初二第二學期語文期末試卷

　　在即將到來的期末考試，教師們要如何準備試題呢?下面是小編為大家帶來的關於，供大家參考。

　　：

　　一、積累與運用 ***20分***

　　1.下列加點字字音無誤的一項是*** ******2分***

　　A.解剖***pōu*** 長髭***zī*** 鋥亮***zhèng*** 風雨如磐***pán***

　　B.匿名***nì*** 鬈髮***juǎn*** 掠起***lüè*** 目光灼灼***shuó***

　　C.號叫***háo*** 脂粉奩***lián*** 蜿蜒***wān*** 罄竹難書***qìng***

　　D.尷尬***jān*** 酒肆***sì*** 寬恕***shù*** 黯然失色***àn***

　　2.下列詞語書寫有誤的一項是*** ******2分***

　　A.遨遊 鑰匙 枝椏 心扉 渾然一體

　　B.賭博 矇昧 貂皮 波瀾 海誓山盟

　　C.犀利 遷徙 繁衍 馳騁 盛氣凌人

　　D.畸形 質問 寬恕 欣慰 翻來覆去

　　3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是*** ******2分***

　　A.學校團委組織志願者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學們紛紛響應，爭先恐後地報名參加了。

　　B.在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。

　　C.小張體格強壯，打起球來又十分賣力。這次籃球比賽中，小張胸有成竹地投進了好幾個球。

　　D.現在還有一種較流行的理論認為，鳥類的遷徙習性和辨識旅途的能力是與生俱來的，只能用遺傳解釋。

　　4.下列句子沒有語病的一項*** ******2分***

　　A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。

　　B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠值得紀念和驕傲的日子。

　　C、我們要確保安全生產，防止萬無一失。

　　D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。

　　5.古詩文默寫 ***8分***

　　①.補寫出名句的上句或下句。***6分***

　　***1***人生自古誰無死，______________。

　　***2***春蠶到死絲方盡，______________。

　　***3***安得廣廈千萬間，______________。

　　***4***______________，千樹萬樹梨花開。

　　***5***______________，病樹前頭萬木春。

　　***6***______________，欲上青天覽明月。

　　②.根據提示默寫詩文句子。***2分***

　　***7***《行路難***其一***》中，表現詩人對理想執著追求，對未來充滿希望的句子是： ， 。

　　6.請將下面的新聞概括為一句話新聞。***2分***

　　巴黎時間25日晚，在法國巴黎大皇宮舉辦的“伊夫?貝爾熱珍藏”專場拍賣會上，圓明園流失文物鼠首和兔首銅像分別以1400萬歐元落錘。千餘名來自世界各地的收藏愛好者出 席了當場拍賣活動。經過幾個回合的叫價，兩尊獸首最終均被通過電話參與當晚拍賣會的買家拍得。目前，這兩尊獸首到底被幾位買家拍得以及買家身份尚不清楚。鼠首和兔首銅像是圓明園“12生肖獸首”中目前所能確定的仍流落在海外的兩件。“12生肖獸首”在第二次鴉片戰爭時期流失，目前已經迴歸的有五件：牛首、猴首、虎首、豬首、馬首，另外五件龍首、蛇首、羊首、雞首、狗首銅像至今下落不明。

　　概括:

　　7.下列說法有誤的一項是*** ******2分***

　　A.《西遊記》是一部神魔小說，它主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經等三大部分組成。

　　B.《海底兩萬裡》是凡爾納的三部曲中的第一部。

　　C.《名人傳》的作者羅曼•羅蘭20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。

　　D.《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，原題為“海燕之歌”。

　　二、古詩文閱讀***16分***

　　***一***詩詞欣賞***4分***

　　飲酒

　　東晉•陶淵明

　　結廬在人境，而無車馬喧。

　　問君何能爾，心遠地自偏。

　　採菊東籬下，悠然見南山。

　　山氣日夕佳，飛鳥相與還。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

　　8. 詩中表明詩人心境的兩個詞是：【 】、【 】。

　　9.既然"結廬在人境" 為何沒有"車馬喧"?請用詩中句子作答。

　　10.能否把"悠然見南山"中的"見"字改為"望"字?為什麼?

