人教版六年級下冊語文第六單元測試試題及答案

　　往往語文試題的內容能夠檢測出學生們對自己語文知識掌握程度，你想要從中獲取這方面的資訊嗎?下面是小編整理的人教版六年級下冊語文第六單元測試試題，希望對你有用。

　　人教版六年級下冊語文第六單元測試試題

　　一、積累與運用。***30分***

　　1、 選擇加點字的正確讀音畫“√”。***3分***

　　崇奉***céng chéng*** 赫然***hǎo hè*** 信箋***qiān jiān***

　　採納***là nà***相處***chù chǔ***心血***xuě xuè***

　　2、 結合句子，讀拼音，寫詞語。***4分***

　　jìng ài *** ***的老師，是您教會我們做人的道理，為我們kāi qǐ*** ***智慧的門窗。您的bǔ yù *** ***深情，將永遠míng kè*** ***在我們心中。

　　3、 找出每組詞語中的錯別字畫上橫線，並改正在括號裡。***4分***

　　***1***感激 起蒙 艱難 殘忍 *** *** ***2***敬佩 懲誡 嗅覺 羞愧 *** ***

　　***3***難勘 浮現 遐想 崇奉 *** *** ***4***吹煙 河畔 恭敬 撇嘴 *** ***

　　4、將下列句子中畫橫線的部分用詞語代替。***6分***

　　***1 ***有了書，同學就像有了一座取之不完、用之不完的知識寶庫。*** ****** ***

　　***2 ***在宇宙中的一切事物都在恢復生機的季節，你帶我們去郊外去找春天。*** ***

　　***3 ***我聽得入迷，恍如親自到了那個地方，田老師突然停止。 *** ****** ***

　　***4 ***我很興奮，即刻就想去看看，卻不願在同學面前顯示出我急迫得不能等待。*** ***

　　5、按要求填空。***7分***

　　小學六年的生活一晃而過，真是____________,_____________***寫兩個表示時間易逝的成語***。我們即將升入中學了，我想以“______________________________” ***填上恰當的名言警句或諺語等***來告誡自己，使自己在今後的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝願我的同學___________!祝願我的老師________!祝願我的母校__________***每天橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語，不能重複***!

　　6、按要求寫句子。***6分***

　　***1***學好語文一定要加強課外閱讀。***改為雙重否定句***

　　___________________________________________________________

　　***2***多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。***修改病句***

　　___________________________________________________________________________

　　***3***他的聲音真大。***改為誇張句***

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　　二、課文回顧。***12分***

　　1、 從《難忘的啟蒙》《新來的王老師》和《老師領進門》中感受到老師對我們付出的太多，當我看到他們雙鬢上的銀髮時，不由得想起一句讚美的詩句：“_____________________, ___________________”。

　　2、在學習中，語文老師常用杜甫的一句“_______________，下筆如有神”，勉勵我們要博覽群書;數學老師經常以“_______________, __________________”，告誡我們不能驕傲。是啊!老師就像媽媽一樣關心著我們，我們怎麼報答得了老師的恩情呢?我不禁感嘆道：“誰言寸草心，___________”。《難忘的笑聲》讓我感受到同學之間的情誼多麼深厚呀!這真是“_____________, 天涯若比鄰”。眼看六年的光陰匆匆而去，不由得讓我想起“___________”，“___________”等詞語。

　　三、在“難忘小學生活”的綜合性學習中，你一定有很多收穫，請把自己對某位老師、某同學的畢業贈言寫在下面的橫線上。

　　對老師的贈言：________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　對同學的贈言：_______________________________________________________________

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　　四、閱讀與理解。***20分***

　　***一***閱讀課文片段，回答問題。***6分***

　　那時候的語文叫國文，田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事;一、二、三、四年級的課文，都是如此。我在田老師門下受業四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。

