臨床醫學的職業規劃書範文

　　職業規劃書是臨床醫學個人工作者實現職業生涯發展的主要依據。以下是小編精心推薦的一些，希望你能有所感觸!

　　***一***

　　前 言

　　我國是一個人口大國，每年需就業的人數達XX萬***XX年大學生630萬，農村剩餘勞動力轉移就業400萬，城鎮人口和新增勞動力1000萬***。以我國每年經濟增長10%算，每一個經濟增長1%帶來80~100萬個就業崗位，每年還有近1000萬人失業。勞動力市場供大於求，帶來就業的壓力相對增大，造成大學畢業生就業難。

　　大學生要理性面對就業形勢，平衡心態，要學會自己去經營自己的人生。學生要根據自己的實際情況給自己一個合理的定位，“天助自助者”，人只有通過自己的不斷提升和提高，用腳踏實地，一步一個腳印才可能有更好的發展。一個社會的發展離不開人才，只要是人才，就一定能找到自己的立足點。

　　大學生要積極參加社會實踐，增強動手能力，提高處理事物的能力，不斷積累各方面的經驗，以適應社會。現代社會對人才的要求越來越高，不僅要有豐富的理論知識，更重要的是解決問題、創新的能力，把知識轉化為財富的能力。作為當代大學生，不能只“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，要更多地接觸社會、瞭解社會、融入社會，才能立足於社會。

　　每位大學生應規劃好自己的大學生活，在五年的大學生活裡努力從全方面發展自己，使自己成為社會需要的人才，為祖國的建設奉獻自己的一份能力。

　　自我認知

　　度分析

　　性格的培養

　　我來自農村，也許是家庭的原因使自己從小就不怎麼愛說話。在整個求學階段應該說是比較順利，進入好的初中和高中但是自己總認為自己的性格里面還缺乏一點韌性和活躍。高考失敗後的復讀經歷讓我收穫了我的韌性，而這直到現在包括以後都會讓我收益。進入大學，自己在開學的時候就給自己確定了兩個目標：一、把自己的學習弄好;二、把自己的人際交往能力提升，現在看來，自己在這兩方面效果還是有的但是要做的還有很多。另外，作為一名醫學生，當到達一定的時候就會發現自己的當時目標只能算一部分，因為職業賦予我的責任更大，而這也要求我要調整好自己的目標。通過日常的學習，現在的自己已經收穫到自信、快樂、向上，能團結好自己身邊周圍的人。

　　家人評價 關心體貼、尊敬父母、關愛老人、 懂事

　　老師評價 開朗活潑、誠實守信、關愛同學、得力助手

　　親密朋友評價 兩肋插刀、做人豪爽、對人真心、做事分明

　　同學評價 學習榜樣、為班幸苦、待人和善、知心朋友

　　其他社會關係評價 做人爽快、活波開朗

　　學習的進步

　　獲獎專案學年 名稱

　　英語四級證書二等獎學金

　　國家獎學金二等獎學金

　　在進入大學，在給自己確定好目標的同時，我努力養成良好的學習習慣。通過按時的作息時間，讓自己每天都有充沛的精力投入到學習中。在每天的課程學習過程中，認真做好筆記，課後認真複習;每天利用早讀和晚讀的時間來給自己的英語補充動力。 大學學習情況

　　思想道德的提高

　　作為一名醫學生，在具備良好的專業技能同時還必須要有高尚的道德情操。我立志成為一名共產黨員，在生活中，關心每一位朋友，儘自己的能力去幫助他們解決困難，通過參加不同的講座來豐富自己的閱歷，嚴格要求自己，用自己的熱情去感染每一位朋友。在過去的兩年裡我已經成為一名入黨積極分子，並榮獲“昆明醫學院優秀共青團員”、“雲南省三好學生”、“創先爭優先進分子”等稱號。

　　自我小結

　　不喜歡多說話但絕對是朋友們的知心朋友，做事有自己的想法但有時不能很好的控制好自己的情緒，有自己的一套學習方法，是老師的得力助手。

　　我的能力

　　能力素質

　　所任職務 心得體會

　　級腫瘤班班長 臨床二系生活部部長 大學生就業素質拓展中心部長韌性、學會忍耐、團結、吃苦耐勞 細心、責任、活波、積極性高 技術活強、感染力強、溝通能力強

　　在過去了兩年中，通過在不同的學生組織鍛鍊讓我學會了與人交往和組織能力。在這兩年中，我組織過“我為鄉親送瓶水”、“流出一片綠”、“小班籃球賽”、“集體生日”等，參加過“團隊大比拼”、“學生之家籃球賽”、“昆明醫學院海源學院運動會”，在這樣的一次次實踐中讓我學會了如何和別人相處，同時讓我樂觀面對生活中的困難。

