財經會計論文

　　財經類專業是指經濟類和經濟管理類專業，常見的專業包括市場營銷、會計、人力資源管理、金融、國際貿易、企業管理、統計、財稅等，以下是小編為大家整理的關於，歡迎大家參考!

　　篇1

　　關於財經會計的新思維分析

　　摘要：隨著社會的不斷進步，經濟的快速發展，我國人們的物質生活水平不斷提高，財經會計也取得了突飛猛進的發展。隨著經濟和科學技術的快速發展，對於財經會計的發展也提出了更高的要求。財經會計涉及的範圍比較廣泛，主要涉及到的是經濟學方面的知識，在學習財經會計的過程中，不僅要學習其中所包含的計算才能和技巧以及實際動手操作能力，而且還要學習與財經會計有關的其它學科的知識，要學會將學習到的理論知識與實際聯絡起來，融會貫通，真正實現財經會計職業素質水平的提高。

　　關鍵詞：關於 財經會計的新思維 分析

　　隨著我國綜合國力的不斷提高，我國的經濟取得了突飛猛進的發展，成為世界第二大經濟體。財經會計作為經濟、金融的一部分，受到人們的普遍關注。創新一直以來都是一個國家和民族興旺發達的不竭動力，如果財經會計一直停留在過去的歷史階段、停滯不前，就會被時代所衝擊，會被快速發展的時代所淘汰，為此，一定要給財經會計注入新的生命與活力，促進我國經濟的快速發展。本文就關於財經會計的新思維進行了分析，希望可以推動財經會計的進一步發展。

　　一、財經會計新思維具有的特點

　　***一***獨立主動

　　新思維是財經會計行業的導航，能指引財經會計行業向著正確的方向發展，進而推動經濟的發展，社會的進步。也就是說這個思維必須是有創造性的。因此，新思維必須能夠獨立思考、主動實施。只有在獨立主動的前提下，財經會計人員才可以擁有正確的財經思想價值觀，並且將觀念融入實踐，進而縱觀社會發展，在財經會計領域取得新突破。這種思維有利於培養財經會計人員的責任感，把財經會計工作作為一生的事業來完成，致力於在財經會計領域體現自己的人生價值。

　　***二***敏感度

　　市場經濟講究的是以市場為主體，而市場是瞬息萬變的，市場中的資訊量是十分巨大，而且駁雜的。我們都知道在資訊的特性中，有一條重要的特性是時效性，意思也就是資訊不是一成不變的，若錯過資訊的有效時間，資訊就會變得一文不值。因此，想要在財經會計行業脫穎而出，不能侷限於久遠的理論知識，必須深入市場，不斷提升自己。而財經會計行業想要在競爭激烈的市場中獲得先機，必須對市場中的財經會計類資訊足夠敏感，並且擁有在駁雜的資訊中快速檢索出有用資訊的能力，“眼觀六路，耳聽八方”就是最好的說明。

　　***三***接納性

　　“海納百川，有容乃大”是任何行業發展都離不開的，對於財經會計行業亦是這樣。財經會計行業需要綜合大量資訊，而且這個行業面向的不僅是我國，而是全世界。因此，財經會計行業必須具有接納性，只有這樣，才能在駁雜的資訊中，取其精華，棄其糟粕。只有這樣，才能讓資訊得以完全利用。

　　***四***創新性

　　新思維講究的是“新”，所以新思維應該與以往有所不同。正所謂，資訊瞬息萬變，因此，對資訊思考的方法、角度也應該適當改變。財經會計人員必須以最新國情為背景，利用創新思維，從新的角度看世界，逐漸形成創新性財經會計思維模式。

　　***五***挖掘性

　　過去幾十年我國的經濟有了長足進步，而且進步速度特別快，致使財經會計行業跟不上經濟進步的步伐，所以存在很多問題不能用理論解釋，這雖然嚴重衝擊了財經會計行業，但是也在一定程度上說明了財經會計行業有很大的挖掘空間。所以，財經會計行業人員應該不斷挑戰自己，利用新思維深入挖掘發展空間，在挑戰中謀求發展。