　　11.有人說"結廬在人境，而無車馬喧"一句寫出了門庭冷落的景象，表現出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎?請談談你的看法。

　　***二***古文閱讀

　　閱讀下面兩段文字，完成12--16小題。***12分***

　　***甲***環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裡，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。------歐陽修《醉翁亭記》

　　***乙***山以水為血脈，以草木為毛髮，以煙雲為神采。故山得水而活，得草木而華，得煙雲而秀媚。水以山為面，以亭榭為眉目，以漁釣為精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之佈置也。 ------《林泉高致》

　　12. 解釋下列句子中加點的詞。***2分***

　　***1***有亭翼然臨於泉上者 ***2***名之者誰

　　13.下列詞語中“回”字與“峰迴路轉”中“回”意思相同的一項是*** ***。***2分***

　　A. 妙手回春 B.驀然回首

　　C. 回覆簡訊 D. 迴環往復

　　14. 用現代漢語翻譯下列句子。***4分***

　　***1***山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　故山得水而活，得草木而華，得煙雲而秀媚。

　　上面兩段文字都寫了山水之美，請你寫出兩個同時含有“山”和“水”的成語。***2分***

　　***1*** ***2*** 。

　　16.***乙***文的作者郭熙是宋代著名畫家。假如他去遊覽琅琊山，他會喜歡這座山嗎?為什麼?***2分***

　　三、現代文閱讀***34分***

　　、閱讀下面文段，完成17--20小題。

　　暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?雪野中 有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有;蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。***7分******《雪》***

　　17、“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”分別從哪些 方面來描述雪花?***2分***

　　說說文中加點詞語的作用。***1分***

　　19、文中加波浪線的句子運用了聯想手法，在朱自清的《春》中也有類似描寫，請你寫出這一句：***2分***

　　20、用一句話概括本段文字的內容。***2分***

　　***二***閱讀下面短文，完成後面題目。***16分***

　　愛的盛宴

　　張麗鈞

　　我過去教過的一個正在讀大四的學生放寒假後到學校來看我。我問他：“回到家感覺好不好?”他說：“當然好，好極了!不是跟您吹，我媽做的飯，稱得上是世界一流!管夠，還惟恐你吃不好!我媽勸起飯來沒完沒了，弄得我的減肥計劃徹底泡湯，可我這心裡頭啊，卻樂著呢!老師，我總記得您講過的那個吃餃子的故事，一想起那個故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味。”我心頭一熱，說：“難得你還記得它。”

　　我的確曾給學生講過一個發生在我朋友身上的真實故事——朋友在外地工作，常年不回家，母親盼啊盼，終於得到了兒子要在除夕之夜回家的喜訊。那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，專等著兒子回來後下鍋。餡兒是精心調的，應該正對兒子的胃口;但是，母親心裡還是有一些忐忑，她想預先知道這餃子的鹹淡，便煮了兩個來品嚐。一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒裡竟然忘了放鹽!

　　母親看著兩屜包好 的餃子，絕望之極。她知道可以讓兒子蘸著醬油吃。她也知道即使蘸著醬油吃兒子也會歡呼“好吃死了”，可她不願意讓千里迢迢趕回來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎麼辦?這個聰慧的母親，竟然從鄰居那裡討來了一支注射針管，調好了鹽水，開始逐個給餃子“打針”。兒子回到家時，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嚐嚐餃子的味道如何。兒子嚐了，連說“好吃”。這時候，母親得意地舉起那支針管給兒子看，向兒子誇耀說她可以將一個缺陷修復得讓他察覺不出來。

　　可是， 兒子聽著聽著就哭了，他在想，這些年，他一個人在外面打拼，也曾吃過很多餃子，那些餃子鹹的鹹， 淡的淡，他都嚥下去了，有誰能像母親這樣在乎兒子的口味?為了讓兒子吃到鹹淡適宜的餃子，母親竟想出了這樣高妙的法子。吃著這樣交織著母親的愛與智的餃子，哪個孩子能不動容?

　　我多麼欣慰，幾年前，我將這樣一個暖心的故事植入了孩子們的心田，我本不指望收穫什麼的，甚至以為那聽故事的人很快就會將它淡忘掉，但是，這個同 學居然能把這則故事銘記這麼久!我相信，銘記著這則故事的人會珍惜母親做的每一餐飯，會在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味。母親擺出一場愛的盛宴，只等著她心愛的小鳥來啄。幸福的小鳥啊，你無須刷卡，只管用歡暢的啄食來盡情享用這人間珍饈吧。

　　***選自《青年文摘》2005年第12期***

　　21.本文詳細地記敘了“我”曾經給學生講過的一個故事。試用簡潔的語言概述這個故事。***3分***

　　22.那個學生為什麼說“一想起那個故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味”?***2分***

　　23.故事裡兒子吃的餃子為什麼說是“交織著母親的愛與智的餃子”?***3分***

　　文中說“我多麼欣慰”，你能說說“我”為什麼欣慰嗎?　***2分***

　　25.試體會文末畫線句子的妙處。***3分***

　　26.試說說你讀了本文後有何感受?***3分***

　　***三***閱讀下面文章，完成27—31題。***11分***

　　人臉識別技術的新發展

　　劉 露

　　①《諜中諜4》中有一些令人炫目的場景：身在茫茫人海中，一眨眼的功夫已被潛藏著的對手認出，隨即被盯梢;對手迎面走來時，你的手機立刻發出嘀嘀的報警聲，上面已經顯示他的姓名和資訊……我們不禁要問：這是真的嗎?事實上，這些情景不僅僅是電影特技，人臉識別技術已經讓科幻成為現實。

