中學語文如何預習

　　同學們應該知道預習是學習的起步環節，課前預習是提高質量的重要前提，那麼中學生該如何預習語文呢?下面是由小編整理的中學語文的預習方法，希望對您有用。

　　學習語文的第一步就是預習。預習的好處很多。你養成預習的習慣以後，不但能更好地學習新課，而且還能提高自學語文的能力。有人作過這樣的比喻：掌握好預習的方法，就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。怎樣做好預讀課文呢?

　　第一步，粗讀——掃除障礙。

　　預習一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只有做好這些準備工作，才能通順地朗讀課文，瞭解課文大意，並加深對課文的理解。例如：《岳陽樓記》中，“浩浩湯湯”中的“湯”***shāng***容易讀錯，當“水流大而急”講。“薄暮冥冥”中的“冥”***míng***當“昏暗”講， 這樣就容易理解了。

　　第二步，細讀——找出問題。

　　細讀就是認真細緻地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問題。例如，預習《孔乙已》這篇小說，文章為什麼說“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一人呢?”並在句子下面畫一道線，打上一個“?”號，等上課時，帶著這個疑問用心聽老師講解，那時，會很快明白的。當然，預習時，千萬別忘了研讀每課前的“預習提示”和“閱讀提示”。“預習提示”主要是針對課文的重點和難點提出一些啟發性問題，引起學生的思考，不要求回答，同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握。預習可以使同學們嚐到學習的快樂，上課時，老師提問，同學們也能對答如流了。

　　中學語文的預習方法

　　簡單的用一句話概括就是先弄懂最基礎的知識，再通過做練習和與其他人討論的方式擴充這些知識，最後把他們吸收到大腦裡，也就是記住他們。以下是我以平時學習經驗總結的具體四條：

　　首先，要加強對自己的管理力，能夠抵禦各種誘惑，還要對外界的干擾，做到波瀾不驚。比如，上完補習班後是鞏固一下所學知呢?還是玩電腦呢?這個選擇的後者對一些人很有誘惑力。但一定要選擇前者，因為把課上的內容再鞏固一遍可以加深印象，否則又忘了,等於沒學，既浪費時間又浪費精力。

　　其次，要給自己制定一個切實可行的學習計劃。絕不能把別人的計劃照搬過來。因為你有自己的習慣，別人的計劃化不一定適合你。

　　想讓計劃適合自己並且有事半功倍的效果，就要開動腦筋，自己思考了。

　　第三，利用週末和假期查詢自己的漏洞。找出自己的弱點，加強練習，直到熟練。一段時間之後，你在這一方面你就會更上一層樓。

　　第四，要學會自我評價學習效果。我們不僅要學，在學完了之後還要檢測自己。避免我們對自己滿意，認為自己什麼都會，到過招的時候，才埋怨對方不按套路出拳.

　　總而言之，自主學習是一段艱難的過程，一個人如果想要成功，就得從冷板凳做起，嚐嚐痛苦的滋味。到了以後，通過自身的反覆學習，會讓這種程式變得很有趣，更會讓他成為你的一個好幫手。

　　中學語文的預習步驟

　　1、學期預習

　　是指在開學之前，利用假期對下一學期的學習內容進行全面系統的瞭解，做到心中有數。並聯系過去的經驗教訓，根據自己的特點，想好相應的措施，制訂出學期學習計劃。

　　學期預習的做法一般為全冊預習，從整體上了解和熟悉全冊教材的主要內容和特點。首先，通讀教材，清楚教材的章節數、章節題目和分量;然後明確教材的目的、任務、要求、重點和難點等，從客觀上把握教材;同時做好預習筆記，蒐集參考用書，試做有關練習，制訂相應的學習計劃。

　　2、單元預習

　　是指在學習某一單元之前，預先從整體上了解將要學習的內容，明確這一單元的學習目標和重點，思考如何學習的方法。單元預習一般利用晚上的自由學習時間和節假日來進行。

　　單元預習的做法一般為單元或章節預習。如果對某科已進行了全冊預習，則可在完成了全冊預習的基礎上，進一步深入系統地熟悉單元教材內容，明確單元目標和任務;探索單元間的相互聯絡，消化理解重點知識;通過試做課後習題鞏固預習效果;做好單元預習筆記。

　　3、課前預習

　　是指在老師講課之前，利用課間休息時間或其它空閒時間預習下一節課的內容。

　　課前預習一般要求自己去獨立地閱讀新課的內容，做到初步瞭解，並做好學習新知識的準備工作。