推薦給老師閱讀的書籍

　　書是一把萬能的鑰匙，什麼樣的幸福之門，都可以開啟。有什麼推薦給老師閱讀的書?以下是小編為你推薦的適合老師閱讀的書籍，希望能幫到你。

　　一：《民主主義與教育》

　　[美]約翰·杜威/著 陶志瓊/譯 中國輕工業出版社 2014.5

　　傳統教育理論主張以“知”為主，現代教育理論主張從“做”中學;傳統教育理論強調學科課程，現代教育理論強調活動課程;傳統教育理論主張教師權威，現代教育理論主張兒童中心，等等。當我們將現代教育的大旗高高舉起之時，怎能不讀《民主主義與教育》這本書呢?

　　二：《教育的目的》

　　[英]懷特海/著 莊蓮平王立中/譯註文匯出版社 2012.10

　　懷特海是西方三大教育學家之一。他認為，學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。他強調，智力的發展是有節奏的，教育要遵循兩條戒律：一是不可同時教授太多的科目，二是所教的科目務須透徹;知識重在運用，不能加以利用的知識是有害的，要讓知識生動起來……

　　三：《創造力和教育的未來》

　　[英]AnnaCraft/著 張恆升/譯 華東師範大學出版社 2013.9

　　營造貼近兒童生活特徵的教育氛圍，呵護兒童的創造潛質不被破壞，是當下教育的使命之一。

　　四：《見證變革——站在上海基礎教育轉折點上》

　　尹後慶/著 上海教育出版社 2013.12

　　尹後慶作為上海基礎教育的掌門人，親歷或者親自主持了上海基礎教育的改革與發展，他通過《見證變革》一書，回顧了上海基礎教育在改進教育管理、促進教育均衡、推進教育轉型、深化課程改革、聚焦學校變革、謀劃教育未來等方面所做的探索和實踐。本書為當下的教育管理者提供了教育轉型發展的可能路徑。

　　五：《翻轉課堂的可汗學院》

　　[美]薩爾曼·可汗/著 劉婧/譯 浙江人民出版社 2014.5

　　翻轉課堂、可汗學院是當下教育領域的熱點，國內有不少教育機構、教師在探索和實踐，但成功的案例並不多。薩爾曼·可汗的《翻轉課堂的可汗學院》一書告訴我們，零散地做一些視訊或者課件，最多隻能讓學生一時感興趣。翻轉課堂不是一件容易的事，許多基礎性的工作要先做好。