六年級語文作文例文精選

　　小學五、六年級的學生,與三、四年級剛接觸寫作的學生相比,已初步有了一些感性的寫作經驗,下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　我有一隻漂亮的鋼筆，我每天都帶著它去上學，它自然成了我的好朋友。

　　它穿著一身綠色的衣服，透明的帽子，一雙黑色的鞋。帽子裡的嘴巴尖尖的，十分可愛。

　　我的鋼筆就像飲水機一樣，它要補充它的水源——藍墨水。碰到寫不出東西時，我還要為它“洗澡”呢，我要把它身體內的沉積物洗出來。我的鋼筆像一個戰士一樣，讓無數的作業都成為它的手下敗將。

　　它的作用可大了!在我需要它的時候，它就會自動取下帽子，用尖尖的小嘴在作業本上不停的滑動著，留下一行行工整的文字。每次老師檢查我的家庭作業時，給我寫的“優”這一多半都是它的功勞。為此，“小助手”這個光榮的稱號就落在了它的頭上。

　　但是有一次，我做作業時，它沒有水了，我便生氣的把它扔到了一邊，去找墨水。回頭一看，它好像正在哭泣呢。我突然一想，我怎麼能這樣對我的鋼筆呢?我便馬上把它拿起，用紙擦了擦它，我本以為它會生氣，可它依然盡心盡力地為我而工作，從此以後，我便對它百般呵護。它每回看到我，都無比開心。

　　我喜歡我的鋼筆，你呢?

　　二

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我演講的主題是《祖國在我心中》

　　愛國，是一個人最樸素的情感，是一個國家強大的證明。

　　祖國在我心中，是一座高高在上的長城，然而，在74年前的9月18日，那個不同尋常的日子，發生了一段讓我們每一箇中國人都不能忘記怕歷史。

　　1931年9月18日的深夜，日本關東軍，炸燬瀋陽柳條湖附近的一段鐵路，並誣告為中國軍隊所為，以此為藉口，轟炸了東北軍駐地北大營，佔領了瀋陽城，半年之後，東北三省全部淪陷。這就是震驚中外的“九一八事變”，是日本侵略中國的開始，也是中華民族不能忘記的國恥。

　　歲月悠悠，波光明滅，歷史上有多少愛國的英雄為國捐軀：江姐誓死保守共產黨的機密，聶耳在獄中偷作國歌，董存瑞為了炸碉堡獻出了生命，黃繼光用胸膛堵住槍口，這些革命先烈為了新中國的成立，做出了不可麿滅的貢獻。

　　先輩們的愛國精神感染著子孫後代，使新中國強大起來，現在的中國，這條東方巨龍在崛起!不僅經濟高速增長，而且成功舉辦奧運會，並一舉奪冠。這難道體現不出運動健兒的愛國情懷嗎?神州九號已經飛天成功反航，不也是科學家們為中國揚眉吐氣的舉動嗎?

　　今天，我們在此紀念這段歷史，不需要什麼口號，不需要什麼豪言壯語。因為，我曾看到，有的人一邊高喊著“保衛中國釣魚島”，一邊卻如痴如醉地看著日本動漫;因為，我曾看到有的人一邊大聲宣告：要為中華崛起而奮鬥，一邊卻又成天無所事事，沒日沒夜的做著白日夢，因為，我曾看到有的人一邊對日貨表示深惡痛絕，一邊卻成天忘我地玩著PSP。面對這種現象，我總是陷入憂慮，憂慮我們的國家命運將會走向何方;憂慮我們這一代——也就是在場的各位同學。

　　同學們，和平與戰爭常常只是轉眼之間。而國家的強大不是靠人多，也不是靠武器，而是靠那個國家中有多少正直向上的人，有多少有勇氣有力量的人。梁啟超在《少年中國說》中寫道：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年雄於地球，則國雄於地球。

　　同學們，讓我們勇敢地揹負起祖國的興亡，腳踏實地的學習，踏踏實實地做事，用我們取得的成績來緬懷先烈，用我們的實際行動洗刷的恥辱，保衛我們來之不易的和平吧!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

　　三

　　尊敬的命運：

　　您好!

　　您在字典中的解釋是“指人的生死、貧富或一切遭遇”。確實，對於一個人來說，您主宰著他的生死、成敗，無數人把您當作神靈膜拜，也有無數人在黯然中憤怒的詛咒著您。您如冥冥中的一雙大手，操控這世間的一切。但是，也有這樣一些人，他們並沒有順從地接受您的安排，而是選擇了另一條更為艱難的道路。

　　這是在100多年前的一天。巴黎的冬夜，格外寒冷。居里夫人緩緩從家中走出，察看鐳的提煉狀況。走進實驗室，一束彷彿從她心靈深處發出的幽幽藍光照亮了周圍，也照亮了她的整個生活。皮埃爾早已來到了這裡，注視著那抹熒光。“我只希望它有美麗的顏色。”皮埃爾曾這樣說過。

　　是的，他們是成功的。但是，我們怎能忘記您曾經給他們設下的艱難險阻?

　　您給居里夫人安排的道路，是一個平凡的家庭教師，而她卻為了自己的夢想走上了另一條道路。無數個巴黎冬夜，凜冽的寒風不斷從實驗室外刮進來，窗戶已經結了厚厚一層冰，然而居里夫人依然在實驗室中工作著。說是實驗室，其實只是一個處處漏風的小棚子罷了。為了排出提煉鐳產生的有毒氣體，實驗室必須保持通風。居里夫人儘管瑟瑟發抖、手凍得寫不了字，心中卻充滿熱情——挑戰您的熱情。

　　有許多人都像居里夫婦那樣，在挑戰您的過程中磨鍊著自己，但也有一些人，因受到了您的垂青而順利地貝多芬的父親和祖父都是宮廷歌手，他從小受到良好的音樂教育，有了紮實的音樂功底，再加上他本身的天分，可以說十分順利的就成了有名的作曲家。

　　或許是您有意讓他受到一些挫折，他在事業的上升期患了耳病，但他並沒有在意，依舊堅持追求著心中的藝術理想。您憤怒了，決定讓他失去一些對於一個作曲家最重要的東西，於是，他失聰了。

　　當他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：一個作曲家失去聽覺，還能做些什麼呢?但是，他想起他的藝術理想，在他看來，音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現最深刻的思想的一種語言。就這樣，他邁進了人生的最高峰。貝多芬在1808年11月寫給他的朋友韋格勒的信中，就已經說出：“我要卡住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒!”於是，才有了《命運》以及無數不朽音樂作品的面世。

　　就我自己而言，是您的推動，讓我在無數的偶然中有了學習資訊學奧林匹克的機會，獲得了獎項，從而進入了一座重點中學。但是來到這所強手如林的學校，此後的一切***無論是學習還是競賽***都需要我自己努力。只要我去做了，做出比別人更多的努力，無論您對我採取怎樣的態度，我也對我的未來充滿信心。

　　有人說，不是所有的成功者都擊敗了命運，但是能得到命運尊敬的人常能成功。挑戰您的權威，猶如跳入巨大的熔爐，許多人避開它，許多人沒有承受住這一切，但極少數的人，會把自己當作礦石，在其中冶煉、提純，成為真金。

　　此致

　　敬禮!

　　一個對您充滿挑戰之意的學生