在學校黨支部立項啟動會上的發言

各位領導、各位老師，同學們：
    大家晚上好！ 感謝學工處的老師給我這樣一個發言的機會，下面我就結合這些年來我們植科院開展黨支部立項活動的情況談一下自己的思考和認識。
    黨支部立項活動是學生黨建工作的重要組成部分，對於如何開展好黨支部立項活動，我認為應該圍繞學校和學院的中心工作來進行，達到“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的目的。結合我們科研型學院的實際，我們做到了“三個結合”，即黨支部立項活動與拔尖創新人才培養相結合，與構建新型師生關係相結合，與培養學生可持續發展能力相結合。

一、與拔尖創新人才培養相結合
去年我們學院推出了旨在進行拔尖創新人才培養的“碩彥計劃”，實行本碩博貫通培養模式。但是碩彥計劃學生群體是從各個年級選拔出來的，不是一個實體的班級，如果不能進行有效的組織和管理，很多時候就會流於形式。為了切實提高人才培養質量的效果，我們於今年3月份成立了“碩彥計劃”黨支部，通過黨支部進行碩彥計劃班級的管理。並且在今年的支部立項活動中，“碩彥計劃”黨支部立足自身實際，推出了學術微博，通過微博這種形式及時釋出自己的科研進展，師生之間，同學之間進行廣泛的交流和溝通，共同提高自己的科研水平。
二、與構建新型師生關係相結合
師者，教之以事而喻諸德也。多年來，植科院一直有著教師關心學生、師生和諧互動的傳統，2003年開始的師生“一助一”活動資助了46名學生完成學業，資助金額達16萬元。我們的教師在關愛學生方面做出了很多努力，為同學們的成長花費了很多心血。新時期，為了進一步拓展師生“一助一”活動的內涵和外延，構建出新型和諧的師生關係，我們在支部立項活動中重點突出了與教師的互動這個方面。06級農學支部的支部活動中包括了“獅山對話，崢嶸歲月指照青蔥”，“青藍攜手，誓言見證常傳魚書”兩方面，新老黨員加強交流，老黨員用自己的經歷指導青年學子成長進步，年輕同志用自己的勤奮為老同志做一些力所能及的事情。另外，今年3月份，學校的黨群退休支部與我們08級植保支部開展了“紅色一加一”活動，首先由原學校的黨校副校長蔣賢文老師為全體黨員做了黨史報告。6月份，學院的農學退休黨支部還準備與我們的學生黨支部之間舉行結對子、唱紅歌、憶黨史等紀念建黨90週年的系列活動。
三、與培養學生可持續發展能力相結合
大學的中心任務是人才培養，除了教授課業知識之外，最重要的就是要培養學生的可持續發展能力，增強學生的社會適應能力。我們支部立項活動，通過廣大黨員的實踐，重點打造出四個平臺，即：自我認知平臺、實踐鍛鍊平臺、能力提升平臺、創新創造平臺。無論是組織活動的同學，還是參與活動的同學，都能夠通過黨支部立項活動這個載體和平臺，展示自己的特點和優勢，實現自我提高的目的。比如我們09級黨支部的“彩虹行動”，通過彩虹的四種顏色，紅色——笑容是最好的回報；綠色——攜一抹綠色盈滿博園 助文明之力便利求實；藍色——求學路上，你我同行；彩色——未來是什麼樣子，我指與你看。通過志願服務活動、調研活動、職業生涯規劃活動等內容，鍛鍊了自己的組織和協調能力，也很好服務了廣大同學的學習和生活。
以上三點就是這幾年來我們開展黨支部立項活動的一些體會，下面我簡單談下對於開展好黨支部立項活動，需要實現以下四個統一：
    1、工作和學習的統一
    要兼顧好學習和工作，不能因為活動開展的多而耽誤了學習，也不能因為只為了學習就把黨支部活動擺在不重要的位置，申請上了就放在一邊。
    2、校內和校外的統一
不管校內還是校外，都有很多值得我們做工作的地方，不一定在校外開展活動就比校內影響大，效果好；同時，在立足自身實際的情況下，去校外拓展下視野也是值得鼓勵的。
    3、形式與內容的統一
    寫立項申請書，避免大而全，因為精力有限，不可能面面俱到，
就結合黨支部的實際，開展幾項有意義的活動。也不宜為了宣傳而宣傳，活動開展的風風火火，實際的意義僅僅停留在宣傳的層面上。
4、繼承與創新的統一
我們各個學院在黨建活動方面都有很多好的傳統，我們在開展活動時，不能為了一味的創新割裂了與歷史的聯絡，失去了以前好的傳統；同時也不要墨守成規，要在繼承學院好的做法的基礎上根據新形勢作出一定的創新。

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