就業工作動員會議講話

　　我國是世界上最大的發展中國家，也是世界上人口最多、勞動力資源最豐富的國家，就業壓力也相對嚴重。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　***一***：

　　尊敬的各位領導、老師和同學們，大家下午好!

　　很高興今天在這裡和我院20xx屆的畢業生作一個交流，我想交流四個方面的問題。

　　一、學校、學院一直以來都高度重視學生的就業工作，就業工作是一個系統工程，為做好就業工作，學校、學院從新生入學就開始抓就業指導工作了。

　　學校招就處提出了明確的就業指導工作的總體思路，即全程指導、形式多樣、手段靈活、注重實效。目標是要通過系統的就業指導，讓學生建立正確的就業觀，準確的定位自己，科學規劃大學生涯與職業生涯，提升學生的求職技巧，促進畢業生順利就業。

　　在學校招就處的指導下，我們學院制定了分別針對大一、大二和大三同學的就業指導工作計劃。針對大一新生的就業指導，側重大學生職業發展教育和職業素養訓練。一是安排購買職業生涯規劃方面的教材和書籍自學，於11月30日之前寫一份職業生涯規劃書;二是定於10月份舉辦一個職業生涯規劃講座。針對大二學生的就業指導，側重就業能力培養和創業教育。定於10月份組織“創業、職業生涯規劃大賽”，作為大一第一份規劃的修正和完善。學院選拔出來的優秀作品***選手***參加校級的“創業、職業生涯規劃大賽”，從中產生作為參加省裡每年一度“創業、職業生涯規劃大賽”的參賽作品***選手***。我院汽車0809班的龔紹江同學就在比賽中榮獲了針對大三***二年制專業的大二***學生的指導，側重就業觀念、政策、技能和方法教育。一是上學期開展就業指導課，瞭解就業政策好相關法規，掌握基本的求職技巧，以達到順利就業的目的;二是加強創業實務的指導，激發畢業生創業思維，鼓勵畢業生自力更生，艱苦創業;三是9月15-9月25日份開展一個全院學生參加的求職信及簡歷製作比賽。求職信及簡歷製作比賽由我院創業協會主辦，今天恰好是大家交作品的最後一天。將從作品中評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優秀獎40名。

　　二、積極參加應聘，做到學習、應聘兩不誤

　　10月15日，學校將在校本部舉行一個大型招聘會，這個招聘會以後，每個星期五下午校本部都會有招聘會，希望同學們積極應聘，用你製作出的優秀的簡歷作為敲門磚，敲開你就業的大門。簡歷多影印幾份，多投幾個單位。推薦表原件只有一份，大家也要多影印幾份，投的時候儘量用影印件，原則上原件只能投給你最終就業的單位。當然，除了以上所說的招聘會以外，還有省人才招聘市場舉辦的各類招聘會;還有很多單位會直接到學校、學院進行招聘等等，我們承諾，一定會根據招聘專業的需要通過“高校通”，班主任、班長或其它途徑及時通知到每位同學，幫助同學們成功就業。但我希望同學們在積極應聘的同時，不要丟了學業，更應該好好學習，抓緊在校學習的最後一學期，提高自己的專業水平和綜合素質，讓自己更有競爭力。

　　三、怎麼辦工學交替

　　工學交替是一種新的人才培養模式，也是校企合作的一種重要形式，它不僅可以使學生在生產和學習過程中更好地熟悉生產情況，掌握生產工藝技能，獲得適應生產環境、解決實際問題的能力，還可以使學生通過勞動獲得收入，減輕學業上的經濟負擔。如果你應聘成功，而單位也急需用工，你可以到學服辦找我辦工學交替。

　　辦工學交替的手續有：1、你要寫一份工學交替申請，末尾有你簽字、家長簽字;2、填一份工學交替申請表;3、籤昆明冶專頂崗實習協議書，一式三份，單位和學習蓋章後，由學校、單位和申請學生各執一份。