　　專業素質

　　人力資源助理的素質 我已具備的能力

　　在不斷的學習過程中，通過平時認真的學習和積累，我已經對於專業基礎知識有了較好的掌握，對於基本的公司過程自己能夠比較清楚但是作為現階段相對於一名進入實踐工作的人員來說，這還很不夠。

　　作為一名人力資源助理，動手能力為其最重要的幾項能力之一，而目前的自己雖然平時動手能力較多但大多數侷限在小範圍內。進入大三，時間更加少，通過作為一名學生幹部，在日常的生活和工作中通過將理論知識和自己的實際情況相結合起來使自己對於以後將要從事的工作更加熟悉。

　　職業道德，作為一名即將踏入社會的人。現在的我雖然做人踏實、為人熱情和活波，但是因為還未進入真正的實踐還未長期接觸各種工作人員，所以這方面的思想道德建設還待加強。

　　心理素質

　　經過兩年的學習我已經能夠很好的適應自己所生活的環境，在日常的生活中能夠很好的處理好周圍身邊的關係。我樂觀，在遇到困難時我也能很好的面對並解決掉。我積極，除去學習之外我還積極參加各種社會實踐，提前瞭解社會動態。我向上，有著創新精神，我喜歡思考，而這也讓我有了更多的想法和意見。

　　身體素質

　　自己小就喜歡鍛鍊，在進入大學之後擁有鍛鍊的時間更多。在過去的兩年裡我最喜歡的運動專案就是籃球和跑步，籃球除了下雨之外，每週我都會打三次。另外，如果沒有打球之外我就會在一天的學習之後跑步，所以我的身體超棒，健康，結實，體力好。

　　***二***

　　我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收穫一天的幸福和快樂.因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。

　　第一部分：自我評估

　　1.自己的優勢：擁有強健的身體，有較強的忍耐性，做事認真負責，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強。

　　2.自己的弱點：口才不太好，記憶力較差且不擅於和陌生人交流。

　　3.興趣愛好：踢足球，羽毛球，學醫等等。

　　4.生活中成功經驗的盤點：在與人交往的同時讓我學到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。

　　5.生活中失敗的教訓：在一次辯論賽的時候由於自己太緊張，導致失去了一次鍛鍊的機會。

　　6.決自我盤點解中的劣勢和缺點：充分利用一直關心支援我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。

　　第二部分：職業分析

　　1.社會環境分析：

　　我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好，尤其是學醫的形勢更加嚴俊。而現在的我只是一名普專生，深知就業的困難，因此，我必須努力學習專業技能，拓寬自己的知識面。

　　2.職業環境分析：

　　隨著時代的進步，歷史的發展，人們對醫療水平的要求越來越高，雖然醫生這一行業的需求量相應提高，但是我們普專生的就業形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業的學生。

　　第三部分：職業規劃

　　1、第一年：實習能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑藉自己年輕的優勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫生。

　　2、第二年：給自己定個新的目標，儘量在事業上勇攀高峰。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內買套房子，把父母接來生活。

　　3、第三年：再攀事業的高峰，專心做自己的醫生。

　　4、第四年：爭取改善生活質量，構置一套房子。工作上爭取晉升。

　　5、第五年：穩定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應該考慮結婚了，給自己個完美的家庭。

　　6、第六年：準備考研的複習工作，或者學習其他的專業給自己更大的發展空間。

　　7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之餘給自己充電。

　　8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。

　　9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。

　　10、第十年：創造自己的醫院，進而為人們服務終生。

　　第四部分：結束語

　　夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習，掌握紮實專業知識。還要鍛鍊自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化--從最初專看學習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創新精神和實踐能力。西安交通大學產業集團總裁嶽華峰說："從一個企業來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非常看重年輕人的創造性，光有文憑還不行，創造性思維非常重要。具備"T"型知識結構的年輕人是最受企業歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業非常看重的素質。所以我要學的東西還有很多。

　　作為醫生這個特殊的行業，實踐能力更是我們需要鍛鍊的技巧，所以要加強實踐。在學習之餘，給自己找個醫院實地觀察和學習，很多臨床經驗使我們在書本上學不到的。

　　對於工作後的我們，更應該發揮自己長處，利用我們的知識和行動服務於病人，並虛心和老醫生學習臨床經驗，醫生是個要不停學習的職業所以我們不可以放棄學習的時間，利用自己的年輕給自己充電。現代社會對人的能力提出了較高的要求。現代社會要求人具有很強的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業上應該是樣樣精的同時對於其他的我們可能用的到的專業知識也要樣樣通。這樣才能適應社會的發展而不被淘汰。

　　總而言之我們應該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰!

