初中的勵志散文精選4篇

　　散文的特點就是形散而神不散，短小優美，生動有趣。有什麼關於初中的勵志散文？以下是小編為你整理的關於初中的勵志散文，希望你喜歡。

　　初中的勵志散文篇一：萬山紅遍，花盡放

　　不知你是否曾記得花朵綻放時的瞬間，而你也將有花開花落的時候——題記

　　曾幾何時，我們越發想擺脫那張幼稚的臉，害怕周圍對“90後”那鄙夷的目光;曾幾何時，我們不渝地認為成熟的世界是深沉和老道。然而，我們裝腔作勢，無病呻吟，變簡欲繁地“成熟”一把後，青春活力的我們卻變得心力憔悴，惶恐不安……

　　已經離去的昨天，終將會在記憶中消逝。高中的生活有些不適應，伴著蟬鳴與燈光的照射，我們在黑暗中消耗精力，前面是一條苦海，掬一捧澀在嘴上，苦在心裡。下課鈴聲永遠是我們所期盼的，我們像在陽光下奔跑跳躍的小孩子，臉上充滿著無盡的喜悅。反反覆覆地課程，似乎沒有了往常一般的精力充沛和充滿活力。

　　好強求勝的我們，渴望自己成績優異，讓學業將自己裝飾得風風光光的，儘管需要付出超人的代價。

　　情竇初開的我們，渴望有一段轟轟烈烈的愛情，也有一番驚天地、泣鬼神的海誓山盟!不管它是“執手相看淚眼”的離別，還是無言的結束，或者是說不清的其他，只要有過愛那就足夠了!因為青春期的我們是瘋狂的。

　　幻想奇特的我們，期待著生命每天都能製造出精彩，去擁抱世界、去挑戰未來、去感受這五彩繽紛的生活，活出真自我;去享受這世界所給予我們的一切……

　　然而，現實卻是殘酷的，各種各樣的考試……它們像一股股颶風，把我們高高的捲上去，又重重地摔落下來，我們幾乎變成一群可憐的螞蟻，不知道河水要將我們衝向何方，便只好無助地隨波逐流……

　　年少時，我們輕狂無知，長大時，我們又要悔恨當初;在這種糾結的情況下，我們又並不知道前方的路在哪?但我們卻依舊地向前走，因為在前進的過程中，我們變得堅強勇敢!現在，我們是新生，但終有一天，我們仍會像初一到初三一樣，經歷高考的命運，而同時，就在那一刻，我們綻放了，也一樣，花開花路了!

　　正因為花開花落，才會有新一代生命的孕育，才會有新的人生目標，放手去追逐把!因為，花開花落……

　　初中的勵志散文篇二：留一點記憶給自己

　　回憶是偶然的風沙，一吹吹到月光之下，在記憶深處，折一枝桃花。

　　推開第一扇記憶之窗，看到的是一道美麗的風景，那是兒時的風景。銀色的月光如一層薄紗籠罩著大地。院子裡，那桃花正開得恣肆風流，又顯得端莊雅淑，周圍是正吐露著芬芳的迎春花。花旁，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那麼寧靜，那麼安詳，只有奶奶的聲音和時有時無的狗吠聲。我安靜地坐在椅子上，聽著奶奶講嫦娥奔月的故事。奶奶的聲音好似在用心地歌唱，字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮豔和豐潤，讓我忍不住遐想起來：那在廣寒宮裡的嫦娥，那搗藥的玉兔，那伐桂的吳剛。奶奶的故事在我心中埋下了一粒種子。

　　再推開一扇窗，我見到的是一幅絢麗的畫面，這是我的小學時代。豐富多彩的校園生活充滿了酸甜苦辣。春天伴隨著第一隻回到南方的燕子，第一朵露出笑顏的鮮花，第一棵探出腦袋的小草歸來了。大家脫掉那厚重的棉襖，歡快地在校園裡奔跑，嬉戲，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。放學後，三五成群結伴去郊外放風箏。累了，就靠著一顆棵粉得似霞的桃樹休息，沐浴著陽光，享受著輕風，無憂無慮地談天說地。至今仍忘不了當時那高飛的風箏和大家臉上童真，無邪的笑意。六年的學習生活，灌溉了幼年時的那一粒種子，它已開始衝破土層，冒出淡綠色的嫩芽。

　　輕輕推開最後一扇窗，映入眼簾的是一幅熟悉的情景，這，是現在。如今，年齡的增長使我變得更加成熟。課間，我不再像從前那般肆無忌憚地追逐打鬧，三三兩兩地聚在一起談笑風生，而是在堆積如山的作業前奮筆疾書。可這又算得了什麼，不過是人生的必經之路，只有這樣人生才能更加充實。當年的嫩芽，如今已根深蒂固，被汗水與淚水澆灌著，已長出了幾片新葉。

