一年級語文讀書手抄報

　　讀書是反思性的理性活動,是提高思維能力的基本手段;讀書又是一種高尚的文化生活,是陶冶性情、提升精神境界的重要途徑。做讀書的手抄報，可以提升青少年對讀書的興趣。下面是小編為大家帶來的一年級語文讀書手抄報，希望大家喜歡。

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　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　的資料

　　讀書名人名言

　　1*** 瞭解一頁書，勝於匆促地閱讀一卷書。　——麥考利

　　2*** 讀書而不回想，猶如食物而不消化。　——伯克

　　3*** 讀書而不能運用，則所讀書等於廢紙。　——華盛頓

　　4*** 書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。　——彼特拉克

　　5*** 生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能瞭解人。　——高爾基

　　6*** 讀書越多，越感到腹中空虛。　——雪萊

　　7*** 讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費於酒店、賭博或任何一種惡劣的遊戲;而我對於事業的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。　——富蘭克林

　　8*** 書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。——伏爾泰

　　9*** 誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發現自己就是控制自己。　——羅曼·羅蘭

　　10*** 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。　——愛因斯坦

　　11*** 讀書而不思考，等於吃飯而不消化。　——波爾克

　　12*** 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

　　讀書的感覺真好

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”，由此可見古人對讀書深有感觸，情有獨鍾。其實不光是在古代這樣，現在也這樣。我認為讀書最大的好處就是它可以讓求知的人獲取知識，讓無知的人變為有知。

　　書對我的作用很大。如果我是一隻小鳥，那麼書就是那遼闊的天空任我自由自在的飛翔;如果我是一棵小樹，那麼書就是那燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂成長;如果我是一條小魚，那麼書就是那任我遨遊的海洋;如果我是一隻小鹿，那麼書就是那任我奔跑的森林。

　　從小，我就喜歡讀書。爸爸媽媽也支援我讀書。上幼兒園時，爸爸爸媽媽就給我買了一些畫報和童話故事。讓我自由地在童話世界裡飛翔。與小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌，和蝴蝶一起舞蹈，和白雪公主一起做遊戲，和灰姑娘一起哭泣等等。書中的喜怒哀樂，也帶動了我的思緒。上小學，我從童話轉移到了故事，卻依然不忘讀書。在《霧都孤兒》中，我瞭解到過去西方國家是那麼的冷漠無情。在這樣惡劣的環境中，一個人要保持一顆純潔的心是多麼的不容易。在《城南舊事》中，我看懂了舊社會的溫暖和殘酷，溫暖是人性的光芒，殘酷是世界的無知。這讓我更進一步地瞭解了事態的變換無常。

　　上中學以後，隨著知識面的增加，視野的開闊，我在閱讀文學方面更是如魚得水，從《紅樓夢》到《水滸傳》，從《童年》到《我的大學》等文學作品，我都一一拜讀。認真汲取作品中的養料，來進一步豐富知識，開闊視野。

　　我愛讀書，是因為書是知識的寶庫，是她豐富了我的視野，打開了我的眼界，同時，也豐富了我的生活;書是我們進步的階梯，是她幫助我不斷進步，不斷提高。書是快樂的源泉，是她，帶給我滿足、帶給我幸福。

　　讀書的感覺真好，我要繼續用心去閱讀很多書籍，汲取書中的營養……

　　名人讀書故事

　　諸葛亮小的時候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養了一隻公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

　　後來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋裡。當晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋裡面的小米撒完。

　　等公雞吃完口袋裡的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，可把師孃餓壞了，時間長了不免抱怨幾句：怎麼搞到這麼晚，晌午過了，也不知道餓!

　　你沒聽見雞才叫嗎?水鏡先生說。

　　師孃是個聰明人，知道其中必有奧妙。

　　第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子裡，只見那隻花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房視窗撒出一把小米。她走上前，把事情個仔細，又悄悄地回家了。

　　這天水鏡先生回來，師孃笑著說：你這個當先生的，還不如小諸葛。於是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。

　　水鏡先生聽後一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮餵雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。

　　諸葛亮經過刻苦學習，終於成為傑出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權。