　　②人臉識別的過程其實並不複雜。首先是人臉檢測，即判斷輸入影象中是否存在人臉，如果有，便給出每個人臉的位置、大小;其次是面部特徵定位，即對找到的每個人臉，檢測其主要器官的位置和形狀等資訊;最後進行人臉比對，根據面部特徵定位的結果，與資料庫中人臉對比，判斷該人臉的身份資訊。這種生物識別技術與傳統的身份鑑定方式 相比，有著自身的特點。人臉識別技術的最大特點就是識別過程精度高、速度快，運用起來就更具保密性和方便性。

　　③硬體裝置方面，蘋果正在研究一些方法讓使用者使用人臉識別技術方便地開關和控制電子裝置。這種技術最終會讓iPhone和iPad具備人臉解鎖功能。聯想在新款的膝上型電腦上也配備了人臉識別技術，憑藉這種技術，膝上型電腦的主人在登入系統時，就可以免去輸入密碼的麻煩而直接進入系統。

　　④網路應用方面，尤其是社交網路應用，很多社交產品開始利用人臉識別使影像資訊和使用者的社交網路個人資料連線起來。使用人臉識別技術，讓普通使用者的面孔直接與網站上的背景資料、好友關係匹配。

　　⑤騰訊推出了“搜搜慧眼”，這是一個基於人臉識別的社交產品。使用者將手機切換到人臉識別模式，啟動“明星臉識別”功能，“慧眼”會自動識別照相鏡頭中的人臉，並將之拍下來;隨後，它會在網上尋找與這張臉最相似的明星的臉顯示出來，並對服飾、妝扮等細節進行點評。

　　⑥在計算機技術、網路技術和人工智慧技術日新月異的今天，高速發展的人臉識別技術將會有更廣闊的舞臺來展現其價值。也許就在明天，人臉將成為我們電子生活中的重要名片和標籤。人臉識別技術將體現在我們生活的方方面面，改變我們的生活方式。***選自《百科知識》，有刪改***

　　27.文章的說明順序是 ***2分***

　　28.根據文章內容，請你說說什麼是“人臉識別技術”。***3分***

　　29.文章第①段《諜中諜4》中令人炫目的場景，側重表現了人臉識別技術 的特點。***2分***

　　30.“之前，人臉識別大多用於門禁識別或公安機關追蹤等大型應用。現在，人臉識別技術已經逐漸進入人們的日常生活。比如登入電腦、方便網路社交等都可以用到這項技術。”這是從文中抽出的一段話，將其還原，正確的位置應是*** ******2分***

　　A.①和②之間 B.②和③之間

　　C.③和④之間 D.⑤和⑥之間

　　31.下面對文章內容理解分析不正確的一項是*** ******2分***

　　A.蘋果正在研究怎樣讓使用者在開關和控制電子裝置時運用人臉識別技術。

　　B.聯想新款膝上型電腦的主人在登入系統時不用輸入密碼。

　　C.在網上找出與照相鏡頭中的人臉相似的明星臉是“搜搜慧眼”的功能。

　　D.人臉識別技術運用前景廣闊，並將改變我們的生活方式。

　　四、作文：展開你的想象翅膀，展示你的文學才華。***50分***

　　【寫作是語文試卷中的“重頭戲”，可要慎重對待呀!請不要匆忙下筆，應先考慮幾分鐘，理清思路，打好腹稿再動手。另外，可別忘了抄寫題目。】

　　32.十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識，參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。 請以“在我們這個年齡”為題寫一篇文章。【提示與要求】

　　***1***可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。

　　***2***可以大膽選擇你能駕馭的文體，進行寫作。

　　***3***考慮到內容的充實，文章不少於600字。

　　答案：

　　15.示例：山清水秀 山窮水盡 千山萬水 山重水複

　　評分：寫出1個得1分，共2分。

　　16.示例一：會，因為琅琊山上有山峰，有釀泉，有醉翁亭，有林木，這符合畫家郭熙對山水的審美標準。

　　24.因為“我”幾年前將這樣一個暖心的故事植入了孩子的心田，這個同學居然能把這則故事銘記這麼久。

　　25.句子運用比喻的手法，歌頌了母親對孩子無私的愛，也教育孩子們要能夠領會到母親的愛;結構上照應了文題。

　　26.示例：要領會父母對我們的一片愛心;要銘記老師的教導。27.邏輯順序***1分***28.人臉識別技術就是基於人的臉部特徵***1分***進行身份識別***1分***的一種生物識別技術。***1分***29.速度快***2分***30.B***2分***31.C***2分***