七年級人教版政治下冊教學計劃
政治如果學習不好就是我們背的不夠多,今天小編給大家分享的七年級政治,歡迎大家來一起看看哦
人教版七年級政治下冊教學計劃
一、教學目標:
瞭解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優缺點,形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事;養成自信自立的生活態度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向。關心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施於人”的道理,學會換位思考,能夠與人為善。使學生形成良好的學習勞動習慣和生活態度,養成自信自立的生活態度樹立為人、為社會服務的遠大志向,體會自強不息的意義。
二、教學內容分析:
初一政治下冊教材突出了三個基本理念,它們是 :
1、“初中學生逐步擴充套件的生活是本課程建構的基礎”——半獨立半依賴,在深入擴充套件的生活中吸取做人的營養。
2、“幫助學生學習做負責任的公民,過積極健康的生活是本課程的追求”-促進學生社會化。
3、堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。
本冊的核心概念是:自尊、自強。
總的教育目標是:增強調適能力;發展健康人格;逐步社會化。
教育主題是:做生活的主人。有四個教育分主題:做自尊自信的人:做自立自強的人:做意志堅強的人:做知法守法用法的人。 本冊教材分四個單元:“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學內容:珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。
它們之間的關係是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強;要實現自強,必須要有堅強的意志;要有自尊自信並運用意志實現自立自強,則必須做到知法守法用法。”
三、教學重點:
1、尊重他人與自尊的關係。 2、自信與成功的關係。
3、自立的表現和必要 4、依賴的危害和自立的方法。
5、自強的表現和作用。 6、怎樣做到自立自強。
7、為什麼會有挫折,怎麼應對挫折8、堅強意志的表現和作用
9、為什麼要遵守法律。 10、怎樣預防違法。
11、使學生了解犯罪的危害 12、我國未成年人保護法。
13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做鬥爭。
四、教學難點:
1、如何樹立自尊和自信 2、怎樣預防違法。
3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做鬥爭。
4、怎麼應對挫折 5、堅強意志的表現和作用。
7、依賴的危害和自立的方法 8、怎樣做到自立自強。
五、學情分析:
本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生儘快進入學習狀態。
六、實施目標的方法:
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作 ,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件 。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。第四、指導好實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
七、教學進度表:
周 時間 教學內容
1 自尊是人人都需要的;
2 尊重他人是我的需要;彼此尊重才能贏得尊重
3 “我能行”;***練習冊講解***
4 自信是成功的基石;單元練習
5 唱響自信之歌;***探究活動***
6 自己的事自己幹;綜合練習
7 告別依賴 走向自立;***第一單元測試***
8 人生自強少年始;單元練習講解
9 少年能自強;***練習冊講解***
10 複習考試***摸底測試;講評;時事政治***
11 期中考試
12 講評期中試卷;***勞動節放假***
13 人生難免有挫折;挫折面前也從容
14 讓我們選擇堅強;綜合練習
15 鋼鐵是這樣煉成的;綜合練習
16 走近法律;***活動探究***
17 法不可違;練習講解
18 防患於未然;測試
19 特殊的保護 特殊的愛;綜合練習
20 善於用法律保護自己;測試
21 期末複習;時事講解;期末考試
第二學期初一政治教學計劃
根據延慶縣教科研中心思品教研室初中xx學年度第二學期工作計劃和延慶二中第二學期教學處計劃,結合初一年級政治教學的實際,現制定教學計劃如下:
一、指導思想:
依據教科研中心初中部關於xx學年教學計劃的基本要求,結合思想品德學科實際,以提高學生綜合素質和綜合能力為目標,以專題活動課型研究、時政拓展為重點工作,課堂教學中培養學生分析問題、理解問題等各方面的能力,注重學法指導。加強對學生的良好學習習慣的培養,充分利用思品課的特點,密切結合時事,對學生進行時政教育。
二、教學目標:
1、力爭學期檢測及格率達到97%,教學中思想素質不斷提高,健全學生人格。
2、培養學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。
3、培養學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習創設使學生主動參與,樂 於探究,交流與合作的學習情景,從中激發學生進行討論,多角度的去思考問題。
4、培養學生正確的人生觀,價值觀,拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。”增強法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發展。
三、教材分析:
七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容,第一單元共有四課內容,讓學生懂得笑對挫折,磨礪意志。第二單元共有四課內容,讓學生懂得明辨是非,抗拒誘惑。第三單元共有四課內容,慎重行動,承擔責任。第四單元共有三課內容,讓學生懂得贏得自尊,走向自立。
四、學情分析
本年級學生共266人,八個班人數均在34人左右,基礎不一,差距較大。學生大多數學習自覺性和主動性較差,學習過程中有很多能力需要培養。本學期我的基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。懂得自尊自愛,學會自立自強!
