陳維成書法家

　　陳維成先生號“偶悟齋主”，自幼喜愛書法。志學之年，留心翰墨。慕晉行之神韻，仰唐楷之規模，極慮專精，心摹手追。幾十年來筆耕不輟。復將書法之道與多年研習太極拳之心得互參，積年偶悟頗多，結字筆法意蘊，漸成自家風格。是我國當代著名書法家。下面是小編為你整理的，希望對你有用!

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　　陳維成書法簡介

　　陳維成先生號“偶悟齋主”，自幼喜愛書法。志學之年，留心翰墨。慕晉行之神韻，仰唐楷之規模，極慮專精，心摹手追。有秉持恆之心，無間臨池之志。尤重晉二王及王珣諸帖、唐顏真卿書《顏勤禮碑》、唐鍾紹京《靈飛經》、孫過庭《書譜》、及元趙孟頫、李倜、當代啟功等諸家碑誌墨跡。幾十年來筆耕不輟。復將書法之道與多年研習太極拳之心得互參，積年偶悟頗多，結字筆法意蘊，漸成自家風格。其書兼具羲獻王珣之瀟灑、唐顏魯公之敦厚、員嶠真逸之倜儻、啟功大師之神俊，凜然有古名家風。其作品在國內各種書法展覽和比賽中屢次獲獎。陳先生多年來不倦追求書法的真美神韻和雅俗共賞之境界，主張書法作品要格調高雅，讓人看得懂、記得住、流連忘返，給人以美的享受、情的愉悅和理的感悟。現陳先生為 “陝藥促進會”書畫委員會特聘書法家、西安市書法家協會會員、陝西省慈善書畫研究會會員、陝西省政府黃樓書畫會會員。

　　初學書法選帖準則

　　我喜歡上書法，是偶爾從爺爺的書架上翻到一本柳公權的《神策軍碑》，當時驚為天人，從此走上書法之路。但現在看來，這個開頭有點問題。實際結果是，我學了n年柳體，毫無成就。估計像我這樣的人，應該為數不少。所以現在我一看到孩子們還在學柳體作為書法入門，就忍不住搖頭嘆氣。

　　無論老年還是兒童，很多人像我曾經那樣學書不得其門而入，重要原因是——選錯了入門字帖。

　　一般的觀念認為，初學書法要選擇顏柳歐褚的楷書範本進行臨習。我們也看到很多小朋友學得很像，但這無助於他們實際書法水平的提升。因為現存唐楷範本，大多是碑刻拓片。碑刻拓片雖然好看，但是丟失了太多書寫過程的細節，而只剩下完成之後的造型。學習碑刻拓片的結果是，只看到最終的成果，而不理解這個形態的書寫過程。那麼臨得再像，其實也沒什麼意義，因為離開碑帖，自己仍然不會寫字。無他，不理解書寫生成過程的緣故。這就如同現在體委的太極拳比賽，樣子都很好看，實際上不堪一擊，因為不瞭解這些功架形成的內在原理。

　　因此，我們建議，初學書法以臨習墨跡為宜。從墨跡中，我們才能通過書寫細節還原當初的書寫動作。掌握了這些動作，才是真正學會了書法。否則，記一肚子書法造型都是沒用的，到實戰的時候什麼都用不上。具體選哪個碑帖做初學，當然還要參考師承和自己的愛好，不過有如下幾個原則可以參考：1·當代人的別學;2·碑刻別學;3·正書別學;4·寫得好看的別學;5·元代以後的別學。嗯，剩下的也就沒啥了。原因略述如下：

　　1、當代的不學：為什麼當代作品不可以作初學書的範本?並非貶低時人。主要是因為時代相近，容易得其造型，很快便能上手。如此以來，難免買櫝還珠，忽視其筆法。長此以往，終入邪路。而且，當代人離我們太近，還沒有經過時間洗刷，難免魚龍混雜，初學不宜分辨，所以還是敬而遠之的好。

　　2、碑刻不要學：碑刻並非不可學，但那是對高手說的，你看王鐸臨的閣帖多精彩。因為對高手來說，你給他一塊骨頭，他就能把筋肉都還原出來，對於初學來說，要抓住筋，也就是發力的脈絡。你給初學一堆骨頭，他還給你一個骷髏，還是死的。

　　3、正書別學：篆書、隸書和楷書，都是正書。初學不學正書，學草書啊?這個觀點看起來有點離經叛道。正書相當於什麼?相當於踢正步，好看啊。但你會教你們家孩子剛走路就踢正步嗎?還不是都從連滾帶爬、連跑帶摔開始?所以初學可以從不太嚴格的行書開始***千萬別學蘭亭序啊!***。好比漢簡啊，唐代寫經啊，唐人行書啊***包括日本三筆三跡都算唐人啦，因為那時候日本是唐朝的粉絲***，雖然看起來是接近正書，但裡面有很多清晰而規範的運筆牽絲痕跡，所以其實是行書。甚至學草書也成，不是讓初學寫自敘貼，而是說可以寫章草。寫章草的好處啊，說也說不完……

　　4、寫得好看字帖的別學：王羲之、趙孟頫之流碰都別碰，貌似選帖的標準越來越離譜了。這好像是家長苦口婆心地對孩子說：選老公千萬不要找漂亮的啊!帥哥沒有一個好東西!其實孩子根本不聽的。如此怪異的標準原因何在呢?是這樣的：看起來很漂亮的字，容易使得初學者注意力集中於它的造型，而忽略它的筆法，也就是書寫方法。結果呢，字形學得幾分像，但筆法毫無進展。最終是臨帖是臨帖，創作是創作，沒有合為一體，那學習半天又是何苦呢?初學啊，要選個比較難看的古人墨跡，只有寫下來，才會發現它的內在動作的美感。依照內在的動作去書寫，會發現自己寫出來的字形竟然比字帖還好看，那就沒事偷著樂吧。

　　5、元代以後的不學：元代以後有很多好作品，為什麼不學?是這樣的，有些人寫得很好，但不適合當老師。好比徐渭、八大之流，要是跟他們學，非得掉水溝裡去不可。元代以後的作品雖然精彩，但缺少古典書法的中庸氣質，有點現代藝術的“個性”風格。初學者以不留神，學了一堆個性回來，而沒有把握到老師的技術核心，那啥用也沒有，還不如不學。