　　對於工學交替，我還要做一些說明，就業有兩種情況，一種是與用人單位籤就業協議，這種情況一般是在國有企業就業，可以轉戶口，接收檔案;一種是與用人單位簽訂合同或用人單位給你開接收函，這種情況一般是民營***私營、個體***企業，不接轉戶口和檔案，我們把這種就業稱為靈活就業。原則上靈活就業的不辦理工學交替，因為靈活就業不太穩定，換就業單位的可能性太大，以前出現過有靈活就業的同學不在他辦工學交替的這個單位幹了，一時找不到工作，也不回來上課，成天在社會上混，很容易出事。

　　四、應聘注意事項

　　1、自己出去到人才市場等地方找工作要認真考察用人單位是否合法，防止上當受騙;

　　2、與單位籤就業協議時要慎重，一旦簽了就有了法律效力，毀約是要支付違約金的，而且你找到其它就業單位，還必須要有解約單位出具的解除就業證明;

　　3、就業協議一式四份，妥善保管，丟失是補不了的。

　　4、應聘時不要遲到，要有基本的禮貌，積極、得體的發言，不要過分談薪水的問題，更要看單位是否適合你，是否有發展空間。面試的技巧在就業指導課上王穎老師已給大家講過，我們下一步還準備請富有經驗的學校招就處老師來給大家作一個講座。

　　總之，我院20xx屆畢業生就業工作壓力大，任務重，需要學校、學院和同學們共同努力。我預祝同學們都能找到適合自己的、滿意的工作。

　　謝謝大家!

　　***二***：

　　各位領導、同仁、同學們，下午好!很高興能有機會與大家一起交流就業這個話題。

　　就業，通俗的說就是工作。工作的重要性不言而喻，是人的安身立命之本。蓋洛普公司由美國著名的社會科學家喬治·蓋洛普博士於1930年代創立，是全球知名的民意測驗和商業調查/諮詢公司。20xx年出了一本《蓋洛普寫給中國官員的書》。在全球150多個國家進行了全面而細緻的民意調查之後，蓋洛普公司主席吉姆.克利夫頓指出，國家和城市的領導者，應該集中力量創造大量的好工作，因為工作和國家的命運始終緊密相連。工作會帶來繁榮、和平以及人類的發展，相反，長時期的失業則會摧毀生活、城市和國家。

　　從本學期開學初的第一場招聘會開始，同學們都已經跑了不少招聘會了。已有同學和我笑稱自己已是“麵霸”，——面試霸王，有的還升級為“拒無霸”——被拒、無offer霸王。在此我對這些霸王們的屢戰屢敗、屢敗屢戰、愈挫愈勇的精神深表敬佩。

　　俗話說得好“旁觀者清，當局者迷”，“眾裡尋他千百度，工作卻在燈火闌珊處”。今天我想以一個就業指導老師和輔導員的身份，從旁觀者角度、用幾個通俗易懂的俗語和大家一起分享就業這個話題。

　　第一個俗語是“識時務者為俊傑”。這裡的時務指的是就業形勢。我們現在趕上了“史上最難就業季”，“史上最難”有國際巨集觀經濟形勢的因素，也有國內經濟轉型、產業調整的因素。我這裡有幾個資料，準確地反映了當前的就業現狀。第一個資料是：20xx年大學畢業生達到699萬，20xx年有727萬，加上20xx年尚未就業的大學生，可預計20xx年高校就業人數將高達810萬。第二個資料是：上個月14號，教育部公佈了15個難就業本科專業，我們學院的市場營銷、電子商務、貿易經濟就赫然在列。同時北京市也公佈了10個較難就業本科專業，我院現有的國際經濟與貿易、工商管理和經濟學榜上有名。

　　第二個俗語是“寶劍鋒從磨礪出”。我想用這句話來表達我的職業觀，即青年人要有吃苦的心理準備，第一份工作不要害怕辛苦，一個人的成才都要經過艱苦磨礪。這樣的名言警句很多，孟子曰：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚” ，拜倫說“逆境是達到真理的一條通路”，“歲寒，然後知松柏之後凋也。”這是孔聖人的話，同樣的話民間也有：“不經一番寒徹骨 ，焉得梅花撲鼻香”，等等，與小夥伴們共勉。

