初一下冊語文重點知識歸納總結

　　如何對初一下冊語文做好複習，考出最佳成績呢?請看下文，以下是小編分享給大家的初一下冊語文重點知識，希望可以幫到你!

　　初一下冊語文重點知識

　　第1課 從百草園到三味書屋 散文

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　菜畦q í 皂莢ji á樹 班蝥m áo 臃腫y ōng zhǒng 攢cu án 成 秕b ǐ谷

　　系j ì一條長繩 拗ǎo 過去 錫箔b ï

　　點撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。

　　2.根據拼音寫出相應的漢字。

　　桑***shân*** 葚 收***liǎn*** 斂 腦***suǐ*** 髓 人聲***dǐng*** 鼎沸 ***kuī*** 盔甲

　　3.用恰當詞浯填空。

　　***1*** 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大 的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子***雲雀*** 忽然從草間直竄向雲霄裡去了。

　　點撥：所填詞語均為形容詞或動詞。

　　***2*** 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹篩來，下面撒些秕穀，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。

　　點撥：所填詞語均為動詞。

　　二、重點句子背記知識清單

　　單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。

　　三、文學***文體*** 常識背記知識清單+主旨 《從百草園到三味書屋》是魯迅***作者*** 回憶童年生活的散文***體裁*** ，本文選自《朝花夕拾》

　　主旨：通過對百草園和三味書屋的回憶，表現了作者兒童時代對自然的熱愛, 對知識的追求, 以及天真、幼稚、歡樂的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發展的束縛。 P2註釋 ① 選自《朝花夕拾》

　　1. 重點：第2段

　　***1***空間描寫順序：由低到高、再由高到低;具體描寫的事物

　　***2***三種角度：視覺、聽覺、味覺;具體描寫的事物

　　***3***先靜物到動物，再由動物到靜物

　　2. 動作描寫：P5 第7段 雪地捕鳥***9個動詞***

　　3.P6 第9段過渡段 ***作用：承上啟下***

　　第2課 爸爸的花兒落了 一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。 雞毛撣d ǎn 子 咻xi ū咻 玉簪z ān 花 驪l í歌 花圃p ǔ 懶惰du î

　　2.用恰當詞語填空。

　　冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著;夏天的早晨站在校門前，手裡舉著從花池裡摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。

　　二、重點句子背記知識清單

　　於是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊!

　　天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多„„”

　　三、文學***文體*** 常識背記知識清單

　　《爸爸的花兒落了淨選自《城南舊事》，作者是臺灣***地名*** 作家林海音。

　　“爸爸的花兒落了”一方面實指夾竹桃的敗落，另一方面象徵天性愛花的爸爸離開人世。語帶雙關。小說以此為題，含而不露，哀而不傷。本文有兩條線索貫穿全文，一是關於爸爸愛花、對花兒的描寫貫穿始末，另一條線索就是畢業典禮，圍繞畢業典禮這一中心事件，表現爸爸對女兒的關懷。這兩條線索，前者是主線，後者是副線，後者起著烘托、映襯、推動的作用。

　　P.43註釋 ① 選自《城南舊事》，林海音，臺灣作家

　　1. 線索 ——***1***“花”：以花喻人***共出現4次******2***畢業典禮***時間順序***

　　2. 題目：一語雙關***花的凋謝象徵爸爸的去世***

　　3. 伏筆：爸爸病情的惡化***第11、32、54、55段*** 4. 插敘***現實與回憶交替出現***：第13-31段、

　　第3課 醜小鴨 童話

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。訕sh àn 笑 吐綬sh îu 雞 沼zh ǎo 澤 木屐j ī

　　2.用恰當詞語填空。

　　***1***那隻最後從蛋殼裡爬出來的小鴨是那麼醜陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。

　　***2***水正在結冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地遊動，免得水完全被冰封住。

　　二、重點句子背記知識清單

　　1.只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養鴨場裡也沒有什麼關係。

　　2他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀裡面。不知道怎麼辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。

　　三、文學***文體*** 常識背記知識清單 《醜小鴨》選自《安徒生童話故事選》，《醜小鴨》是一篇帶有自傳色彩的童話。作者安徒生，丹麥著名作家，世界著名童話大師。他的代表作有《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《醜小鴨》等。本文是由葉君健翻譯的。在本文中，作者以自己的切身經歷為基礎，採用童話這一靈活的藝術形式，塑造了一隻“醜小鴨”的形象：一隻醜小鴨，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是，在經歷過種種挫折和打擊之後，他終於變成了一隻美麗的天鵝。從文中可以看出，醜小鴨最突出的特點就是對美的嚮往和不懈追求。他啟示人們：只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現自己的理想。文章以醜小鴨的遭遇和奮爭為線索，按時間順序展開故事。

　　初一語文考試複習方法

　　一、基礎知識

　　出題內容從積累與技巧兩部分展開。出題型別以選擇與填空為主。

　　***1***積累部分題型***選擇題+填空題展現***包括：選擇部分對字的音形義的考察，成語俗語的運用、文學常識***作者、朝代、作品集、文章內容、文中主要人物***以及以填空為主的古詩文默寫。不同版本教材的學生可以通過複習課本中的書下注釋以及課後目錄進行復習，並且在複習字的相關內容時具有個性化，學生們可著重記憶自己在學習中不易掌握的內容。而古詩文的默寫建議同學們每天分量背誦、鞏固暑期第5講的內容，講積累部分的知識落實到筆頭上!

