金融統計論文

　　伴隨著經濟的發展和中國市場化程序的推進，金融業取得了大的發展，社會對金融統計理論及實務知識的需求也愈來愈迫切。下文是小編為大家蒐集整理的關於的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　淺談當前的金融統計工作

　　一、當前金融統計工作存在的問題

　　1.金融統計的客觀職能和實用價值相互脫節。

　　現行金融統計的職能作用偏向於計算和彙總，忽視了對金融執行的分析引導，統計指標多而雜，但有用的不多，特別對市縣兩級金融機構來說，統計的最實用價值只是為了掌握存貸款等資料，一本統計月報，大多數人只是看看其中兩三頁便大功告成。讓人有理由懷疑，現行統計作為綜合資訊工程的職能到底發揮了多少，給人的感覺多少有點小學生加減運算的味道，金融統計對金融工作者的實用指導確實比較單薄，如何挖掘金融統計的綜合實用職能是統計工作者無法迴避的一個現實課題，統計部門的工作任重而道遠。

　　2.目前的金融統計體系不能全面反映金融執行的實際狀況。

　　現行金融統計的主要內容基本是信貸收支和現金收支兩大部分，對金融風險和金融執行效率無所涉及，金融統計分析的研究物件應該是整個金融執行狀況，指標體系應該涵蓋業務分析、風險分析、效率分析、制度分析等方面，才能隨時為領導科學決策當好參謀助手，為金融業的穩健執行提供參照作用。

　　3.在日常統計工作中存在重報表、輕分析，重資料蒐集、輕成果運用的不良傾向。

　　統計工作本應注重數理分析，整合孤立、零散的資料為工作服務，但實際工作中，大部分統計人員的最終成果只是形成厚厚的統計表，日復一日，簡單重複，不願從數字中去挖掘其所代表的內涵，報表一成，萬事大吉，分析報告往往是老生常談、照搬照套，造成資料和結論兩張皮，統計成果沒有得到有效運用，不能發揮統計對金融執行的參照、校正、改進功能。

　　4.橫縱向之間有各自為政和重複勞動之嫌。

　　實際日常工作中，一些資料統計工作經常只是在做重複勞動，如一些臨時性的、緊急的調查，可能存在不同監管部門對同樣的調查內容，需要統計不同時點的資料，而這些資料多數是隻有從基層逐級進行統計上報，且大多隻能依靠手工統計得來，如此一來，省市縣三級層層重複同類勞動，顯然增加了統計工作成本，統計效率和準確性自然也得大打折扣了。

　　5.金融統計從業人員的綜合素質有待進一步提高。

　　統計工作的連續性和複雜性決定了統計工作人員應具有高素質，但許多地方對金融統計的重視只是停留在口頭上，不僅有很多統計人員不安心於枯燥的統計崗位，有的單位領導在配置人員時，也不願把綜合業務能力強、能獨當一面的監管人員放在統計崗位，認為是大材小用，常常讓新手、綜合分析能力不強、年齡偏大的人去從事統計工作，嚴重影響了金融統計工作質量。

　　二、對金融統計工作的幾點建議與意見

　　1.建立標準統一、分類科學、範圍全面的綜合金融統計體系。

　　為適應統計基礎物件和統計環境的變化，要結合金融統計的發展趨勢，進一步統一金融統計指標的定義和口徑，完善金融統計分類，改進資料採集方式，優化報表反映形式。

　　2.優化手段，提高效率。

　　金融統計全面擔負著資料收集、處理與分析的任務，其發展離不開技術手段的支援，因此，應該進一步充分利用現有的技術手段，為統計工作提供更為有力的技術支援，從而更進一步提高統計工作的效率，將統計人員從繁瑣的日常統計工作中解放出來。