　　***六***適應性

　　思維應該跟上環境的變化，否則就沒有生存空間。經濟環境不同，所需要的思維也不同，只有以環境為基礎靈活改變思維，使得思維可以適應市場，才能不斷進步。我們尋求的新思維應該能夠根據經濟環境的改變而作相應的改變，只有這樣，才能適應飛速發展的經濟。

　　二、思維分類

　　***一***聯想思維

　　在如今快速發展的市場經濟中，市場變化萬千，想要抓住機遇，必須做充分準備，為此，必須具有聯想思維。聯想思維指的是，在自己的思維空間中把自身掌握的經濟理論與當前經濟背景結合起來，然後重組現實，通過不斷模擬不同的經濟情況發現異曲同工之處。這種思維可以在拓展思維的同時，掙脫傳統的束縛，使得能夠在發生突變狀況時及時採取策略。

　　***二***直感思維

　　經濟類資訊一般都以文字或圖表的形式呈現，我們要將這些資訊以原來的存在方式儲存到大腦，然後將這些資訊分解組合成具體的行為，最後呈現於現實。整個過程中，依靠的都是直感思維。

　　***二***反應性思維

　　長時間從事一個行業，就會對有關這個行業的資訊非常敏感，這體現的是反應性思維，這種思維有利於及時發現經濟規律，進而為決策提供借鑑，對於財經會計行業更是必須的。

　　***四***存疑思維

　　當發現一個經濟現象時，要多想幾個問題，為什麼會出現，遵循什麼樣的規律，遇到危機時應如何解決，只有這樣，才能適應不斷變化的市場。

　　***五***比對思維

　　我們從單一經濟現象是很難發現規律的，只有將多種經濟現象加以比較，才能從中發現規律。

　　三、結束語

　　綜上所述，本文通過對財經會計的新思維進行了分析，得出了：隨著我國經濟的快速發展，財經會計佔有越來越重要的地位。財經會計涉及的範圍比較廣泛，需要不斷的注入新思維，充分認識到創新的重要性。在具體應用財經會計的新思維過程中一定要充分領會到新思維的特點，根據不同的問題選擇不同的方法靈活應用，及時的做出判斷，使得財經會計能夠持續發展下去。

　　參考文獻：

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　　[2]喬永波，任豔麗，王燕.我國會計準則文化因素分析[J].財會通訊，2010年第09期

　　[3]喬永波.基於文化視角的會計準則影響研究――來自於會計準則使用者的經驗證據[J].財會通訊，2013年第36期

　　篇2

　　我國財經類會計專業實踐調查

　　摘要： 本文針對會計專業畢業生就業現狀進行了調研和理論深化，將新思想推向社會和市場，新理論付諸實踐，在和諧的基礎上求創新求發展。

　　關鍵詞： 財經類;會計專業;發展;就業;調查;創新

　　1 財經類院校會計專業現狀調研與分析

　　隨著中國社會主義市場經濟體制改革與發展，高校擴招在量上取得了較快的發展，整個社會勞動力由以前的賣方市場轉為買方市場，就業形勢日趨嚴峻。根據調查，近幾年財經類成為無可爭議的最熱門專業。多所名校的高分考生集體追報財經類，導致財經類專業錄取線一路走高。除了傳統的財經類院校，綜合類院校、乃至工科院校的財經專業也成了考生青睞的目標。招生專家對此憂心忡忡，認為這太不正常，過熱的報考意味著4年後就業的高風險。

　　2 財經類院校會計專業畢業生就業調研情況分析

　　近年來隨著辦學規模的不斷擴大，辦學的模式和手段也越來越先進。財經類院校會計專業的辦學模式越來越優化，但是，財經院校會計畢業生所面臨的就業現狀依然嚴峻。根據調查，我國普通和非財經學院的會計專業的就業率跟重點財經類院校相差很遠，考研率也相差較遠。那麼，非重點財經類院校會計專業的就業如何拓展渠道，這就值得探討和深思。

　　隨著近年來國有大中型企業對會計專業人才的飽和需求，金融事業單位的裁員和報考公務員難度的增大，目前會計學生逐年增加的就業方向是民營企業、三資企業和自主創業。一般財經類專業是指經濟類和經濟管理類專業，常見的專業包括市場營銷、會計、人力資源管理、金融、國際貿易、企業管理、統計、財稅等，是近幾年來人才市場上的熱門行業。近年來財經專業就業好、薪水高，造成大家蜂擁而至。“前兩年，南大在河北有12個招生計劃，進檔考生一志願居然全都是經濟學類。”

