身邊的一個人精選作文
失敗了,我們要告訴身邊的人,我們現在活得很好,我們正在磨難中不斷進步,我們要繼續努力,明天我們終究是要成功的!接下來小編為你帶來身邊的一個人作文,希望對你有幫助。
身邊的一個人作文篇1
當你行走在繁華的街區時,當你孤立無援時,當你回首往事時,你是否會感覺得到一絲溫情圍繞在你身邊,那是因為一個人用慈愛的甘露滋潤著你的,讓你感到無限的溫暖與欣慰。
隨著新學期的到來,學業負擔也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來。這個學期以來,們對徐的好多了,大家像一樣,談天說地開玩笑。然而好景不長,伴隨我們將近2年的徐老師將被調走了,這讓同學們的內心動盪不已,但誰也無力挽回這殘酷的現實,我們只能默默地等待著,等待著老師為我們上最後一節課。
那是一次博宇課,上課鈴聲響了,徐老師黯然走上講臺,教室裡氣氛異常嚴肅,安靜,再也沒有了往日的喧囂。大家都知道,這是徐老師最後一次為我們上課,最後一次為我們上課,最後一次與我們度過60分鐘的。老師叫大家不要,因為這是一個無法改變的事實,以後有不會的問題和困惑儘管來找他,也可以發簡訊與老師交流。此時,大家有的望著老師,能珍惜這最後的時光,還有的悄悄地哭了,來表達一點一滴的不捨與留戀。而我也坐在教室的某一個角落,埋下頭,回想著過去種種的回憶。那時候,我們笑得很甜。此時,我想哭,但始終沒有勇氣……當我的記憶回到現實中來時,隱隱地看到徐老師的眼睛溼潤了,是的,他哭了……但大家並沒有說什麼,大家能明白這意味著什麼……這時,老師要寫板書來為我們講課,卻意外地開到了那幾行佈置已久的字跡:“Wealwaysrememberyou。”徐老師遲疑了一下,並在我們低頭做題的時候回覆了一句:“SodoI。”這時,在我的眼眶中打轉,但卻始終沒有落下。只聽,“鈴……”地一聲,下課鈴響了……
這節課雖然短暫,但卻始終令我久久,它讓我懂得了珍惜與。我想,在今後的10年,20年後,我還會回到學校來,看望那個曾經給予我並讓我獲益匪淺的人,大家雖然同徐老師相隔甚遠,但我想我們的心是近在咫尺的,徐老師會站在我們身邊幫助,支援我們。
身邊的一個人作文篇2
行走匆匆的你,做一個短暫的停留可好?暫且歇一歇腳,給身邊的人一個微笑。給長久陪在左右的夥伴一個微笑,眼神觸碰的一瞬,會有默契流瀉而出。微笑裡帶一些感激,帶一些回憶,會讓他明白,這段友情無法被取代。在太長的歲月裡理所當然的比肩,會否讓你早已忘卻了最初的那一日?你們在什麼樣的陽光下,在什麼樣的日子裡,第一次向對方伸出手,露出第一個笑容?而它又帶給了你們多麼長久而美好的歲月?是否已經太久的生疏?那麼請你重溫那一日的溫暖。
當你此刻駐足而回首,是否有人默默的跟隨在身後?總是靜靜的注目,卻又如此堅定地在你之後緊隨。那些從不曾要求你付出卻總是給予的人,你可曾給過他燦爛的微笑?請面對他們而後微笑,儘管笑容中會有無法回饋的無奈,但也請包含欣慰的弧度。那身後的人,應該已經很滿足於這樣的笑容。
而那些水火不容的人,也請從嘴角挑一個弧度贈與他們。長長的賓士中,是他們讓你不斷的挑戰了自己的極限。不斷的競爭與超越,才讓你得以不斷提升,而他們正是提供了這競爭的人!請將熟悉與鼓勵一同融入這一抹微笑,因為今後還會一同奔跑向更遠的地方。
還請給老師一個敬意的微笑,給家人一個溫情的微笑,給同學一個歡快的微笑,給老人一個關懷的微笑,給鍾愛的一個寵溺的微笑,給目標一個堅定的微笑,給未來一個自信的微笑……給身邊的人一個微笑,給生活中的一切一個微笑。
那些忙碌而不知停頓的人,是否也接收到微笑?似在嘲諷你,惶惶而不可終日,即將要失去所有?懂得微笑的人,才真正懂得了生活。
身邊的一個人作文篇3
他,長著一張圓圓的臉,一對小眼睛,高鼻樑,大嘴巴和一副潔白的牙齒。他,就是我的朋友羅尚易。
他很樂觀,從不為考試沒考好而沮喪。
隨著鈴聲的伴奏,數學老師邁著大步走進教室,手裡拿著試卷,“咚”地一聲砸在了講臺上。
“同學們,這次考試的分數已經出來了。下面,我把分數念一下!”老師一字一頓地說。
臺下,我們一片譁然,有的手裡抓一把汗;有的胸有成組地坐在座位上;還有的嘴巴張成“O”型。
“周劍橋100,劉鴻儒97......羅尚易78......”
“啊?羅尚易78?不會吧?!”同學們站起來,瞪大眼睛望著羅尚易。要知道,羅尚易可是數學課代表啊!
順著同學們的目光,我也望了過去,羅尚易臉上非常平靜,沒有失落,沒有沮喪,更沒有心焦,這使我很驚訝。
放學後,我問他:“這次你考砸了?有什麼感想?”正在整理書包的他,忽然轉過頭來,把我嚇了一大跳。他皺著眉頭,嚴肅地對我說:“考砸了就考砸了,你應該像我一樣樂觀,只要再努力,再總結經驗,就會有好回報的,用不著這麼愁眉苦臉的!”
“考砸了就考砸了,你應該像我一樣樂觀,只要再努力,再總結經驗,就會有好回報的,用不著這麼愁眉苦臉的!”這句話我銘刻在心,更不會忘記這位樂觀的朋友羅尚易。
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