　　第三個俗語是“一口吃不成胖子”，這句話表達我的就業觀，即“先就業再擇業”。

　　20xx年5月23日 由21世紀教育研究院、社會科學文獻出版社聯合主辦的“深化教育領域改革研討暨《中國教育發展報告***20xx***》新聞釋出會”在北京舉行。釋出會正式釋出了20xx年教育藍皮書《中國教育發展報告***20xx***》。《教育藍皮書》指出，據北京大學教育經濟研究所20xx年6月對21個省份30所高校的問卷調查***回收有效問卷15060份***，高校畢業生畢業時初次就業率為71.9%。從學歷層次比較來看，初次就業率呈現兩頭高中間低的特點，其中專科生為79.7%，本科生為67.4%，碩士生與博士生均為86.2%;從學校型別來看，高職高專院校初次就業率最高，為78.1%，其次是“211”***包括“985”***重點大學，為75.5%，普通本科院校排第三，為75.4%，獨立學院和民辦高校最低，為44.3%;從性別來看，男性初次就業率顯著高於女性，男性初次就業率***77.3%***高出女性***65.9%***11.4個百分點，性別差距主要體現在“已確定單位”和“自主創業”兩項上，男性分別高出9.8和1.3個百分點。

　　20xx年高校畢業生月起薪的平均為3378元。其特點顯示為：第一，學歷越高起薪越高，其中專科生為2285元，本科生為3278元，碩士生為5461元，博士生為8800元。第二，男性收入高於女性，原因主要是所從事的職業和學歷等因素的不同，在某些情況下，也存在一定程度上的性別歧視。第三，學校層次高並不能夠直接帶來高收入，《就業藍皮書》中指出，“211”重點高校畢業生平均起薪為3157元，一般本科院校為3793元，高職院校為3291元，民辦高校和獨立學院為2610元。第四，就業地區之間的畢業生起薪呈現中部低、兩頭高的特點，最高與最低收入之比為1.88倍;其中，京津滬為5419元，東部地區為3148元，中部地區為2882元，西部地區為3167元。

　　以上資料說明了我們一些同學的擇業觀念不正確，不要想“一口吃成一個胖子“，應該樹立“先就業後擇業“的觀念。

　　第四個俗語是“可憐天下父母心”。這句話也是有感而發，在做就業諮詢時，經常有同學和我訴說，這個單位我家裡認為不好，太辛苦;那個單位我家裡認為離家太遠了，不能互相照顧。可憐天下父母心，舐犢情深啊!在同學諮詢我要不要簽約時，我總會補上這句話，你簽約前和父母要溝通一下，但絕不是對父母的愛護要言聽計從。我認為每個人都應該自主做一個職業發展規劃，父母的話是要做參考，但父母終究有一天是要老去，我們要儘快成長，早日負擔起我們應盡都是義務，而不是畢業即失業，變成啃老族。

　　“可憐天下父母心”這句話還有另一層意思。師者父母心，是為師的最高境界。前些時候我到風雨球館參加招聘會，遇到招生就業處的趙處長，她感嘆的對我說：“怎麼辦吶，我為學生的就業晚上都急的睡不著覺”，這就是父母心的表現;我們學院各級領導、輔導員都非常重視同學們的就業，千方百計拓展就業人渠道，不辭辛苦接待招聘人員，這難道不也是父母心?

　　好了，我還是用吉姆·克利夫頓先生的話來做今天講話的結束語吧：“席捲全球的職業大戰越來越近，不能再浪費時間了!”

　　“加油，夥伴們!祝福你們!”這一句是我說的，謝謝!

　　***三***：

　　老師們，親愛的2011屆畢業生同學們

　　大家上午好!剛才我們的 老師就畢業設計相關問題向大家作了詳細的介紹，在這裡我想就頂崗實習和就業的相關問題和大家聊一聊。

　　一、充分頂崗實習的重要性

　　首先，頂崗實習是高職培養計劃中的重要環節。在教學計劃中，頂崗實習作為實踐課程，要求每位學生在畢業前必須完成為期6個月的頂崗實習，未能按計劃完成頂崗實習的同學將拿不到該門課程的學分，也就意味著不能拿到畢業證。