五、具體措施:
1、 每節課課前5分鐘“時事播報”,培養學生關注政治、國事的意識,培養學生的事實述評的素養。
2、 在對案例、故事的分析中注重問題設計的有效和層次性。培養學生的分析問題、理解問題的能力。
3、 利用學生評價方案,課堂教學中,注重學生良好的學習的習慣培養和學習能力的提高。
4、 課堂教學中引導學生運用準確的語言表達自己的思想,回答問題力求規範,聲音洪亮。
5、在教學階段的考核中,培養學生的析題、答題能力,培養他們學會用專業術語答題。
六、課時安排:
周次 內容 課時
1—2 生活難免有挫折 3課時
2—3 直面挫折 2課時
3—4 讓我們更堅強 2課時
5 第四課及單元檢測 2課時
6—7 善辯是非 2課時
7---8 第6課 2課時
9---10 第七課及期中考試 4課時
11 第9課 2課時
12 第10課 2課時
13 第11課 2課時
14 第12課及單元檢測 2課時
15 第13課 2課時
16 第14課 2課時
17 第15課及單元檢測 2課時
18---20 複習期末、考試 6課時
七年級政治教學計劃範本閱讀
1、激發學生學習興趣,調動積極性,以學生為中心開展教學,樹立“一切為了學生的發展,為了一切學生的發展,為了學生一切的發展”的教育理念。
2、採用互動體驗式教學,注重學生的全面發展,活躍課堂,激發學生主動學習;
3、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養,注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態度和價值觀的三維目標的落實。
4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現代化,積極運用幻燈、投影、錄音、錄影、影片、多媒體等進行輔助教學。
5、學會傾聽、溝通、尊重學生,並學會向學生學習,成為學生學習活動的組織者,學生成長的促進者;對學生充滿信心,關心每一個學生的成長,關注學生的每一點進步,並給予及時的、真誠的幫助,激發學生的學習動機,培養學生的學習興趣,充分調動學生的學習積極性,信任學生的學習能力,接納學生的各種觀點和想法,鼓勵學生獨立思考、自主學習,充分發揮他們的創造力和想象力。
八、教育教研課題
《學會欣賞學生,還學生學習的自主權》
九、教學進度表
1、第一至第十四周:完成全書教學任務;完成作業並講評;七年級每課進行一次測驗並分析試卷。期中和期末考試配合學校安排進行。
2、第十五至第二十週:以《思想品德課程標準》為依據,進行第一輪複習。要求完成每一課的基礎習題訓練;進行一些綜合性測驗。
周次章節教學內容課型課時安排
1第一單元走進新天地新天地新感覺新授課2課時
2第一單元走進新天地我的自律宣言新授課2課時
3第一單元走進新天地生命的節律新授課2課時
4第一單元走進新天地知識梳理複習課2課時
5第二單元生活中有你第一次“握手”新授課2課時
6第二單元生活中有你為他人開一朵花新授課2課時
7期中複習及測試
8第二單元生活中有你走近老師新授課2課時
9第二單元生活中有你我屬於……新授課2課時
10第二單元生活中有你知識梳理複習課2課時
11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時
12第三單元傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時
13第三單元傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時
14第三單元傾聽自然的聲音知識梳理複習課2課時
15—期末知識梳理、夯實基礎、測評練習複習課
備註:期中複習和考試隨學校教學安排。
九年級上冊政治期末試卷