　　從事文學創作，需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我，給我開了竅。

　　1.把寫田老師講課方法的句子找出來畫上橫線。***2分***

　　2.“我”在田老師門下受業四年，聽了 個故事，播下了 。***2分***

　　3.文中把 比作 ，表達了老師“潤物細無聲”的教學藝術在自己心裡產生的影響。***2分***

　　***二***課外閱讀。***14分***

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　　蘇格拉底帶著他的學生漫遊天南海北，增長自己的見識。通過遊歷，學生們看到了很多自己以往未曾見識到的東西，增廣了見聞，現在他們各個都是滿腹經綸。一天，蘇格拉底他們到了一片曠野，大家在草地坐了下來，蘇格拉底對弟子們說：“現在你們已經學到了很多東西了，而且你們都已是飽學之士。馬上你們就可以從我這裡畢業了，作為你們的最後一次考試，我問你們一個問題。” 蘇格拉底問他們：“現在我們坐的是什麼地方?” 學生們回答道：“曠野。”蘇格拉底又問：“這裡長了什麼?”學生們答曰：“草。”

　　蘇格拉底說：“是的，這裡長滿了草，那我要問你們一個問題，讓你們想辦法，你們會如何除掉這些雜草?” 學生們對於這個問題很詫異，因為他們學的是哲學，而這個問題應該是那些農民就可以解決的吧，這個問題實在是大大出於他們的意料，一直探討人生奧祕的老師最後一次的考試竟如此簡單。 一名學生搶先開口：“這個問題很好解決，只要用手拔掉即可。”另一個學生答道：“用鐮刀割掉，那樣會省力些。”第三個學生回答得更為乾脆：“用火燒更徹底。”蘇格拉底站了起來，說：“那好，現在你們就按各人自己的方法除一片雜草。我們明年再來這裡，看看誰的答案更好。”

　　一年後，但個學生都來了，在他們除草的地方已不再是雜草叢生，不過還是參差不齊的長著一些小草在風中搖擺，而另有一塊地方，不是他們除草的區域，那裡沒有雜草，反而旺盛地長著綠油油的麥苗，在那塊區域的正前方擺放著厚厚的一摞書，他們湊上去看，那是他們老師的著作，在這摞書的上面還壓著一張紙條，上面寫著：“要想除掉曠野裡的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。”其實，我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草，就讓愛佔滿你的靈魂。

　　1、 給這篇文章取個合適的題目，寫在文前的橫線上。***2分***

　　2、 三個學生除掉雜草的方法分別是什麼?蘇格拉底的方法是什麼?***4分***

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　　3、 你覺得文中哪句話寫得好，用“～～”畫出來，說一說為什麼?***3分***

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　　4、 你的心靈有過什麼雜草嗎?假如有，你想怎麼去做呢?***5分***

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　　五、習作與表達。***30分***

　　回顧這六年的校園生活，你經歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾;也遇到了許多人，他們或親切，或嚴厲，或熟悉，或陌生……在這個過程中，你有了哪些進步?請根據自己的親身經歷，以“我不再_______”為題目，寫一篇400字的作文。

　　要求：補全題目，詳略得當，有真情實感，書寫工整，不得出現真實的人名、校名***用“×××”代替***

　　人教版六年級下冊語文第六單元測試試題參考答案

　　一、1、chéng hè jiān nà chǔ xuè

　　2、敬愛 開啟 哺育 銘刻

　　3、***1***啟 ***2***戒 ***3***堪 ***4***炊

　　4、***1***取之不盡 用之不竭 ***2***萬物復甦 ***3***身臨其境 戛然而止 ***4***迫不及待

　　5、光陰似箭，日月如梭 一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰 前程似錦 心想事成 蒸蒸日上

　　6、***1***學好語文不能不加強課外閱讀。

　　***2***多讀好書，可以豐富我們的知識。

　　***3***他的聲音震得大樓都搖晃起來。

　　二、1、春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始幹

　　2、讀書破萬卷 虛心使人進步，驕傲使人落後 報得三春暉 海記憶體知己 光陰似箭 ， 日月如梭

　　三、對老師的贈言：春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　對同學的贈言：你給我最珍貴的禮物-----真誠的友情，我將永遠珍藏在心裡。

