幼兒園中班美術畫小雞優秀教案設計

　　《畫小雞》是中班美術課中重要的教學內容，有利於激發小朋友的創作能力和觀察力。如何掌握它的教學教案呢?下面是小編為大家整理的中班美術《畫小雞》的教案設計，希望對你們有幫助。

　　《畫小雞》教案設計一

　　活動目標：

　　1、學習用兩個圓連線的方法畫小雞。

　　2、嘗試用短線添畫小雞的嘴巴、爪子。

　　3、鼓勵幼兒應用已有經驗添畫小花小草等背景。

　　活動預備：

　　1、小雞圖片

　　2、範畫、油畫棒、畫紙。

　　活動過程：

　　一、引發愛好。

　　1、教師出示小雞圖片學小雞“嘰嘰”地叫，小朋友聽聽是誰來了?、你們見太小雞嗎?小雞是甚麼模樣的呢?

　　二、講授示範

　　1、出示範畫，引導幼兒觀察：嘰嘰嘰嘰，可愛的小雞來了，我們一起來看看小雞是甚麼模樣。幼兒回答，教師進行總結。

　　2、小雞真可愛，看看老師是怎樣畫的。

　　教師：老師邊講授邊示範小雞的繪畫方法：用玄色或橘黃色的蠟筆劃

　　一個圓，再畫一個大一點的圓，兩個圓連線起來，再用橘黃色的蠟筆劃短段的線做小雞的嘴巴和爪子。

　　3、請伸出你的小手和老師一起來畫小雞，帶幼兒進行書空練習。

　　三、幼兒作畫，教師指導。

　　1、分發幼兒繪畫材料，幼兒作畫，並啟發他們創造性地畫出小雞的動態。

　　2、老師巡迴指導，提示幼兒將小雞畫大一些，留意保持小雞身體的乾淨，鼓勵先畫好小雞的幼兒在天空中添畫太陽，在小雞腳下和旁邊添畫小草和五彩繽紛的小花和蟲子等。幫助個別能力弱的幼兒學習畫小雞。

　　四、評價幼兒作品

　　展現幼兒作品引導幼兒欣賞。

　　《畫小雞》教案設計二

　　活動目標：

　　1、瞭解小雞的外形特徵，用一個圓以及兩個連線圓的方法畫小雞。

　　2、大膽添畫，表現出小雞的動態。

　　3、感受活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、小雞圖片。

　　2、範畫、油畫棒、畫紙。

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　出示小雞圖片學小雞“嘰嘰”地叫，小朋友們，是誰來了?哦，是小雞來了，小雞是什麼樣子的呢?

　　二、講解示範

　　1、出示範畫，引導幼兒觀察：嘰嘰嘰嘰，可愛的小雞來了，我們一起來看看小雞是什麼樣子。幼兒回答，教師進行總結。

　　小結：小雞的頭是圓圓的，黃色，身子也是圓圓的，黃色，尖尖的嘴巴和短短的爪子。

　　2、小雞真可愛，看看老師是怎麼畫的。老師邊講解邊示範小雞的繪畫方法：用黃色的蠟筆畫一個圓，再畫一個大一點的圓，兩個圓連線起來，再用橘黃色的蠟筆畫短段的線做小雞的嘴巴和爪子。

　　3、請伸出你的小手和老師一起來畫小雞，帶幼兒進行書空練習。

　　先拿一支黃色的蠟筆，畫一個圓，再挨著它畫一個大一點的圓，再用橘黃色的蠟筆小雞的尖尖的嘴巴和爪子。一隻小雞就畫好了，小朋友可以畫幾隻小雞在一起玩，可以畫兩隻、三隻或者更多一些。

　　三、幼兒作畫，教師指導。

　　1、分發幼兒繪畫材料，幼兒作畫，並啟發他們創造性地畫出小雞的動態。

　　2、老師巡迴指導，提醒幼兒將小雞畫大一些，注意保持小雞身體的乾淨，鼓勵先畫好小雞的幼兒在天空中添畫太陽，在小雞腳下和旁邊添畫小草和五顏六色的小花和蟲子等。

　　幫助個別能力弱的幼兒學習畫小雞。

　　四、評價幼兒作品。

　　1、展示幼兒作品引導幼兒欣賞。

　　教師：我們來看看誰畫的小雞最乾淨、最漂亮，展示畫面乾淨、完整的作品。

　　2、收拾繪畫材料，結束遊戲。

　　《畫小雞》教案設計三

　　活動目標

　　1、學習用兩個圓形組畫不同動態的小雞。

　　2、學習均勻有力地塗色。

　　教學重點、難點

　　活動重難點：學會用流暢的線條勾畫出圓形或橢圓形，均勻塗色。

　　活動準備

　　1、自制貼絨教具一套，表現小雞的頭和身體等動態的演示板。

　　2、範畫幾張。

　　3、繪畫工具：水彩筆或油畫棒。

　　活動過程

　　1、通過故事，匯入主題。

　　雞媽媽有一群雞寶寶，有一天，雞媽媽領著它們在草地上散步，有的抬頭看天上的白雲;有的懶洋洋地躺在草從裡晒太陽;有的在捉蟲子;有的在嬉戲打鬧。它們玩的可高興了。

　　2、用貼絨教具在黑板上設定情景，並引起幼兒的作畫興趣，教師模仿小雞的叫聲：“嘰、嘰、嘰”，把注意力引到觀察小雞的形態上來，教師說：你們想不想把這些小雞用筆畫下來?

　　引到幼兒觀察小雞的外形特徵：橢圓形的身體，圓圓的頭，穿著黃絨絨的衣服，頭上長著尖嘴和眼睛，身體下面還有兩條腿，小雞真可愛。

　　3、出示範畫和演示版，引導幼兒觀察小雞的不同動態。

　　***1***、觀察範畫，說說小雞仔幹什麼?

　　***2***、出示演示版，表現範畫中的動態。

　　4、教師示範畫小雞

　　用畫筆先畫一個橢做消極的身體，進階著在橢圓的上方華一個小圓做小雞的頭，然後描畫小雞的嘴、眼睛和尾巴;再畫出兩條小腿用黃水彩筆給小雞塗上顏色。一隻小雞就畫成了。

　　5、幼兒作畫，教師指導。

　　***1***、教師發給每人一張畫有母雞圖案的畫紙。

　　***2***、請幼兒展開畫紙，在募集的旁邊畫一群小雞。

　　***3***、啟發幼兒根據自己的觀察，用大小不同的橢圓和圓，畫一群不同形態的小雞。

　　***4***鼓勵幼兒大膽想象，使畫面佈局合理，小雞的形態多樣，色彩豐富。

　　6、教師對幼兒的畫進行評比。

　　找出幾份畫得比較好的作品，供幼兒欣賞，並向幼兒介紹各種形態的小雞在幹什麼。如：有的小雞在叫;有的小雞在跑;小雞在晒太陽;還有的小雞在捉蟲子吃等。對畫的好的幼兒給予表揚。　　活動延伸：課後教師帶領幼兒玩“老鷹捉小雞的遊戲”。