我們維護正義的政治教案範文

　　正義是人類良知的“聲音”，社會發展需要正義。 “正義可能遲到，但絕不會缺席。”以下是小編為大家整理推薦有關正義的政治教案範例，希望對大家有所幫助!

　　我們維護正義的政治教案

　　知識要點與學習要求

　　1、知識目標

　　⑴明確實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。

　　⑵瞭解正義與非正義的含義。

　　⑶瞭解公平與正義的區別與聯絡。

　　⑷明確做有正義感的人的具體目標。

　　2、能力目標

　　⑴理解正義要求處於每一個人都遵守制度規則和程式，能辨別正義和非正義行為。

　　⑵自覺維護正義，自覺遵守社會規則和程式。

　　3、情感態度價值觀目標

　　⑴樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識，培養正義感。

　　⑵做一個有正義感的人，勇於同非正義行為作鬥爭。

　　教學時數：2課時

　　第一框 正義是人類良知的“聲音”

　　一、設計理念

　　1.新課程改革強調以人為本，淡化學科體系，注重學生的感受、經驗、體驗、學習、昇華的過程，變接受性學習為探究性學習，注意培養學生的創新實踐能力。因此，教師應學會“用教材教”，既立足於教材又不拘泥於教材，充分利用課程資源幫助學生進行自主的道德學習，積極引導學生自己認識、自己體驗、自己踐行，重視學生的參與和思考;注重教學與學生生活經驗和社會實踐的聯絡，注重課內課外相結合，力求做到在案例分析中展示觀點，在比較鑑別中辨認觀點，在價值衝突的辨析中澄清觀點，在自主探究中提煉觀點，讓教材內容貼近學生生活、貼近實際，營造教師與學生共同學習、共同探討、共同幫助、共同發展的課堂教學。

　　2.按照課程標準的理念，八年級教學內容要從學生逐步擴充套件的生活來安排相關教學內容。這一階段學生生理、心理特點表現為：隨著年齡的增長，獨立意識也逐漸加強，但受年齡的限制，是非觀念還處於學習和培養階段;大多數學生都是獨生子女，更多的是享受家人及社會對自己的關心和愛護，很少知道回報，付出;即使知道什麼是正義，也不知道如何維護正義，做一個正義的人。因此，教學應適應學生逐漸擴充套件的生活內容。

　　二、對應課標內容

　　知道正義要求每一個人都遵守制度規則和程式，能辨別正義和非正義行為，培養正義感，自覺遵守社會規則和程式。

　　三、學習目標

　　***一***知識目標

　　學生能比較全面地瞭解正義的內涵及表現;瞭解社會發展需要正義;正義與公平之間的關係。***其實就是正義的含義、表現、作用及正義與公平的關係***。

　　***二***能力目標

　　能比較全面地概括什麼是正義，瞭解正義對社會發展的重要作用;進一步培養學生分析判斷、辨別是非的能力;探究、分析、歸納總結及解決問題的能力。

　　***三***情感、態度、價值觀目標

　　激發學生的社會正義感，嘗試做一個正義的人。

　　四、教學重點難點

　　教學重點：對正義全面的認識***含義、表現及作用***。

　　教學難點：激發學生的正義感，嘗試做一個正義的人。

　　五、教學方法

　　情景教學法、活動法、討論法等。

　　六、教學手段

　　多媒體輔助教學。

　　七、課時安排

　　1課時。