　　燕子飛了，還有再來的時候;楊柳枯了，還有在再青的時候;桃花謝了，還有再開的時候。但是，時間匆匆，不會為任何事物所停留，趁現在時間還很多，一定要抓緊時間，給自己留下一個美好的回憶。

　　初中的勵志散文篇三：嘗試給我另一方天空

　　“爸，我想我是不會寫出好作文的。”我低著頭，囁嚅道。

　　“你還沒寫，還未嘗試，怎麼就知道一定會失敗呢?”父親威嚴的話重重地扣在我的心頭。

　　“可是，我寫不出。”

　　“為什麼，你曾經努力過嗎?沒有，一個人之所以沒有信心，正是因為他從未嘗試過!”

　　我猛地抬頭，目光正觸及牆上居里夫人的肖像，居里夫人正用她剛毅而含笑的目光望著我，我的心猛地一跳：“居里夫人難道天生就是諾貝爾獎的獲得者嗎?不是，鐳的發現不是偶然，而是居里夫人以不斷嘗試的精神去執著追求得到的成果。而我，難道就不能試試看嗎?

　　從此，一盞孤燈前，總有一個與書籍相伴的我。困了，倦了，衝一杯濃濃的苦咖啡，藉著那濃醇的芳香，我用筆遊歷了古今中外五千年，我細細品味魯迅的深沉冷峻，靜靜感受巴金的純樸真摯，悄悄體驗冰心的清心婉約;醒了，悟了，我依舊緊握那支筆，去勾勒農家小院純樸的風光，去描繪街頭巷尾動人的場景，去採擷大千世界點點真情，我的筆尖在白紙上嘩嘩滑過，突然間，只覺得自己文思泉湧，激情噴溢。我不要用華麗的詞藻去堆砌文章，我只要用自己的真情去感動每一個人，無論我成功與否，都將無悔，因為泰戈爾曾經說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已經飛過!”嘗試，給了我另一方天空!

　　在那個浮動著淡淡花香的黃昏，我收到了編輯的祝賀信，我成功了，我找回了自信與從容，突然間覺得自己長大了，彷彿越過了一個寬闊的壕溝，以往的奮鬥與嘗試仍歷歷在目，它們是那樣真實，也許真正讓我興奮的便是那讓我試試看的過程。它給了我另一方天空。

　　走進這一方天空，你會有許多驚喜，也許你的夢想曾經很渺茫，可它在這一方天空中就會成為事實，這一方天空賜予我們更多的是從容與自信!

　　去吧，試試看，世界就在你手中。

　　初中的勵志散文篇四：十指緊扣如影隨行

　　我從遠方趕來，恰巧你們也在，痴迷流連人間/我從遠方趕來，赴你一面之約，痴迷流連人間/這是一個美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著、笑著，還流著淚——題記

　　每一個開始也代表著結束。我與你們的開始是相識、相聚、相知，結束代表分離。我與你們在一起的日子是快樂而又短暫的，在這段日子裡，我用我的十個手指裝著我們在一起所學到的東西和約定的諾言。

　　第一個手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒有你們的幫助，也許我還是一個怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒有你們的支援，也許我會一厥不振。

　　第二個手指我裝著回報。我要回報你們，“滴水之恩當以湧泉相報”我不會令你們失望的。

　　第三個手指我裝著友誼。我要隨時隨地帶著友誼，不會忘記曾經的快樂，曾經的我們。我要讓友誼之花開遍生活的每一個角落。

　　第四個手指我裝著快樂。我曾經答應你們，要快樂，要堅強，絕不能脆弱，絕不能憂愁。

　　第五個手指我裝著勤奮。我答應你們要勤奮，我就一定要做到，我不想讓你們失望。

　　第六個手指我裝著刻苦。我要刻苦學習，不再懶惰，我要為前途而刻苦。

　　第七個手指我裝著寬容。正是與你們一起，我才學會了寬容，寬容別人等於是寬容自己。

　　第八個手指我裝著忍讓。正是你們忍讓了我，我才學會了忍讓別人。懂得了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”

　　第九個手指我裝著和諧。正是你們教會了我和諧相處，和諧地與別人一起快樂地生活著。

　　第十個手指我裝著尊重。也是你們教會我尊重別人，我才會被別人尊重。

　　十個手指如同十兄妹，將會被我時時刻刻攜帶在身邊，時時刻刻銘記在心。

　　十指緊扣，如影隨行。