　　3.加強統計分析。

　　統計分析是統計業務工作的龍頭，要進一步健全統計分析工作制度，保障統計分析工作規範有序進行，要科學運用現代統計分析方法，不斷創新統計分析模式，充分發揮統計部門定量分析的優勢，把各類統計資料與政策理論結合起來，透過經濟現象分析深層次的矛盾和問題，力求在把握新特點、判斷新形勢、預測新趨勢、提出新建議上下功夫，見成效，著力增強統計分析的時效性、針對性和實用性，不斷提升統計服務的能力和水平。

　　4.加強溝通協調。

　　應當加強與相關監管部門的溝通協調，取得理解與支援，如人行和銀監的統計工作各有所側重，但二者之間交叉重疊的內容較多，需要通過有效的溝通與協調，力爭實現口徑統一，並達到資訊的實時共享，提高金融統計的效率與效益，使金融機構的資料報送負擔最小化，資料使用範圍最大化。

　　5.加強統計業務培訓。

　　金融統計是一項涉及面廣，工作量大的工作。金融統計工作中，統計人員的素質是決定統計工作的質量與統計地位的決定性因素，因此必須加強統計業務培訓，全面提高統計人員的業務素質，準確、及時、完整、高效地做好金融統計工作，為金融統計的改革發展打下堅實的基礎。

　　三、做好金融統計工作的幾點體會

　　1.用心是首要。

　　有人說，所謂的統計，無非就是“統計加估計”，其實這種想法是錯誤的，我覺得做好金融統計工作，首先是要用心學習，及時熟練掌握《金融統計制度手冊》等相關統計制度。每年的《金融統計制度手冊》從內容、指標上都會有一定程度的變化，不是新增就是刪減，只有通過學習，熟悉領會了制度的內容與要求，以制度為依據，才能做到不重報、不漏報、不誤報，準確報送相關統計資料。

　　2.細心是關鍵。

　　金融統計，本身就是一項工作量大、資料繁瑣的工作，因此，作為一個金融統計工作者，做好這項工作的關鍵在於細心。做一個細心的人，關鍵還在於賦予自己責任感，以科學的態度和飽滿的熱情去看待這項工作，因為統計報表資料的收集、處理，表與表之間資料的核對、校驗，分析報告的彙總、整理，沒有一顆細緻的心，是難以做好的。

　　3.耐心是保證。

　　所謂的耐心，就是甘於把時間投入到簡單、枯燥但是最終會意義非凡的重複當中去，做每一件事情，都需要有耐心，耐心是做好一件事情的保證。日復一日，年復一年，時間久了，對這些紛繁複雜的統計資料會覺得厭煩，特別是在統計口徑不斷調整、統計資料不斷更改的情況下，更會覺得心煩意亂，所以，保持耐心也是統計工作者不可或缺的。

　　篇2

　　淺議金融統計實踐教學創新

　　伴隨著經濟的發展和中國市場化程序的推進，金融業取得了大的發展，社會對金融統計理論及實務知識的需求也愈來愈迫切。隨著金融行業的飛速發展，金融專業受到了各大高校的重視，開辦金融學專業的大學數量快速增加，同時各高校也加強了金融學專業的課程體系建設，在專業理論課程建設不斷完善的同時，更加重視學生實踐操作能力的培養。金融統計是為了適應我國經濟管理和金融行業發展的需要，而建立和發展起來的一門新興學科。金融統計是我國統計體系的重要組成部分之一，它以貨幣信貸和金融執行的各種數量關係為研究物件，運用統計學的原理和方法對金融執行資料和經濟統計資料進行分析，從而反映金融業的發展情況和國民經濟的執行情況，並預測金融及相關情況的變化趨勢。最終為中央銀行進行貨幣政策決策提供理論支援。本文就金融統計課程實踐教學的創新原則及途徑作一探討。