　　四、***一***1、那時候的語文叫國文，田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事;

　　***2***上千 文學的種子 上千個故事 春雨點點

　　***二***1、除去心靈的雜草

　　2、三個學生除雜草的方法是：用手拔、用鐮刀割、用火燒。蘇格拉底的方法是：在上面種莊稼。

　　3、我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草，就讓愛佔滿你的靈魂。

　　因為這句話告訴了我們一個哲理，要讓愛佔滿我們的靈魂。

　　4、示例：有。 要多做好事，讓善良的品質佔據我的心靈。

　　五、習作

　　篇一： 我不再粗心

　　我有一個不好的毛病，就是粗心。特別在數學考試中粗心了，會把考試分數考的十分低，有一次把原來考試題目中的寬為直徑的圓，竟當成考試題目中長為直徑的圓，更讓我後悔的是，我還在當時檢查了幾遍，就是檢查不出來，我心裡的那種滋味真難受。還有一次媽媽允許我出去玩，因為她有事，中午吃飯時媽再三吩咐，讓我出去玩時，一定要把門關好，隨後給了我一把 鑰匙和一個手機，說有事時會打電話給我。有那麼好的事我會不答應嗎?我連忙答應了。我於是度過了一個開心的下午，到了晚上，媽媽突然問我：“你下午出去時有沒有關門?”我這才悄然大悟，我沒有關好門，我只能小聲地說：“沒關”。話音剛落，一大堆的批評的話就衝著我來，最後一句話，說“到過年，你別再想玩，每天寫作業”。唉，就一個沒關門，讓我這幾天玩都沒有玩。從此，我決心不再粗心，要改正這個缺點。之後我每次考試是時檢查會加培認真，一般會檢查三四遍，所以我覺得剩下幾次的考試都比較好，也沒有錯不該錯的地方。

　　粗心是一個許許多多人的毛病，曾經讓我吃過少苦，也鬧過不少笑話，但使我懂得了一個道理。粗心，使我懂得了細心，也使我懂得了做一件事要用心去做，不要分心，才能做得更好。粗心真不好，細心很重要。

　　篇二：

　　我不再傷心

　　淅淅瀝瀝落起了小雨，天空很陰霾，地面很渾濁。路上的行人來來往往匆忙的腳步，村託著我這個像迷失方向的小孩，停滯在這落魄般的場景中。淋雨，這樣會讓我生病。但是心裡有種說不出的暢快，早想這樣淋一場。讓上天的洗禮洗去我大腦的疲憊不堪。

　　回家，換了套乾淨的衣服。坐在書桌前，無端的點燃一根蠟燭。燭火不停的閃動著，彷彿它的生命充滿了激情和活力。但可惜的是它點燃在一個光線很是充足的環境下。那流下的燭水不是它喜悅的歡笑，應該是它生命的淚水吧，它自己卻不知道。

　　自己迷失，找不到正確的方向，何處在是我應該到達的地方。前段時間說好了要放棄，所以每天都放縱自己，故意曠課，有意犯錯。玩的不亦樂乎。

　　直到今天的晚自習。

　　與同桌閒談起了小事，不知怎麼扯到了家庭條件上去了。在說完我的家境後，同桌突然嚴肅的說：“如果我是你，我就一定會好好讀書，你太可恥了。”同桌的話讓我感到驚訝，話後我也想了一個自習。確實我家的情況不是很好，我應該好好讀書，將來才會有一個好的前途。為什麼我會如此的傻，墮落自己。

　　也許同齡人的教訓才更發人深省吧。

　　決定了!不再自由自己，好好學習，哪怕結果不是令人滿意，至少我努力過。過程往往比結果更讓人感到意味深長。家人也跟我說只要我自己做的事以後不後悔就一定支援我。

　　從今天起，我將選擇眉毛上的汗水，丟去眉毛下的淚水。不再傷心，不再迷失，努力下去就有希望!

的人

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