六年級數學手抄報題

　　數學教學的最終目的是給學生形成一種數學素養和數學能力。數學手抄報是學習數學、研究數學的有效學習方法。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　1：路程應用題解析

　　小轎車的速度比麵包車速度每小時快6千米，小轎車和麵包車同時從學校開出，沿著同一路線行駛，小轎車比麵包車早10分鐘到達城門，當面包車到達城門時，小轎車已離城門9千米，問學校到城門的距離是多少千米?

　　解：先計算，從學校開出，到麵包車到達城門用了多少時間.

　　此時，小轎車比麵包車多走了9千米，而小轎車與麵包車的速度差是6千米/小時，因此

　　所用時間=9÷6=1.5小時.

　　小轎車比麵包車早10分鐘到達城門，麵包車到達時，小轎車離城門9千米，說明小轎車的速度:9÷10/60=54千米每小時

　　麵包車速度是 54-6=48千米/小時.

　　城門離學校的距離是

　　48×1.5=72千米.

　　答：學校到城門的距離是72千米.

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　2：比例尺的例題解析

　　例 甲乙兩地之間的距離是150千米 把它畫在比例尺是1:6000000的圖紙上，應畫多少釐米?

　　解答方法：

　　方法一：

　　把實際距離換算成用釐米作單位的數。

　　150千米=15000000釐米

　　解：設應畫X釐米。

　　X =15000000×1÷6000000

　　X=2.5

　　答：應畫成2.5釐米。

　　方法二：

　　把實際距離換算成用釐米作單位的數

　　150千米=15000000釐米

　　圖上距離是多少釐米?

　　15000000÷6000000×1=2.5釐米。

　　答：應畫成2.5釐米。

　　注意：這兩種方法中，不管選擇哪一種方法，都要注意單位的統一和換算。

　　以上是小編給大家整理的，歡迎大家閱讀收藏。