　　有專家建議，考生還是要依據自己的興趣愛好來選擇專業。一個國家的發展、國民經濟的建設需要方方面面的人才，考生和家長在填報志願時不妨把選擇面放寬一些，冷靜思考後再做決定。很多考生和家長報考時都有從眾心理，建議要根據自身的興趣、愛好、特長選擇專業，一些品牌“冷門”專業就業率其實很高，選擇專業時考生與家長一定要全面瞭解、理性考慮，不要人云亦云。

　　3 美國本科會計學專業實踐教學模式分析

　　美國模式――“課堂實踐”、“實驗操作”與“專案研究”並重。美國大學會計專業實踐教學的形式有三種：一是課程實踐，重新定義教師與學生的角色，教師在傳授書本知識的同時應該更積極地引發學生思考問題，學生構建學習小組通過討論、案例研究、文獻點評等多種途徑來自發自主地學習。明確教師與學生的關係，建立“學生參與為主，教師授課為輔”的新教學方式。二是實驗操作，例如模擬經理人、模擬會計師。這樣的實驗過程為學生創造了角色體驗的模擬環境，讓其能夠在模擬的環境下運用所學知識，進行業務操作和決策，能夠調動學生的興趣。三是專案研究，教師與校外實務人士攜手將實務經驗與當前行業最新情況引入課堂，以團隊合作的形式陳述研究結果，有利於提高學生的溝通能力。

　　綜上所述，課堂教學以學生為主。摒棄傳統的教師講解為主的教學模式，以學生的自我學習、延伸學習為重點。教師在這個過程中僅充當引導者的角色。這樣的方式能夠充分調動學生的自學能力和發現能力，變被動為主動。課堂教學方式多樣化。在以學生為主的基礎上，國外注重案例教學、專案教學、實驗模擬教學等多種教學方法的開發。注重課外實踐。美國、英國和加拿大模式都把課外實踐作為很重要的一部分。無論是合作課程，還是實習基地實習。實習為學生提供了接觸實際業務的機會，能夠讓其在畢業前就獲得寶貴的工作經驗。

　　從社會需求對會計學專業的角度看，美國註冊會計師協會早在1999年就對進入會計界的新人提出了三項核心素質能力要求：一是專業素質，主要包括財務預算、財務收支計劃、建立決策模型、評價風險、選擇相關可靠的度量標準、報告，研究方面的能力。二是人格素質，主要包括如何解決問題、做出決策、與人合作、溝通、領導、專案管理等方面的能力。三是寬廣的商業視角素質，包括全球視角、戰略思維、行業觀點、市場及顧客導向、資源管理、法律觀念等方面的能力。無論是專業素質、人格素質還是商業視角素質，都無法通過傳統的課堂聽講而直接獲得。國外的模式已經在獲取這三大核心素質的道路上進行了長期的探索，並取得了很好的效果。我國應借鑑國外的實踐教學模式，結合實際情況，建立有針對性、可操作的實踐教學體系。

　　4 我國會計專業實踐發展方向

　　國外的會計專業實踐教學，對於我國的本科會計學專業實踐教學模式的構建具有重要意義。實驗會計學發展過程中遇到的問題不僅僅是環境問題。對創新主體而言，其創新意識和創新方法中存在的問題也是不容忽視的重要因素。借鑑國外會計人才培養模式有助於我國會計人才培養質量的提高，在借鑑的過程中需要結合我國的實際情況，明確本科會計學的人才培養目標，處理好理論教學和實踐教學的關係，落實好實踐教學的內容、形式和實踐基地。只有這樣才能提高會計學人才培養質量。

　　參考文獻：

　　[1]王淑榮.關於推進高校工商管理專業學生就業的研究[J].邊疆經濟與文化，2008，10.

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　　[3]陳曉芳，翟長洪，崔偉.中外高校會計本科人才培養模式比較研究[J].財會通訊***學術版***，2008，05.