幼兒教師讀書隨筆
讀《做個快樂的幼兒教師》有感
首先先自我總結一下吧,我就是那種只有領導逼著學,我才肯努力學的那種型別的人。所以,最近幾天,只要一有時間我就會拿起《做個快樂的幼兒教師》這本書來讀,細細的揣摩這本書,發現原來書裡邊寫的就是自己有時的心理,就是自己有時的做法,有時又是自己真實的感受。
首先,借用書中卡耐基的一句話開始我今天的寫作吧,卡耐基說:“生活就像一面鏡子,你對它哭,他就對你哭,你對它笑,它就對你笑。”曾經我也是經常的抱怨,為什麼別的老師乾的就那麼的出色?但是現在我不是不去看她們的出色了,我是改變內心的想法了,我自己同樣也很出色,我就也按照書上講的去找尋,去記錄,自己的優點。還有我要對自己有信心,在書上《做個自信的幼兒教師》這個章節,不是列舉了一個腦細胞的例子嗎?其實,我們每個老師都沒有把我們的潛能發揮出來,不是我們的能力比別的老師差,而是,我們還有很多的潛能還沒有開發,我們都是很優秀的,只要我們肯努力。所以,我要積極的參與到幼兒園組織的各項活動中,就拿最基本的園裡開會吧,這本書上也提到過,原來也很多很多的老師也和我一樣開會時總是願意躲在一個“無人關注區”。但是現在,我要往前坐,我還要去傾聽,去記錄,去學習,去互動參與,發表自己的見解。在參與中使我感受到了學習的快樂。真的,我很佩服園長今年組織我們學習的這些活動,真可謂是專家型的園長了。因為,我知道她是想通過這一次次的教研鍛鍊我們每位老師。書上也是這麼記錄的。這本書,更使我感到了園長對我們每位老師的良苦用心。園長,你知道嗎?因為你組織的這些教研活動,我積極地參與,你又對我進行了及時的評價及肯定,所以,使我對工作有了自信。使我願意參與到每次活動中,因為我找了久違的工作中那一份快樂的感覺了。我還要說真的兩個字,這不是在唱高調。也不是虛偽。以前,園長只要一佈置點事情,我就會愁得不知所措,還沒做先給自己洩氣。但現在,我會去想我如何在最短的時間內,做出最有效率的事情來,我會開動腦筋,冥思苦想,因為我重新認識了自己。
是的,我們的工資待遇都很少,但既然我們現在同時選擇在這裡工作,你能不說這是我們前世修來的緣分,我覺的我們就要一起努力好好的幹,快樂的工作,為我們以後的工作生活鋪路,讓我們以後在從事別的工作崗位時打下良好的基礎。
園長不是說過有本書上寫:“習慣養成只需要21天”那現在,我們就一同比賽,專案就是開會往前走,爭取發言。改變走路的方式,養成主動說話的習慣,開懷大笑。增強我們的自信心。影響我們,帶動我們周圍的人一齊努力。
讀書的心得體會