人教版七年級政治知識點

　　隨著時代的不斷進步,如何有效地提升初中思想政治教學效果已經成為全體教育工作者較為重要的工作之一。那麼人教版七年級政治都學習了哪些知識點呢?接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　：讓挫折豐富我們的人生

　　一、人生難免有挫折

　　1. 挫折：指有目的的活動受到阻礙時而產生了緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤、等消極情緒的反應。

　　2. 挫折與人生相伴;挫折普遍存在，難以避免。

　　3. 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能預測和及時防範的天災人禍，⑵各種人為因素***包括：社會、學校、家庭因素***，⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。

　　4. 面對挫折和困難，大致有三種人***不同的態度，不同的結果***：⑴膽怯、懦弱的人——放棄目標，一事無成，⑵意志不堅定或者容易滿足的人——不能堅持到底，享受不到成功的喜悅，⑶意志堅強、有堅定信念的人——獲得成功。 第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。

　　二、挫折面前也從容

　　1. 挫折的作用：⑴消極影響：使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用： 磨鍊意志，增長才乾和智慧。***品味“艱難困苦，玉汝於成” 、“蚌病成珠”***

　　2. 人們在戰勝一次又一次挫折後贏得的最寶貴的禮物：智慧。

　　3. 挫折的有效方法? ⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，採取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導***其方法：⑴合理宣洩法⑵移情法⑶目標昇華法***。

　　4.自我疏導的其他方法：自我暗示法：即主動自覺地通過語言、手勢等間接、含蓄的方式向自己發出一定的資訊，使自己按自己示意的方向去做;換位思考法：變換角度思維的一種心理體驗過程;將心比心法：設身處地地達成理解的一種心理機制;校對目標法;觀察法;訪談法等等。

　　5.戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新。

　　6.在遇到挫折時，尋找解決方法應注意三點：⑴行動目標制訂得要合適。⑵要揚長避短。⑶充分發揮主觀能動性。

　　：感受法律的尊嚴

　　一、走近法律

　　1. 規矩，就是人們說話、做事所依據的標準，也就是社會成員都應遵的行為規則。

　　2. 有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。

　　3. 我們身邊的規矩有很多。可分為三類：道德、紀律、法律。

　　4. 法律的顯著特徵：⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。

　　5. 我們的生活離不開法律。

　　6. 我國法律：作為人民意志和利益和體現，它通過規定權利和義務，規範全體社會成員的行為。

　　7. 法律的作用： ⑴規範作用。***突出地表現為規定人們可以做什麼，必須做什麼，應該做什麼，不應該做什麼。***⑵保護作用。

　　二、法不可違

　　1. 我們維護自尊，培養自信，實現自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規矩，尤其是不能違反法律。

　　2. 違法行為，凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

　　3. 違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。***違憲 行為***

　　4. 行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為; 刑事違法行為，屬於嚴重違法行為，是犯罪行為。

　　5. 刑法，以國名義規定什麼行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。

　　6. 犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑法處罰的行為。

　　7. 犯罪具有三個基本特徵：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特徵。第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標誌。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然後果。

　　8. 刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

　　9. 我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種; 附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。

　　⒑ 犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。

　　三、防患於未然

　　1. 遵守法律，是踐行道德的表現。

　　2. 犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。

　　3. 要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。

　　4. 規範未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　5. 想一想，我們身邊的不良行為有哪些?並能採取相應的預防和矯正措施。如：①學校加強對末成年人的教育，提高他們道德法律意識，自覺矯治不良行為。②家長應加強對末成年人的監護，及時糾正其不良行為。③對末成年人實施不良行為的應當及時予以制止。④公安機關應當加強中小學校周圍環境的治安管理，及時制止，處理中小學校周圍發生的違法犯罪行為，為青少年的健康成長營造良好的環境。等

　　6. 品味：“近朱者赤，近墨者黑”;“小洞不補，大洞吃苦”。“忽以惡小而為之，忽以善小而不為”。

　　：法律護我成長

　　一、特殊的保護 特殊的愛

　　1. 凡未滿18週歲的公民都是未成年人。

　　2. 專門保護我們的合法權益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

　　3. 在未成年人保護中為我們設定了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

　　4. 家庭保護的含義：要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。

　　5. 學校保護的含義：要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護。

　　6. 學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。

　　7. 社會保護的含義：要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境。

　　8. 社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。

　　9. 司法保護的含義：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

　　二、善用法律保護自己

　　1. 我們維護權益的最有力的武器就是法律。

　　2. 能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。

　　3. 維護我們合法權益的途徑：1***非訴訟手段;2***訴訟手段。

　　4. 非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題;⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益

　　5. 訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關係人參與的處理糾紛的程式。

　　6. 訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最後屏障。

　　7. 訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

　　8. 刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。

　　9. 民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。

　　10. 行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程式解決行政爭議案件的活動。

　　11同違法犯罪行為做鬥爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

　　12違法犯罪分子往往是凶惡、狡猾的。我們與其鬥爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。