　　一、國內外金融統計教學的現狀、存在問題分析

　　1、側重於理論教學，實踐教學內容缺乏

　　當前的教學型本科院校中開展金融統計課程大多隻注重於理論教學，實踐教學進行的比較少，而發展成熟的金融統計實踐教學體系更是寥寥無幾。大多金融統計實踐教學還只是流於形式。因為實驗和實踐性的操作隨意性都很大，更多的是為了實驗而實驗，為了實踐考核而實踐，所以，這對學生的獨立思考能力的提高、分析問題能力和動手解決問題能力等方面內容的設定明顯不足。對於校外的實踐活動而言，由於缺乏有序的、系統的實踐設計安排，並且對於學生的管理大多都是鬆散式的管理模式，在校外實踐的內容上也是規定不明確，導致校外實踐的專業性不明確，實踐效果不理想。

　　2、實踐教學的條件有待提高

　　實踐教學的順利開展是以具備完善的實踐教學條件為保證的。由於各大學的辦學時間、辦學質量還都存在一些缺陷，因此，大多數的院校存在這樣的一些情況：一是對於理論教學團隊建設而言，總體的教師水平都比較薄弱。通過走訪調查，在各大院校中的金融統計專業中，具有高學歷、豐富實踐經驗的教師比較少，所以金融統計實踐教學開展的不太順利。二是實驗室資源有限，教學軟體的研發和使用滯後，尤其是金融統計的實驗軟體研製滯後。

　　3、缺少獨立的實踐教學考核系統

　　目前，各大學為保障實踐教學質量出臺了一系列管理措施，通過設定實踐課程、建立實踐組織、完善實踐教學保障體系等措施來不斷提高實踐教學質量，但是卻忽略了對影響實踐教學效果的重要指標——考核辦法和考核標準的監控。長期以來，對實踐教學效果的考核評價主要使用的依然是理論課程的考核方法和考核標準，以學習成績作為考核的唯一指標，這種考核辦法不能對千差萬別的實踐教學做出客觀而公正的評價，對學生實際操作能力的養成是非常不利的。

　　二、金融統計創新實踐教學的目的

　　1、讓學生及時瞭解金融系統的新變化與金融市場的新發展

　　在過去20年裡，金融系統發生巨大的變化，創新步伐的急劇加速已經極大地改變了國際金融體系。由國際化、市場化、資訊化等多方面因素推動的金融創新最終都可以落實到金融工具的創新上。金融統計工作應如何應對這些新情況?讓學生通過參加社會實踐和實習以增強學生對於社會、國情和專業背景的瞭解，才能拓寬視野，為培養具有求是創新精神和國際競爭力的高層次優秀人才奠定良好基礎。

　　2、培養適應地方經濟發展需求的創新應用型人才

　　人才培養方案的優劣是能否培養出創新型應用人才的關鍵，所以，金融統計實踐教學體系必須納入到人才培養方案中來，並且按照金融行業的用人標準來構建金融統計的實踐教學體系。因此，我們可以在金融統計實踐教學體系構建的過程中有目的性地進行相關內容的實踐，滿足金融行業的需求，以求適應市場對創新應用型人才的需要。

　　3、以實踐教學為主要途徑培養學生的綜合分析能力

　　金融統計是一門實踐性很強的課程，通過實踐教學把基礎理論、統計方法和分析能力三者有機的結合起來，使學生能夠舉一反三。教師要在實踐教學過程中引導學生充分發揮其主觀能動性，幫助學生融會貫通相關金融知識，培養學生分析經濟問題、金融問題的實際動手能力，達到理論知識和實踐知識的有機統一。

　　三、金融統計實踐教學體系的建立途徑及措施

　　相對於理論教學體系而言，實踐教學體系是由一系列實踐教學活動構成的整體。大學金融統計實踐教學體系的構建既是為了培養創新應用型人才，也是為了使得金融統計學科自身不斷髮展。培養創新型應用人才不僅要考慮金融行業的實際需求，而且不能脫離實踐教學活動，又因為金融統計是應用性課程，　金融統計學科的自身特點決定了其必須注重實踐的特性，通過實踐去發現問題、認識問題、解決問題進而完善金融相關理論。因此本科院校應針對金融統計學科的這一特點，結合金融行業發展的需求，設定科學的、合理的實踐教學體系。

