小學讀後感作文

　　不要小瞧小學生，他們寫出了的讀後感有一定的思維能力，我們來欣賞吧。下面是小編精心為你整理，希望你喜歡。

　　篇一

　　生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收穫，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決於彈奏者對待生活的態度。

　　而海倫她雖然在生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰，正因為有了家庭教師安妮。沙利文，海倫才對生活又充滿了信心。

　　她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她是那樣的如飢似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。後來，又在薩勒老師的幫助下學習說話，海倫在回憶自己學習生活時說：“為使我的夥伴即使是最親密的夥伴，能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，我每天練習，練習，練習”……

　　1900年，海倫，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然，以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸，凝視這位度過87年無聲的弱女子，我們不由的驚歎：生命是如此偉大。這讓我認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀。一個人只要有遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰命運。海倫不就是這樣嗎?

　　篇二

　　保爾，一個響亮的名字，一個工人階級的代表，無產階級的象徵，共產主義的無價之寶……時時刻刻都在於資產階級作鬥爭。

　　保爾一生十分貧苦，他小時只上了幾年學，就沒錢上學了，只好幫別人洗傢什。就這樣，保爾來到了社會最低層。在這裡，一陣陣泥坑的潮起與腐爛的臭味正向這個尋求新鮮事物的孩子撲來。在這裡保爾認識到了當時社會的腐敗和資產階級的魚肉百姓。就是在這種情況下，為他以後積極加入波蘭共產黨***布林什維克***堅定了信心。

　　十五歲的保爾認識了波蘭共產黨***布林什維克***黨員水兵朱赫來以及對他關心的冬妮婭和她的朋友。水兵朱赫來，讓他認識了布林什維克的意義和布林什維克的頑強精神。而冬妮婭的朋友：維克多，蘇哈里科，反映出了當時資產階級的奢侈，腐化。冬妮婭又展現了資產階級的一生，顯示了由無產階級變成資產階級的過程。

　　加入了共青團的保爾意志堅強，他受傷多次，又多次重新歸隊，掉隊是他最害怕的事，他反對資產階級，為了表明決心，甚至與自己最愛的冬妮婭分了手。幾年後，他加入波蘭共產黨***布林什維克***，他不幸全身癱瘓，但他不灰心，用新的武器砸破了鐵環，擺脫束縛。

　　而我不是這樣，我一遇到困難就立刻退縮，比如：我學騎車，我怎麼也上不了板，差一點還跌了下來，我便立刻不騎了，以後我要學習保爾遇到困難不退縮，勇敢前進，頑強拼搏。

　　保爾把畢生的心血都獻給了共產主義事業，他勇敢頑強的精神令我敬佩。

　　篇三

　　前幾天我一本叫《愛的教育》的書。裡面有一篇文章給我留下了很深的印象。裡面講述的是主人公普雷科西殘酷的學習和生活。

　　普雷科西的父親是個喜歡喝酒的人。每當喝醉時總是打罵他。每當喝醉酒總是打罵他。可他一點不恨父親，甚至還說父親的好話。有一次，喝醉酒的父親把他臉上又打傷了。他在學校裡，同學們都說：“肯定是你爸爸又打你了，你可以告訴校長啊!”這樣校長可以讓警察抓你爸爸。”普雷科西卻對同學說：“沒有啊，我爸爸一直對我很好。”事後，它卻一個人偷偷流淚。

　　有一次，我數學考試考得不好，我心裡一直再想：考得這麼差，爸爸會罵我的，結果老師將該怎麼訂正的時候，我卻在再想怎麼對付爸爸。結果錯了的題目我還是不會做。我回家了被爸爸罵了，還不會訂正，我很恨爸爸。

　　普雷科西生活在那樣的環境裡還能好好學習。我現在有這麼好的學習環境，更應該珍惜，更應該努力學習。