　　要形成一個良好的企業文化氛圍，營造一個良好的勞資關係，不僅應當讓員工獲得一系列生理，心理滿足，還應該關心員工的成長。關心員工的成長，讓員工產生一個良好的認同感，也可以製造一個良好的企業文化。關心員工的成長，讓員工知道企業在關心他，對他是充滿期待的，企業員工就會以企業為中心產生更好的向心力。員工在企業中的成長，應當做好員工的職業生涯規劃，做好其職業生涯指導，應當常常進行職業生涯的督促並進行及時的反饋。企業應在新進員工的培訓中加強職業生涯的培訓，樹立員工具有職業生涯規劃的意識，讓員工具有持續學習的品質，員工關係管理營造一個學習的氛圍，使員工積極奮發向上。

　　職業生涯是指從某一類工作或某一組織出發，把職業生涯看作其中一系列職位構成的總體。而職業生涯規劃則看作是個人對職業生涯目標與戰略的開發，實施以及監督的過程。一個企業要實行職業生涯規範化管理，筆者認為要應當有一個在職業生涯規劃方面有強烈的信念的人力資源主管或經理。制定一個完整的《職業生涯管理》條例作為行為行動的指導依據。另外，公司的人力資源部同樣應該為培訓專員，培訓主管進行職業生涯規劃方面的知識的培訓，讓其在新入職員工中進行充分的，完善的職業生涯規劃培訓，員工關係管理應當首先讓員工在入職公司中感受到企業文化的影響，產生對企業文化的認同。同時企業也在無形中強化了企業文化。職業生涯分為職業生涯前期、職業生涯早期、職業生涯中期、職業生涯晚期。每個時期企業都應當做好培訓，指導，監督及反饋工作。從傳統意義上來講，職業生涯的進步和提升是依時間來進行的。隨著時間的向前推進，工作年限增長，工作經驗的增加，職業生涯依期進入。

　　作為一個製造性企業來說，在職業生涯早期中做好對員工的職業生涯教育是最為有利的、有效的，做好早期培訓教育有助於員工在企業的成長，發展，讓員工充分的為企業貢獻，充分學習進步，不斷獲取新的知識，從而作出更大的貢獻，因此，員工關係管理在對員工的早期培訓中一定要培養員工持續學習的精神。一個持續學習的組織才是一個優秀的組織，向上的組織，一個持續學習的團隊才是優秀進步的團隊。職業生涯的發展尤其是職位上升的發展離不開學習的精神，而對一般員工，筆者認為要應當讓員工產生對現場管理知識的學習，質量管理知識的學習如5S、ISO9001、ISO14001、製程知識的學習，良好的品德素養的學習，對於一般員工，這些基礎知識的培養有助於他們職業生涯的成長，而伴隨著職位的上升對許多由以前的一線員工成長起來的基層管理者乃至中高層管理者，公司應當積極鼓勵其進一步深造如參加大學夜校的學習，成人自學考試，大學的短期培訓，脫產或半脫產式的參加各種各樣的培訓班。筆者個人認為參加成人自考大學對大家的成長更為有利。員工的充分成長，為企業作出充分貢獻，促進企業的發展壯大，產生新的目標和願景，更讓員工看到企業的未來，產生更大的鬥志和以企業為中心，培訓的作用，在員工關係管理中樹立持續學習的作用不能小覷。

　　在職業生涯中，把成長快，有突出的工作成就者，優秀員工，具有一定領導能力的員工要提拔起來。企業的領導者要充分利用自己犀利的眼光發掘優秀員工，進行內部提升，授權，進行薪資激勵或其他福利形式的獎勵，讓優秀員工充分發揮其特長，並在崗位之間進行競爭，讓工作能力不足者換崗或進行降職，讓優秀者充分施展才能。優秀僱員的提拔應當在整個公司公佈出來，讓其他僱員應該知道這樣的提拔充分體現了公平、公正、公開的原則，員工關係管理是靠僱員個人能力而得到的提升並非靠關係或走後門。這樣可以激勵其他僱員在其崗位上盡職盡責，努力學習，提升個人能力。