　　***2***技巧部分題型***以選擇形式展現***包括：標點符號、關聯詞語的運用、語意銜接、

　　病句及修辭題等。這部分知識學生們可尋找相關的專題訓練來配合複習，並總結錯題原因及時調整。

　　關於基礎知識部分的題型示例與答題技巧可參見秋季班第七講講義及筆記。

　　二、閱讀

　　在初一階段對於閱讀的考察分為課內與課外兩部分，而內容包括文言文及現代文。

　　***一***文言文

　　對於文言文的考察主要以課本為重，個別學校還會出現一些較簡單的課外文言文。因此在複習過程中學生們可以重點複習學校老師講過的文言知識，即便出課外閱讀，那麼也是以同學們已經掌握的文言文知識來解題的，故學生不要慌張，應努力記好老師反覆強調的知識。課外文言文翻譯方法和文意理解的辦法，大家可以參考一下暑期第2-9講中關於課外文言文片段的相關內容，其文段內容主要為寓言故事和史實***歷史故事***兩種，大家要從中探究寓言故事中的哲理和史實、歷史故事中的人物性格特徵***精神品質***。

　　***二***現代文閱讀

　　在初一階段現代文閱讀的考察分為課內及課外閱讀。

　　課內閱讀的考察主要是老師在課堂上強調的重點篇目，因此這部分的複習我們的學生可以結合課堂所記筆記來完成。故我們上課的筆記對於我們的複習是至關重要的。

　　課外閱讀主要以文學類閱讀為主，在初一階段的考察主要以記敘文為主。考察的題型主要有：***1***文章主要內容的概括，該題可是對全篇內容的概括，亦可以以行文思路梳理的形式進行區域性內容的概括。***2***文章中心的理解與概括，明確我們在初一階段所碰到的文章中心主要有情感類、精神品質類等。***3***關鍵詞語或句子的理解與賞析。***4***有效資訊的篩選題。以上四種題型皆是我們在2012的暑期及秋季所講的內容，因此我們的學生可以拿出講義與筆記有針對性的複習鞏固。具體卡參見暑期班講義第1、2講及秋季班講義第1、2、3講。

　　三、作文

　　作文的複習我們的學生們可以從審題、選材等角度進行準備。

　　在今年的暑期課我們講過了如何審題，學生們可以對照所講的內容結合一些作文題目進行審題訓練。

　　選材方面，我們的學生可以完善自身的寫作素材。從開學到期中考試這段時間，相信同學們應該已經寫過一些文章了，那麼學生們可依據這些已經寫出來的文章，對比作文評分標準，將寫過的文章中的素材進行整合、分類。可從寫人與記事兩個角度劃分，優化材料中的細節。

　　初一語文下冊考試複習計劃

　　一、積累：

　　1、詞語積累

　　2、課外名句積累

　　3、理解性默寫：教材要求背誦的課文***含現代文***

　　4、《課程標準》指定背誦的古詩文

　　二、運用：

　　重在考查實際運用語文知識的語文實踐能力

　　三、綜合性學習：

　　設計活動方案或根據所提供的材料探究***按《課程標準》要求***

　　四、閱讀理解：

　　***1***課內語段閱讀

　　***2***課外短文或片斷閱讀

　　***3***課內文言文閱讀。

　　五、根據課本要求，寫一篇供料半命題作文：***500字以上***。

　　在複習中要真正轉變教育教學理念，自覺地將新課程中的先進科學的理念內化為切實的教育教學行為，積極轉變學生的學習方式，引導學生充分展開自主學習、合作學習、探究學習，努力做到面向全體學生，照顧到不同程度、不同層次的學生的學習需要，真正做到紮實有效，避免做無用功。現將複習計劃擬定如下：

　　一、資料研究

　　1、認真研究上一學年初一語文期末考試試卷，弄清考試題目的型別，吃透課改的精神實質，改革初一語文複習教學，有重點、有針對性地做好複習工作;

　　2、認真研究學習初一語文期末檢測的質量範圍和要求，在複習中力求做到有的放矢;

　　3、關注2008年中考語文試卷，明確中考改革方向，適時調整複習工作的重點。

　　二、複習安排

　　1、單元與綜合練習結合，分工到人，適時訓練，落實本單元的學習重點、難點;

　　2、分題型進行單項訓練，主要是三大塊：

　　1***積累運用，此項內容注意印發一些資料，補充學生的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓練，針對學生薄弱環節進行指導，減少失分。

　　2***閱讀理解，課內現代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓練、指導，提醒學生注意審題，落實一個“規範性”。

　　3***作文指導以記敘文體為主，針對學生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓練，充分利用日記進行片段訓練，總而言之，初一語文期末複習力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高並重。

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