初中物理大氣壓強教案

　　大氣壓強學生可利用液體壓強教學過程學習熱情物理現象日常生活生活例項感性認識正本節課是壓強在空氣中的表現。下面小編分享了，拱你參考

　　物理大氣壓強教案

　　教學重點和難點：

　　1.大氣壓強的存在和大氣壓的測定是本節課的重點.

　　2.理解活塞式抽水機和離心泵的工作過程是本節課的難點.

　　課前準備：

　　1.學生課前準備：塑料吸盤

　　2.教學器材：易拉罐、針筒、茶杯、硬紙片、大、小試管、砝碼、抽水機模型、離心泵模型、托裡拆利實驗錄影帶、抽水機和離心泵電腦動畫

　　初中物理大氣壓強教學反思

　　學生學得有效：教師充滿激情的講解感染著學生、鼓舞著學生，獲得很好的教學效果。教師語言清晰、生動有吸引力，充分彰顯教師的人格魅力。課堂問題得到合理、機智地解決，充分反映教師的基本素養，使學生“善學、樂學、會學”

　　大氣壓的測量是本節的難點，如何設計實驗?我用逐漸增高的管子，把無形的大氣壓的測量轉換成液體壓強的測量，學生輕鬆理解、掌握該難點。

　　多媒體使用合理有效：一個是托裡拆利實驗用水銀，不方便在課堂上演示;另一個是大氣壓可托起多高水柱也是在教室中無法完成的，利用多媒體可以達到與實驗同樣的效果。

　　不足之處：課堂上兩個女生拉吸盤偶然拉開了，應及時讓他們解釋問什麼拉開了，加深對所學知識的理解。兩位同學在做馬德堡半球實驗時不慎將細玻璃管踢碎，給後面的講解帶來不便，我靈機一動用試管代替矮一些的玻璃管，達到了同樣的教學效果。

　　總之，我認為：這是一堂非常難得的有效教學示範課，充分展示了授課教師紮實的教學基本功和良好的教學素養。