的豪情，凝聚心頭不變的情結

　　女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，迴盪情懷不改的真切

　　男：新工程目標，帶給我們新的憧憬

　　女：和諧發展描繪我們新的征程

　　男：把光榮綴滿胸口

　　女：讓忠誠撒滿心扉

　　男：學習創新，處處展壯麗

　　女：改革發展，時時譜新篇

　　女：我們要塑造更加壯美的明天!為公司發展奮力拼搏

　　男：我宣佈，慶祝五一國際勞動節同唱公司歌歌詠大賽決賽到此結束

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