粥裡春秋閱讀理解答案

General 更新 2024年12月18日

  《粥裡春秋》講述了農民對辛苦種植糧食和珍惜糧食的重視。下面小編為大家帶來《粥裡春秋》閱讀題目及其參考答案的內容,希望大家喜歡。

  《粥裡春秋》閱讀原文

  剛剛懂事,讀過幾年私塾的父親就一字一頓地教我牢記:“一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恆念物力維艱。”還多次讓我跟著他高聲朗誦《憫農》:“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”

  念是唸了,也歌唱式地朗誦了,其實只是掛在嘴上而已。年齡稍大以後,特別是親眼目睹了村民們為了糧食所付出的艱辛勞動,才逐漸掂出這些格言和詩句的分量。

  三月播種。一家人隨著東方的第一縷霞光早早起身,把冒出嬌嫩芽尖的稻種,小心翼翼地均勻地撒在秧床上。

  四月插秧。遼闊的原野上,一方又一方的水田鏡子般平整,倒映著藍天白雲,使人恍然覺得,那些身手矯健的插秧女是把碧綠的秧苗栽插在青天之上。

  五月,六月,七月。

  追肥,拔草,治蟲。

  高溫悄悄來了,村民們像照料子女一樣侍候莊稼,不怕苦,不怕累,只要莊稼長得好,就喜笑顏開,心滿意足。天熱悶人,他們說:“好!不冷不熱,五穀不結呀!”雙腿被蚊蟲叮得奇癢難忍,被螞蟥吸得鮮血淋漓,他們只是笑笑。終於,稻穀一天比一天飽滿了,遠遠望去,一眼望不到邊的稻田逐漸變得金光閃爍,氣象萬千。

  村民們不辭勞苦種植糧食的過程,使自幼在農村長大的我印象深刻,而村民們對糧食無比珍惜的情景,更是讓我終身難忘!鄰居房大伯,每當新谷登場,他最愛的是先煮一鍋新米粥細細品嚐。他喝粥時的陶醉神態,使人覺得,他喝的不是粥,而是人間難得一見的美食。更難忘的是,一碗粥喝罷,他要仔仔細細地把碗舔得千乾淨淨,不留一絲粥液,那碗便如水洗過一般。

  第一次見房大伯舔碗,我很以為怪,回家告訴父親,父親神情莊重地說:“你記住,這就叫‘誰知盤中餐,粒粒皆苦’。”

  此生見粥多矣!最難忘的是那個全民飢餓的年代,村民們被指示拆灶砸鍋,全部到大食堂吃飯。那時家家斷炊煙,戶戶無雞鳴,食堂每天只供應兩頓粥。分粥時,兩名服務人員一人用大鐵 鏟在一個大缸內不停地攪拌,讓沉在缸底的少得可憐的米粒浮上來,另一人負責 往滿臉飢餓的村民碗裡舀粥。說是粥,其實是稀湯,碗裡的米粒屈指可數……但是,在飢餓面前,人與人之間卻顯現出相濡以沫的真情。那時,我們大學生裡多數男生到月底總要餓一兩頓,甚至一兩天。這時,早就留心的女同學會伸出援助之手:“呶,我這兒有吃不完的飯票,給你們……”面對桌上小小的一卷飯票,男生們推來讓去:“我不餓!我不餓!”飯票往往被硬塞到最瘦弱的男生手裡。其實,她們哪裡是“吃不完”?他們哪裡會“不餓”?這盤中粒粒,又豈止是普通的生活小事?

  我慶幸我的兒孫們趕上衣食無憂一天比一天幸福的時代。單就米粥來說,什麼八寶粥、銀耳綠豆粥、蓮子荷葉粥等等,花樣翻新,名目繁多。我仍然固執地要求我的兒孫們什麼時候都不可忘記古訓!兒孫們接受了我的意見,並付諸日常生活中。那一天,我見到正上小學三年級的 孫兒,在飯桌上嚴肅地批評剛上小學的錄女:“提醒你多少次了,你總是改不了到處丟飯粒的毛病!不是剛背過唐詩嗎,‘誰知盤中餐,粒粒皆辛苦’啊!”

  我聽後欣慰地笑了,笑著,笑著,卻又不知怎的忽然間熱淚盈眶……

  ***選自《文人品粥》,有刪改***

  《粥裡春秋》閱讀題目

  16.對《憫農》的內涵,作者有一個深入理解的過程。請用四字詞語填空。***3分***

  剛剛懂事, →年齡稍大, →上大學時, 。

  17.根據具體內容,按要求答題。***5分***

  ⑴閱讀第七段,展開想象,寫出村民們笑笑之後會說的話。***2分***

  天熱悶人,他們說:“好!不冷不熱,五穀不結呀!”雙腿被蚊蟲叮得奇癢難忍,被螞蟥吸得鮮血淋漓,他們只是笑笑,說:“ 。”

  ⑵第九段哪些細節表現出“相濡以沫”的真情?***3分***

  18.下列對文章語言品析不正確的一項是*** ******3分***

  A.第三段“小心翼翼”寫出村民勞作的仔細,“均勻”寫出撒種動作的細緻,二者各有側重。

  B.第四段描 寫村民稻田插秧,彷彿“栽插在青天之上”,勞動的場景富有詩意,充滿美感。

  C.第八段,鄰居房大伯把碗舔得“如水洗過一般”,表現了他喝粥時專注而且陶醉的神態。

  D.第十段中孫兒“嚴肅地批評”孫女的那番話,簡直就像一位長輩在教育晚輩,頗有童趣。

  19.文章以“粥裡春秋”為題,蘊含了作者哪些情感?***4分***

  《粥裡春秋》閱讀答案

  16.***3分***掛在嘴上 掂出分量 倍感深重***每空1分***

  17.***5 分***⑴示例:沒關係!為了莊稼好,受點苦也沒啥!***2分***⑵女生平就留心到男生在捱餓;女生藉口“吃不完”,把飯票送給男生;男生互相推讓把飯票塞給最瘦弱的同學。***3分***

  18.***3分***C

  19.***4分***對農人辛苦種植糧食和珍惜糧食的敬重; 對飢餓年代人與人之間相湍以沫的真情的懷念;對珍惜糧食的傳統美德得以傳承的欣慰;對如今人們過上衣食無憂的幸福生活的喜悅。
 

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