　　1、加強實踐教學內容，把理論和實際緊密結合

　　金融統計是融金融理論、金融資料、金融現實問題、金融統計指標和統計分析方法為一體的學科，與其他課程相比，該課程更加有利於提高學生分析和解決實際問題的綜合能力。通過該門課程的學習，學生不僅清楚我國現行金融市場的數量特徵，而且能夠運用統計方法和統計分析技術對一些金融資料進行分析，從而能夠為有關部門的決策提供有價值的參考。因此，教師在教學的過程中應該根據時代的發展，經常引進和補充新的教學內容，大膽吸收外國優秀教材的優點，適當增加應用前景良好的統計方法，結合常用的統計分析軟體，並給出相應的資料，使學生不僅學習了統計理論和方法，而且培養了學生的實際動手能力。

　　同時，教師在教學中，還應該儘可能的使用我國的真實資料作為案例，以激發學生的學習熱情。例如金融統計學應將國際統計標準規則和中國實務相結合，以分析研究貨幣信貸及金融執行的各種數量關係為主要內容，因此，教學素材要定期更新，足夠豐富，以滿足學科教學需要;課程的實踐環節可以採取科研型實踐模式，即通過專題調研、論文寫作、課堂討論等實踐教學形式，將課堂理論教學、金融業務實踐、課外科研實踐緊密結合在一起，以加深學生對所學內容的掌握和對金融現實問題的瞭解。

　　2、改進 實踐教學的條件

　　實踐教學條件的改進可以從以下幾個方面著手：

　　一是建立校外實踐基地。通過學校和企業合作共建的方式，建立比較穩定的校外實踐基地，為學生的校外實踐提供較好的機會和條件。比如，可以和銀行機構、證券機構、 保險企業建立合作關係，成立教學實踐基地，使學生到這些相關部門參與實際 工作，鍛鍊學生的實際工作能力。

　　二是校內實驗室建設的完善。校內實驗室是模擬實際工作場景的而建的，它能為學生的專業 實習提供模擬的實踐平臺，使學生就像在真實的 環境中工作一樣，會遇到現實中的各種各樣的問題，讓學生通過發現問題、分析問題到解決問題，從而達到提高和鍛鍊學生能力的目的。學校應改善實驗條件，購買先進的資訊 管理技術。

　　三是加強實踐教學師資的建設，師資是實踐教學完成的保障。目前，大多數大學的實踐教學的任務都是由原來的理論教學老師來完成的，因此，實踐教學師資的培養，應成為學校加強實踐教學的重要舉措。在提高現有實踐教學人員的教學水平和業務能力的同時，還要鼓勵高水平師資投入到實踐教學中來，改善現有實驗教師隊伍結構，提高其業務能力。

　　3、建立新型的實踐教學考核評價體系

　　創新型 應用人才的培養離不開完善的實踐教學質量評價體系。而對實踐教學質量進行客觀地公正地評價是比較困難的，因此，在對實踐教學進行評價時既要注重課堂上的教學效果的評價，也要注重實踐教學效果的評價;既要考核理論知識，也要考核實踐能力***即分析問題和解決問題的能力***;既要重視實踐結果的評價，又要關注對實踐過程的評價。

　　因此，為了培養學生的分析、解決問題的能力和學生的創造能力，在進行實踐考核時，應該增加案例分析的數量、關注金融方面實際問題的探討、 統計分析指標體系的構造能力等方面的內容。同時在對學生的實踐能力進行考核時，還應該考慮到知識競賽活動的參加情況、 社會調查活動的參與度、課外科研活動的參加情況以及科研課題的參與度等都應該根據其參與度的大小、工作質量的高低給予相應的學分。為使實踐教學能夠落到實處，還應加強實踐教學的規範管理，　修訂和出臺一系列有關實踐教學方面的管理制度和管理方法，制定相應的管理規範，比如課程體系中實踐教學的設計、畢業 論文的規範化要求及有關實踐教學效果的評價標準等。總之，要建立一個有效的實踐教學評價體系與考核標準，　以利於學校對學生的評價更客觀、更全面、更切合實際。