高偉書法作品

　　高偉，字微塵，號三無居士，毗陵後學等，1966年7月出生於浙江蕭山縣，祖籍江蘇武進。民革黨員。***7月畢業於杭州師範學院中文系，文學學士。現為浙江省杭州市交通職高語文教師。論文和課件多次榮獲杭州市教委的獎勵。浙江省青年書法家協會會員，杭州錢塘書畫研究社理事，杭州中華職業教育社社員，黃炎培職業教育思想研究會會員。同時他也是我國相當著名的書法家。下面是小編為你整理的，希望對你有用!

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　　高偉個人簡介

　　高偉，字微塵，號三無居士，毗陵後學等，1966年7月出生，祖籍江蘇武進。民革黨員。***7月畢業於杭州師範學院中文系，文學學士。教學事蹟見《中學骨幹教師辭典·總2》***語文出版社，95年7月版***第186頁。曾任浙江省杭州市第五中學語文教師，現為浙江省杭州市交通職高語文教師。論文和課件多次榮獲杭州市教委的獎勵，曾在《中學語文教學》、《語文月刊》、《中國職業教育》、《浙江省職業教育通訊》等報刊上發表過論文。編著有《鼎甲鴻跡——中國狀元書畫集》《中國書法的形式與內容》《中國書法通史》等。書法論文散見於報刊與網路，在古代書論、古文字學、明清狀元書畫、政治經濟學、古代文學、哲學、史學及職業生涯規劃、財經理論、貴金屬投資等方面有一定的研究。餘業愛好書法、繪畫，書畫作品曾多次參加全國性比賽並獲銀獎、銅獎，為多傢俬人和文博單位收藏或發表。書法諸體皆備，取法廣博。曾為“畫聖吳道子藝術館”館員，“中國書畫藝術家創作中心”一級書畫師，中國秦文研究會會員，浙江省青年書法家協會會員，杭州錢塘書畫研究社理事。

　　書法評價的標準

　　書法是一門藝術，是中國文化的濃縮影響著每一箇中國人，每一個學習漢語的人。郭沫若曾說過中國人要寫好中國字，並不因為要成為書法家，從小培養良好的習慣，對人的一生是有益的。正所謂“字如其人”，在字裡行間，往往可發現一個人的品性。那麼評價一個學生的書法優劣有何標準?

　　作業評價

　　每位學生都配備一本由專家編寫的，《小學語文寫字》的示範本,這是學生學習規範字體的載體,也是寫一手好字的第一步,所以對這本作業我特別強調一定要認真完成,對學生一點一滴的進步都細心關注。雖然有些字從整體上看來不算太好，但只要其中有一個或二個筆畫寫的好，都圈紅。讓他們進行比較,找出字與字的差異.不錯過學生的每一個亮點，對於學生的每一個成功都予以充分肯定。把得到A++的學生採取展出學生寫字本的形式，把他們的作業本掛在“優秀作業欄”裡，讓全班學生欣賞評議，或在寫字之前表揚上次作業寫得好的同學，並把他們的本子在班上傳閱，或用實物投影儀投影出示，使學生看到自己與優秀者之間的差距，繼而進一步努力。寫字的樂趣在評價得到釋放，進步的大小多少也得到了比較和肯定。小學生寫字是書法教育的啟蒙，鼓勵學生,樹立寫好字的信心.

　　作品評價

　　每隔一個月舉行一次書法的作品比賽,讓學生通過作品展示自己的最高水平和最佳狀態,檢驗學生的學習成果,充分激發學生的主動意識和進取精神。寫字教學中，做個有心人，對學生中的書法苗子多加關注，把獲獎的作品在學校公開展示，給其他的學生一個榜樣及欣賞的平臺，並公開進行表彰，讓學生從自己的作品中感受到成功的喜悅。小學生天性好勝，成功的喜悅往往能帶給他們無窮的力量。這種評價往往會成為“未來書法家”的催化劑，只要恰當靈活運用，我們會看到成績的。

　　讓評價無處不在

　　僅有作業和作品的評價是遠遠不夠的，因為寫字無處不在，平時的練習才是實實在在的，所以單元考試中凡是字寫得漂亮的都會得到額外的三分並給他們一顆星星，雖然這分數不多，但很多同學非常在意，每一次髮捲子大家互相評論，看看誰能得到可愛的星星，欣喜之意一覽無餘。同樣在製作黑板報，課堂筆記本等其他方面也啟動評價機制，讓學生覺得老師時時刻刻都關注他們的寫字情況。寫字教學是一門古老而又新鮮的藝術，歷史上的書法家舉不勝舉，現實社會中的書法家比比皆是，對小學生我們用一些實在的評價標準來激發學生寫好字的慾望，為將來的書法家，培培土，澆澆水，踏踏磚，儘自己的一點微薄之力。