安徽高考零分作文

　　篇1塵色

　　吾閱此題，久久不能平，曾梯閒而橫放，劇本改之而尋主，而今，蝶之斑斕有無之論，吾心思，出題者實乃趣人，或其幼時常與蝶為伴，相嬉於林間，或蝶舞時，因美而感。歲月逝，人亦老，懷童趣，而著此題。

　　斑斕之有無，猶如花之嬌豔，美不勝收，亦如花之凋零，無聲無息。

　　斑斕之有無，猶如人之奉獻，大愛無私，亦如人之陰暗，落井下石。

　　吾靜坐考場，閉目而思，以何明心鏡，奈何無文而書，無詞可稱，然世間無聞而默行善事者，數不勝數，常言，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。消防兵為救火中難者而殉職，大義凜然。吾當奮筆疾書時，丹田燥熱，元神騰空而起，化蝶而飛。吾飛向場外，見無數考者父母於欄徘徊，涼蔭處，烈日下，時而祈禱，時而靜坐，只盼子女優異。然科舉，實乃誤人，當以《弟子規》而教子女，善為本，而以成績論成敗，可笑也!積德行善，品性良好者，何處不是天地?

　　吾意念飛行，至街內一包子店，見三位身著官服大漢，毆一半旬老者，因其攤位放置於店外，市容不整，而掀攤位，老者掩淚而求，奈何拳腳相向。身為官卻不愛民，遇官高者低頭搖尾奉承，遇平民肆意妄為欺壓，實屬賊寇，官僚相護，貪官縱行，民不敢言，官兵更是妄為，狗仗人勢，欺壓百姓。吾憤怒，而分三縷意念於官兵，控其三人解衣跪於店前，磕三百響頭，烈日下，官兵皮如火烤，額前凸血泡，吾仍不解恨意，控其三人街邊橫躺暴晒，一刻鐘後，意念收回，三人驚恐不已，狂吼暴竄。

　　吾返考場，意念回神後，見數位考生掩面而泣，深知命題之奇葩，坑煞考者，靈感來襲，寄情於詞。

　　塵世斑斕雖閃耀，

　　亦有黑白。

　　篇2蝴蝶翅膀顏色

　　雖然是同一個蝴蝶，因為藉助的力量不一樣。命運和結果竟然如此的相反。對於當今的社會來說，個人能力也是越來越不怎麼重要，重要的是你有沒有一個好的平臺。如果沒有這個平臺，即使你有81變通天的本領照樣被埋沒在黃沙裡面。因為有了一個好爹，上大學可以任意的挑選，那樣拼死拼活學習的人最後只能看著一個好爹比自己十倍努力還強大，自己的努力被巨大的不公平給佔領。因為有一個好爹，自己在就業擇業方面也比其他普通的人站的高，很容易受到企業的瘋搶。相反那些有真才實學的人因為沒有任何的關係，經常吃閉門羹，最後成為孔乙己!

　　蝴蝶雖然自己改變不了命運。但蝴蝶通過自己的特色佔據著社會各個領域。外貌協會的，將來出來可以憑藉著一個漂亮的臉蛋找一個好乾爹。小鮮肉將來憑藉著一身的青春可以找到一個好乾娘。對於哪些相貌平平的人只能通過個人的努力去實現個人的奮鬥。但有平臺和沒有平臺完全是兩回事，有平臺的可以少奮鬥至少20年。一個家裡面房子給準備好了，這個可以比沒有平臺的少奮鬥十年，一個是還沒有畢業已經工作好幾年了。工資也拿很多年了。等出來的時候，已經資本積累到百萬千萬富翁了。等沒有平臺的人出來，基本上和這些人對比一個在山上一個在山下仰望。怎麼有可比性呢?

　　大家都在表面上強大個人能力。但大家背後都藉助自己的平臺上升。有平臺的上升很快，沒有平臺的基本原地踏步。有能力就是不重用你，沒有能力只要關係好上面有人就可以得到升遷機會。這個事實已經說明蝴蝶本身並不怎麼重要，重要的是蝴蝶出生的環境。如果蝴蝶生在特權貴族家中，終身註定是享福的命，如果出生在貧困家庭裡面註定一輩子很困難抬頭。因為有了平臺，上大學基本上成為女生追逐的物件。成為女人們的搶手貨。因為沒有平臺即使你在優秀也會被別人罵是個書呆子一點也不懂的情趣。因為有平臺，花錢可以不計後果，可以拿錢當空氣。因為沒有平臺，花錢的計算著過，別人說你是摳門，人家有平臺的是大氣豪爽將哥們義氣。

　　因為有平臺。你就是帥哥。因為有平臺，你就是別人心目中的偶像。因為你身上有一種不同的顏色。這種顏色不是自己本身固有的。是別人賦予你的。這種賦予其實證明你的與眾不同。這個平臺充分的說明這個社會只要弄好平臺。一切的事情都水到渠成。走正常思維程式基本上都是一個命運。要麼是最後無緣無故的被代表。要麼是最後莫名其妙的失落感。平臺已經成為這個社會的敲門磚鋪路石。

　　有些平臺是有目共睹的。有些平臺是無形的。無論什麼時候都要善於藉助利用你周圍的平臺。只有充分利用好這個平臺才能把自己展示的淋漓盡致。畢竟這個社會依靠個人能力佔據社會的一小半。絕大多數是平臺作用。這個平臺告訴我們，要不計後果的利用。只要有可用價值，我們可以昧著良心做。比如傳銷。為了達到個人的成長，我們要挖空平臺裡面所有資源為我所用。只有這樣才能體現出來蝴蝶效應了。

　　篇3寫劇本有感

　　抖個包袱不讓說，劇本煽情嫌你拖。

　　改好劇本還說淺，不知馬上就要演。

　　前邊偏見後邊圓，斷章取義說太偏。

　　專業知識看不見，非得讓你變一變。

　　領導隔行如隔山，小鬼難纏為哪般?

