高考作文題目寫作技巧

　　題目，指文章或詩篇的標名;考試時要求應試人作答的問題;比喻為把柄。見漢 王充《論衡·正說》：“《尚書》《春秋》事較易，略正題目麤粗之說，以照篇中微妙之文。”其中可見作文題目的重要性!今天小編要與大家分享的是：高考作文題目的寫作技巧指導。具體內容如下，歡迎參考閱讀!

　　高考作文寫作技巧：題目的寫作方法

　　題目，即“題材”的眼睛。常言道：“目以傳神。”有了好的題目，文章的神采就出來了。自擬標題的基本原則有三：首先是準確、貼切，即標題與作文體裁、內容相符合，寬窄適度，恰如其分;其次是精練、簡明，即言簡意賅，高度概括;還要力求新穎、含蓄、優美，這樣才能不同凡響。擬題的方法很多，下面結合近幾年高考的例項略作介紹：

　　***一***並列法：

　　以相關或不相關的並列詞語做標題。如：《誠信·人生》***2001年高考***;《綠太陽·紅太陽》***2003年高考***;《哀痛者·幸福者》《左手·右手》***2004年高考***;《為人·為文·為政》《晶瑩雪·寂寞林》《八·十八·二十八》***2005年高考***。

　　***二***引用法：

　　直接引用或間接改動現成的詩文、歌曲、影視廣告等，以引起共鳴。如：《得失寸心知》《選擇三疊》***2002年高考***;《借我借我一雙慧眼吧》《花非花·霧非霧》《情不誤人人自誤》***2003年高考***;《醉翁之意，不在山水之間也》《今年過節不收禮》《窮則獨善其身》《一蓑風雨任平生》《靡不有忙，鮮克有得》《快樂地唱一首忙碌歌》***2004年高考***;《曉看紅溼處》《任爾東西南北風》《莫為浮雲遮望眼》《和而不同》《寸有所長，尺有所短》《沒有異想，哪來天開》《誰能叫世界停止三秒》***2005年高考***。

　　***三***修辭法：

　　用比喻、擬人、雙關、借代、設問、對偶、誇張等修辭方法做標題。如：《謊言不開花》《“放羊娃”說謊的新代價》《言必信，行必果》《誠為立身本，信是成事源》***2001年高考***;《選擇牢籠》《選擇孔子?選擇莊子?》《瞬間選擇，永恆座標》***2002年高考***;《撥開天空的烏雲》《你有兩顆心嗎》《血濃於水 理大於情》***2003年高考***;《給“從諫如流”上把鎖》《兩把鑰匙一扇門》《鏡子人生》《心的舞臺》《架起隔膜間的橋樑——語言》《用語言連綴心靈的星空》《追憶似水流年》《蘇軾：心胸如海》《冷眼看“雪”》《含淚的玫瑰》《堅定的心，靈空的耳》《西西弗斯你快樂嗎?》《宋江歸順錯在哪裡?》《忙，生命的時鐘》《還原生命的潤滑劑》《請給心靈留片綠陰》《給忙一個深呼吸》***2004年高考***;《灌溉心靈的花園》《穿越時空的旅程表》《成長在潮流的森林》《為文化撐起一把傘》《我餓了》《文化邂逅金錢》《文化在青春裡迴盪》《文化的呼吸》《今年我幾歲》《我們把什麼本文來自廣祥論壇丟了》《誰動了我們的文化觀》《誰偷走了生活的美感》《你是否會打文化的算盤》《美麗的流行，永恆的經典》《穩定中繁榮，變化中發展》***2005年高考***。

　　***四***觀點法：

　　直接以文章的觀點做標題。如：《誠信是治國之道》《誠信，萬萬丟不得》***2001年高考***;《選擇團隊合作》《選擇文學，我一生無悔》《張開雙臂，選擇博愛》《選擇真善美》***2002年高考***;《把握感情，認知事物》《真理只有一個》《用理性的雙眼看世界》***2003年高考***;《相信自己 相信他人》《學會聆聽》《坦然看生活》《忙亦有道》***2004年高考***;《張揚個性，放飛個性》《處世之道***不斷調整你的生活態度***》《各有千秋，揚長補短》《相容互補才有優勢》《無須完美》《守住顏面》《本沒有意外》***2005年高考***。

　　***五***公式法：

　　借用數字等公式。如：《××+××=快樂》《10減1等於》***2000年高考***;《1：6的啟示》***2001年高考***;《1〉100》***2002年高考***;《情≠真》***2003年高考***。

　　更多題目取名方法：

　　一、修辭手法

　　比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一隻快樂的小狐狸》《父愛將我舉過命運的欄杆》

　　誇張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》

　　引用：《待到山花爛漫時》《一枝紅杏出牆來》《小荷才露尖尖角》

　　對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人，鄉下人》

　　設問：《你有一顆柔弱的心嗎?》《誰是阿Q?》《是誰動了我的乳酪?》《今天，你學會了什麼?》

　　擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的祕密》《誠信漂流記》

　　反問：《教師們還不該反省嗎?》《雷鋒真的沒戶口?》《我是差生，我容易嗎?》《阿斗扶不起來，怪誰?》

　　反語：《我是一個傻女孩》《我想當個差生》《其實我很笨》《爸爸，我不想做你的女兒》

　　仿詞：《洋教師的“洋相”》《牛教師的“牛脾氣”》《槐花村的槐花情》《賴昌星還賴幾天》 對偶：《生於憂患，死於安樂》《想，要壯志凌雲;幹，要腳踏實地》《尺有所短，寸有所長》

　　排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》 移覺：《我是那片紅紅的激情》《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點冰激凌》

　　呼告：《請給我鬆綁》《渴望被愛》《老師，請您聽我說》《救救我吧》

　　二、故弄玄虛法

　　故意用使人迷惑和誤會的手段，引人注意 例如：《我是一條常常不洗澡的魚》《我和他的第一次親密接觸》《毛毛蟲小傳》《懷念狼》

　　三、標點法

　　藉助標點符號給作文擬題 例如：《我?我!》《10000元的價值=?》《好女孩?壞女孩?》《火，火!》

　　四、代數法

　　借用常用的代數式擬題 例如：《真誠+守信=真誠的友誼》《1+1=?》《我的PH=7》《減負≠減副》

　　五、模仿套用法

　　模仿套用名著、名篇、名曲的標題擬題 例如：《莎菲女孩的日記》《誰是我最可愛的人》《哦，白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》

　　六、反串法

　　反常理而用之 例如：《引的春風渡玉門》《勝利乃成功之母》《開卷未必有益》《“鬆鬆跨跨”出人才》

　　七、以小見大法

　　用微不足道的事物擬題 例如：《七根火柴》《我是一隻桔子》《我喜愛的一句箴言》《苔花如米小》

　　八、借用歷史人物、事件和社會熱點擬題

　　例如：《“伊麗莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《鐵血班長畢小麥》《我和媽媽的“冷戰”》《為什麼學保爾不學蓋茨》《我老爸是個農民工》。