教師節的作文優秀範文
九月教師節踏著輕盈的步子隨風飄來,教師節是老師您的節日,可您並不能歇歇,嘔心瀝血的老師您仍然在忙。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!
一
“感恩的心,感謝有你……”每當聽到這首歌,我的眼前就浮現出老師忙碌的身影和疲憊的笑容,我對老師的感激之情便油然而生……
老師,感謝您,是您讓我成為一個有自信的人。因為陌生,一開始在課堂上,即使我知道答案也猶豫地不肯發言,後來,也許您察覺到了,經常把回答問題的機會給我。我回答正確時,您會給我一個滿意的微笑,即使我回答的不理想,您也會鼓勵我,給我信心。久而久之,我便養成了一個積極舉手的好習慣,對自己充滿信心。
老師,感謝您,您不僅教我知識,還教我做人的道理。您在課堂上孜孜不倦地教我們知識,認字、識詞、讀文章、從簡單的加減乘除到解決生活中的問題,不厭其煩,直到我們弄懂為止。不僅如此,您還教會了我們孝敬父母,尊敬師長,同學之間和睦相處。因為有您,我們才能在知識的海洋中遨遊;因為有您,我們才能在溫暖的大家庭中健康成長。
加減乘除,算不盡您的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的感激!
老師,謝謝您!
節日快樂,幸福安康!
二
禮物有很多種,有精緻的水晶球,有漂亮的賀卡,也有芬芳撲鼻的鮮花……當然,送禮物也得有物件。而我的禮物,就是這篇作文,送給親愛的老師們。
今年的教師節到了,這意味著什麼,如果是往年的話,就意味著大家開始相繼送上代表心意的禮物了,普通的都是一些鮮花賀卡之類的。可是今年不同了,同學們都長大了,心思更加的細膩了,也開始送上更合適的禮物了。我呢,也不例外,不想再送千篇一律的東西。冥思苦想,還是送上了這樣一份特別的“禮物”。
早晨,走在上學的路上,便發現一些低年級的小朋友拿著一些鮮花,高高興興的從我身旁走過,耳邊還依稀記得他們所計劃的“驚喜”。加快腳步,我趕到學校,還挺早。但是,我好像顯得有點兒格格不入,如果你觀察仔細的話,會看到,低年級的同學手拿鮮花,幾乎是連蹦帶跳的跑進學校。一些高年級的同學進學校時,依舊是平時的步伐,但臉上洋溢著對老師的敬意。
再看看我們班的教師節吧,依舊有同學送鮮花,不過,不是小時候那樣,圍在老師身邊,甜甜的叫著:“老師好,老師辛苦了!”我們的教師節,是這樣的,“同學們,快躲到桌子底下!”你可能會不明白,好好的教師節,幹嘛要躲到桌子底下呢?呵呵,這是我們給老師的小驚喜。“快……快,夏老師來了!”我們紛紛藏好。夏老師一臉疑惑的站在窗子前望了望,然後推開門,走進來。“夏老師節日快樂!”我們異口同聲的說。夏老師滿臉的喜悅,連連說好。之後,夏老師望著那些花兒,說:“其實,你們好好學習,就是給我最好的禮物了……。” 親愛的夏老師,我們對您的愛,也不是這些禮物所能詮釋的。
我們的代課老師陳老師,雖說是代課,但他比其他代課老師要負責的多,這幾天相處下來,我發現,其實陳老師只是看起來凶巴巴的,其實呢,人還是不錯的。我也很感謝他對我們的諄諄教誨。當我們把禮物送給他時,陳老師雖然臉上看不出來有什麼大的情緒波動,但是呢,我猜他內心應該還是有點感動吧。
最後,我要祝付老師萬事如意。祝全天下的老師身體健康,工作順利,蒸蒸日上。
三
9月10日是一年一度的教師節。以往,我們都是給老師送鮮花、送賀卡,我覺得沒有太大的新意。今天早上,我一到教室,發現陳楊也到學校了,我就對陳楊說:“我們給老師製造一個驚喜吧?”陳楊一聽,立馬贊同。我們倆嘀嘀咕咕了一會兒,最後贊成陳楊的方案。
我們倆說幹就幹。陳楊先在黑板上寫了“祝老師節日快樂”幾個字和一個大大的感嘆號,接著我就和她一起開始給字描邊。同學們看我們那麼起勁,也紛紛上來幫忙。有的畫滿天的糖果,象徵我們和老師之間的甜蜜感情;有的畫五顏六色的花朵,好像我們在老師的澆灌下成長;有的畫了鳥兒站在枝頭張著嘴,似乎在歌唱“老師,辛苦了”……
還有的同學覺得禮物還不夠特別,於是又製作了PPT,還找了背景音樂。為了渲染氣氛,有同學把窗簾拉下來了,有同學把後面的燈關了,還有同學在門口守著,不讓老師提早進教室。
一切準備就緒,幾個女生去辦公室請史老師。不一會兒,就有同學喊:“來了!來了!”同學們頓時緊張起來,就像一個作品等待評委檢驗似的。
門打開了,史老師在兩位女同學的伴隨下,走進了教室。電腦裡響起了《我愛米蘭》的樂曲聲,PPT上打著“老師,您辛苦了!”我們發現史老師已經被我的禮物震驚了。可是更大的驚喜還在後面。在樂曲的伴奏下,PPT的螢幕緩緩升起,隱藏在屏幕後面的黑板畫漸漸掀起了“蓋頭”。一幅滲透著所有同學愛意的黑板畫呈現在了老師的眼前。只見史老師張大了嘴巴,瞪大了眼睛,他已經完全被我們這特別的禮物感動了。他一個勁地誇我們“真懂事!”“你們太有創意了!”“謝謝你們!”
聽著老師的誇讚,看著老師的感動,我們所有同學都美滋滋的,我們為我們這教師節特別的禮物所驕傲!
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