珍惜生命的黑板報

　　每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的熱烈的或者溫柔的生命。那不妨和小編看一下該怎麼做?以下的內容資料希望對你有所幫助。

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　　相關資料1：珍惜生命的名言

　　1*** 內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡

　　2*** 如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡

　　3*** 生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克

　　4*** 誰要遊戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。——歌德

　　5*** 天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

　　6*** 苦難是人生的老師。——巴爾扎克

　　7*** 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子

　　8*** 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭

　　9*** 我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

　　10*** 壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文

　　11*** 珍惜生命就要珍惜今天。——諺語

　　12*** 誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨

　　13*** 我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語

　　14*** 生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。——呂凱特

　　15*** 在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命並不在於長短，行屍走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命。

　　相關資料2：珍惜生命的故事

　　珍愛生命的事例一：

　　全世界著名生物學家達爾文，在進行了幾年的航海考察活動以後，身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時間完成了生物學鉅著《進化論》，給後人留 下了寶貴的精神財富。

　　珍愛生命的事例二：

　　邰麗華給人第一感覺是透明、純淨，長期的無聲世界使她擁有這種正常人無法擁有的平靜心。

　　直到5歲，邰麗華才知道自己的世界與別的小朋友的不一樣，同齡人可以用“聽聲辨人”做遊戲，可她與真實的世界隔著一幢無聲的高牆，她只好用淚水化解無助與尷尬;別的小朋友可以升入正常的小學，而她只能進聾啞學校，在一片孤寂的世界裡生活。聾啞學校的律動課是為了讓學生通過振顫感受到節奏的變化。當老師將木地板上的響鼓踏得咚咚地響，一種奇怪而自然的有節奏的振動剎那間傳遍邰麗華的全身，她感到一種從未有過的對另一個世界新奇的感知，她激動著，她興奮著，眸子閃亮，小臉通紅，她感覺到這個世界從未有過的美好，她對老師用三個手勢表示：我———喜———歡。

　　從此，邰麗華盡情地投入一個充滿新奇的世界，她愛上了舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。生命的旋律在起舞，生命之火在燃燒，使邰麗華重新認識她存在的意義，她覺得自己註定一生要用舞蹈和心中的音樂去膜拜生命，她對世界充滿了感恩和感激。

　　珍愛生命的事例三：

　　世界聞名的女科學家，曾經兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，並且自己的肺病也越加嚴重的同時，仍然堅持化學研究，最終又一次取得了成功，這種勇於戰勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現。由此可見，珍惜生命是每一個成功人士所必備的精神。