　　其次，頂崗實習對我們每一位畢業生都有著極其重要的意義：

　　1、轉變觀念。就是讓我們從大學生活、學習中切換到現實社會中去。高職院校培養學生的目標是——符合社會要求的技術性、應用性高階技工。要適應社會的要求，首先就要在思想觀念上適應社會，瞭解社會對高職大學生的要求，特別是職業素養上應當具備哪些?以利做到缺什麼補什麼。

　　2、增強崗位意識。作為一名高職畢業生，畢業後走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職畢業生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，幹一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業品質，用人單位非常注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業業的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會對高職畢業生的基本要求。

　　3、增強社會經驗。增強社會經驗，也是增加工作經驗。高職畢業生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛鍊，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才幹;實踐出真知，實踐長才幹。有了適當的頂崗實習並能順利拿到一份頂崗實習合格證，這對今後走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。

　　二、樹立正確觀念，積極主動就業

　　2011年全國將有高校畢業生758萬，較2010年增幅達到20.1%，湖南地區高校畢業生人數也將超過2010年，就業形勢依然嚴峻。從9月中旬我院開展2011屆畢業生的頂崗實習和就業推薦工作以來，院系兩級就業部門共釋出招聘資訊40餘條，舉辦校內現場招聘會20餘場，提供與電力相關就業崗位300餘個，而真正積極參加招聘會的同學卻很少***至今我係辦理頂崗實習的同學共60餘人***其中包括12人為自主就業***，實際經由院系推薦的同學才50餘人***。面對嚴峻的就業形勢，每位同學必須合理定位自己，樹立先就業、後擇業、面向基層的觀念，積極主動參加招聘會，爭取早日就業。

　　三、瞭解就業資訊釋出平臺，及時掌握就業資訊

　　學院和系部都會不定期的舉行招聘會，一般會通過以下渠道釋出招聘資訊：

　　1、學院就業網

　　2、系部實習就業網

　　3、班級QQ群

　　4、輔導員電話、簡訊通知

　　5、班上班委通知

　　除以上資訊釋出渠道外，還可不定期的向輔導員老師或教學樓508辦公室陳老師瞭解就業資訊。

　　四、熟知頂崗實習手續辦理程式

　　1、自主就業手續辦理。凡辦理自主就業申請的同學，需到學院就業網下載並填寫《畢業生自主就業申請表》一式兩份，並提供自主就業單位接收函原件，簽署家長意見，按學院就業處關於自主就業辦理程式到相關部門蓋章，辦理完成後將兩份表格分別送交學院招生就業處和系實訓中心。

　　2、提前辦理頂崗實習手續。所有辦理自主就業的同學及通過學院、系部推薦實習***就業***的畢業生都必須辦理頂崗實習手續後方可離校***提前頂崗實習申請表***，其中辦理自主就業的同學必須先填寫《畢業生自主就業申請表》後方可辦理提前頂崗實習手續，辦理完成後，將《提前頂崗實習申請表》一式兩份分別送交至學員招生就業處及教務處備案。

　　五、積極簽訂就業協議，保障自身合法權益

　　就業協議是明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中權利和義務的書面表現形式，並不是學校為了統計就業率，對畢業生而言可籤可不籤的。其具體作用體現在以下方面：

　　1、就業協議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關係，畢業生不得另找單位，學校按協議派遣後，用人單位不得拒收畢業生。

　　2、就業協議經學校和地方就業主管部門簽署意見後，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。

　　3、就業協議由學校作為見證方，有利於保護畢業生的合法權益。一旦發生勞動糾紛，沒有勞動協議的員工只能任憑單位宰割。

　　4、不簽訂就業協議書，不能算是國家正式派遣的畢業生。學校不能為畢業生辦理派遣手續，畢業生也沒有派遣報到證。報到證是高校畢業生就業的基本憑證，它和學生的學位證、畢業證。被稱為是學生就業的必備三證。

　　5、不籤協議的畢業生，目前人事部門認為是緩派人員，不能調動檔案和戶口，這樣勢必影響畢業生工齡的計算、職稱的評定、社會保險及其他社會福利。

　　6、畢業兩年仍然不簽訂就業協議的畢業生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業。這樣勢必影響畢業生的發展。

　　因此，每一位應屆畢業生在被聘以後要積極主動簽訂就業協議。

　
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