　　在公司中或許許多中高層管理者已經處於其職業生涯中期或職業生涯晚期，他們的一些思維觀念可能已經滯後於公司的發展，經濟社會的發展，他們已經落伍了。此時組織可能不得不作出一些決策來改善這樣的現狀，其中一些老僱員可能是公司的“開國元老”，如果在他們身上實行較大的改革他們就可能認為，公司已經拋棄我們這些老頑固了，公司已經不再需要我們了，公司可能要解僱我們這些整天只知道佔著位置白拿工資卻無作為的老觀念者了。也許這樣的影響可能是區域性的，但卻很可能傳染到年輕員工或新員工的觀念之中，他們或許認為公司連這樣為公司奉獻多年的老員工都不給予珍視更何況我們這些新人，初出茅廬者，經驗不足者，造成他們對公司文化認同的懷疑，他們就可能不再那麼賣力的工作，不再處處為公司著鄉，甚至可能離職。在社會上傳播該公司如何不尊重奉獻大的人，所以對於一個公司來說，如何解決如員工職業生涯中期的問題同樣重要。這樣才可以避免公司層與員工層之間的衝突，在職業生涯中期，企業應該做好員工關係管理如下職業規劃方面的工作，來減少員工關係管理中變得激烈的可能：

　　***1***為老員工提供更廣泛，更靈活的流動機會，可以讓他們在各個部門，一個部門不同職位提高任務尤其是那種更需要他們積累了好多年經驗之需求的職位，工作的輪崗，讓他得到充分的工作滿足，學習到更多的知識，也能讓他們的觀念得到改善;

　　***2***挖掘當前工作的潛力，儘管許多到職業中期的員工他們不再期望得到什麼晉升，但他們卻對成功和自主權的要求更強烈，公司可以讓他們承擔更重要的任務，充分的進行賦權，公司高層不應作更多的干涉而應提供更多各方面的支援，應當對他們提出明晰的工作職責和績效目標;

　　***3***員工關係管理進行培訓和持續教育，對進行職業中期的員工進行培訓和再培訓，讓他們的技能和知識在已有經驗上更成熟，同時應當傳遞出更多新知識，新技能給處於這一階段的員工。而持續教育則起到催化劑的作用，能鼓勵員工考慮在將來某一時期到另一不同的組織，從事另一種職業有多大的可能性，對於“富裕的”經理人員提前從本組織退休，另找一個職業生涯領域中去追求新的目標或激勵他們自主創業;

　　***4***應當拓寬獎勵方面，獎勵不應只限於晉升和加薪，而其他的獎勵應該同樣有效，對處於職業中期的員工讓他們從事令他們感興趣而又富於挑戰性的工作，更刺激的任務，領導的認可或表揚，或進行每年一個星期，半個月的有薪年假，或組織外出旅遊等，同時在實施這些激勵計劃的同時，公司仍不能停止讓他們制定長期的學習和接受培訓的計劃，參加持續教育的計劃。

　　而對於處於職業生涯晚期的員工來說，組織則應當積極認真做好這部分員工的退休工作，不能忽視這類群體的員工，不要因為他們即將不再為組織作貢獻而置於一旁不顧，其實老員工的退休所能產生的社會影響可能更大，同樣組織在對待員工的職業生涯晚期應當做好如下工作：1.制定出針對該群體員工一個合理而科學的績效考核標準並進行及時反饋;2.加強職業教育並進行適當的工作調整;3.制定落實對他們非歧視的政策，讓他們深切感受到組織並沒有拋棄他們;4. 制定一個完善的退休計劃;5.制定出一個彈的工作制度，如果讓他們接受和年輕員工一樣的工作他們可能將會無法適應。

　　總之，各類公司均應重視職業生涯對員工關係管理所產生的影響，組織不應只認金錢、物質的獎勵來關心他們，心理的關心同樣不可少，組織不應該只為職業生涯管理而去搞職業生涯的一系列行為，而應時刻關注每位員工，不同型別的員工屬於不同團體的員工應採用不同型別的職業生涯規劃方法或措施。

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