　　其實勸君莫抱怨，一人獨裁是偏見。

　　劇本創作不簡單，功夫在改不在編。

　　多人共改還不算，編劇一角難獨斷。

　　出品製片逼導演，觀眾一心盯演員。

　　編劇如若想逆天，票房怕是不買單。

　　市場多多聽製片，不疼權位也疼錢。

　　沒事不要罵導演，哥們與你同戰線。

　　演員畢竟有經驗，懂得如何來呈現。

　　劇本不似小說簡，既要內涵還能演。

　　不靠文字靠畫面，平時生活留心眼。

　　也許心中有千言，翻譯出來才能見。

　　離奇故事引人看，劇情不能太平淡。

　　多久一次來影院，不能伴著劇情眠。

　　編劇之路長漫漫，謹記鋒芒要內斂。

　　篇4傳播正能量拒絕冷漠

　　當我從小學的少先，到中學的共青，再到今天走上考場，變成共產，我很彷徨。我在內心一遍又一遍的問自己，如今的大學，是上?還是不上?時間在流逝，內心很糾結。

　　今年的兩會上，有人大代表勸我們：不鼓勵農村孩子上大學，上了大學戶口就回不去，那就杯具了。留在城裡，高房價，高物價，高生活成本，這“三高”豈是一般農村家庭能夠承擔?

　　我不怪這位人大代表的歧視性語言，因為我爸不是李剛，我也沒有“五道槓”，我必須好好考慮這個問題，時間在流逝，內心很糾結。

　　我家只有4畝地，小麥和水稻畝產一千斤***不幹旱的話***，一斤水稻或麥子0。98元***前幾年五毛左右***，一年兩季毛收入8000元，扣除農藥化肥等成本，一畝地能賺400元，一年純收入3200元。

　　我還知道，我們偉大的國家，現在是世界第二大經濟體，GDP每年超8%增長，外匯儲備超萬億，全民沐浴在幸福的春天裡，享受比太陽更光輝的公平和正義……我家是落後分子，我很愧對國家，給國家丟臉了，就因為，即使我今年考上了清華，我也無法承擔高昂的學費和CPI高漲的消費。

　　所以不是農村孩子能不能上大學，而是拿什麼去上大學?也不是我上不上大學，而是大學拿什麼讓我來上?時間在流逝，內心很糾結。

　　北大的教授對自己的學生說：40歲掙不到400萬，就不要來見我，我也不認你這個學生;雲南的教授對學生說：我開的是寶馬，手機號碼7個8，你們那些破手機扔了吧;同樣是今天，西安音樂學院的鋼琴激情殺人犯藥家鑫，毫無人性的八刀，讓自己很不光彩的離開了這個世界……

　　我謹代表南科大的45名同學，問問教育部，錢學森也問過，現在的大學怎麼了?現在為何沒有學術大師了?我還能在大學學到什麼?朱清時校長不知道，我們也不知道。時間在流逝，內心很糾結。

　　我知道，能考上大學，幾乎是所有年輕人的夢想，也是我的夢想。我夢到了清華大學那莊嚴的大門，氣派的“真維斯”樓，以及裡面“光溜溜的屁股”。

　　有錢人摸摸這個看上去還比較光滑緊翹性感的屁股，說：好，開個價吧。我真的很鬱悶，剛剛被故宮“撼”翻，這次又被清華雷倒，既然有了“真維斯”樓，那等我進清華，是不是要在“杜蕾斯”樓、“蒼井空”樓、“花花公子”樓……裡面上完我的大學?!

　　當學術和道德都淪為向錢看的時候，龍的傳人還是龍嗎?那是龍蝦，有錢人的美味，我這窮N代，能消費的起嗎?時間在流逝，內心很糾結。

　　我在參加這場高考前，遇到一個剛剛畢業的大師兄，我虛心的請教：請問能告訴我你上大學的感受嗎?他茫然的拍拍我的肩膀：小師弟，當4年的歡樂與激情過後，大學提起褲子，冷冷的對我說：你可以走了，把青春和金錢留下。

　　我才發現，不是我上了大學，而是大學上了我，這就是我最大的感受……我內牛滿面，激動的握著他的手：大師兄，你是好人哪，謝謝你提醒我，讓我做好了被奸的心理準備。

　　我終於明白了，不管我上，或不上，大學都躺在那裡，不倫不類。不管我喜歡，或不喜歡，高考必須要參加，不增不減。默然，無奈。時間在流逝，內心很糾結。

　　看著寧可坐在寶馬車裡哭的女一代，看著彈鋼琴激情八刀的男一代，我徹底茫然了，我仰望星空，前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

　　如今的大學，精神倒了，向金錢磕頭了，拜金了，這樣的奴才嘴臉，我怎能相信教育出來清清白白堂堂正正挺直脊樑頂天立地的學生?“讓奴才教育你的孩子，進去的是人才，出來的只能是奴隸!”時間在流逝，內心很糾結。

　　在這***的年代，看著這***的時間在流逝，我還在苦苦的思考：上，還是不上，這個***的大學?……鐺鐺鐺，交卷了!我一臉稚氣的問監考老師：我還沒考慮好呢，能不能再給點時間呀。得到的回答是冷冰冰的一句話：這麼長時間幹嘛去了?沒寫完，0分!

　　其實我想對老師說：上還是不上大學，糾結的不是我一個人，而是十三億中國人，只是我說了而已。我和他們都堅信，隨著時間的流逝，中國的高考以及教育制度，一定不會讓大家再糾結的。時間而已。

　　傳播正能量，拒絕冷漠!