蘇教版七年級語文上學期伴你學答案

　　釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鑽”勁。我們在做七年級語文伴你學上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和鑽。小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　***一***

　　春伴你學答案

　　1.示例：醞釀***yùn niàng*** 黃暈***yùn*** 蓑衣***suō*** 嘹亮***liáo*** 應和***hè*** 呼朋引伴 輕風流水 花枝招展

　　2.作者細筆描繪了春天的草、花、風、雨、人，簡筆勾勒了春天的山、水、日。

　　3.我認為最美妙的詞語：“小草偷偷地從土裡鑽出來”的“鑽”。它寫出了小草頑強的生命力，努力破土而出，迎接春天的陽光。

　　我認為最生動的修辭：“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”這裡把野花比作眼睛、星星，寫出了野花數量之多，另外，花上可能沾滿了露水，有微風的吹拂，時隱時現，閃閃爍爍，像眼睛和星星一樣明亮迷人。

　　我認為最精巧的觀察角度：寫春風的一段。作者從觸覺、嗅覺、視覺、聽覺四個角度來描寫春風，很生動，把無形、無味、無色、無聲的春風寫得形味色聲俱在，有情有感。“吹面不寒楊柳風”從觸覺角度表現了春風的柔情和煦;“泥土氣息、青草味兒、各種花的香”從嗅覺角度寫出了春風帶來的獨有的芳香;“繁花嫩葉”寫出了春的美麗;最後寫春風中傳來的幾種聲響，組成了一支春天的交響樂!

　　我認為最神奇的想象聯想：“閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。”從春花聯想到累累的果實，想象到蜂鬧蝶舞，側面烘托出花的甜香。

　　4.四字詞語示例：春光明媚、春暖花開、春山如笑、春意盎然、桃紅柳綠。

　　古詩示例：春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。 春風又綠江南岸，明月何時照我還。

　　5.suō yùn niàng hè 暈 擻

　　6.***1***“鑽”寫出了春草破土而出的情態，表現了春草旺盛的生命力。

　　***2***“鬧”字有聲響，隱含了蜜蜂一片喧鬧沸騰的景象，從側面表現花兒的繁茂、鮮豔和甜香。

　　***3***“賣弄”是貶詞褒用，寫出了鳥兒因春光的美好，有意顯示、炫耀自己本領的情態。

　　7.***1***春天的“新”，像新生命的開始，給人以無限希望。

　　***2***春天的“美”，令人喜愛。

　　***3***春天的“充滿活力”，給人信心和力量。

　　8.示例：甲同學：花香花豔花樹叢叢鳥爭鳴;乙同學：皚皚白雪兆豐年。***注意把握上聯的內容和詞性***

　　9.示例：欣賞泥土，自然會在泥土的廣袤中獲得包容的胸懷。

　　10.細密 閃爍 綿長

　　11.寫行人撐起傘慢慢走著的場景，寫農民披蓑戴笠勞動的場景。傳達出春雨中寧靜而富有生氣的景象，渲染了春雨沐浴的溫馨。

　　12.寫出了雨中景物的新、美。前半句運用正面描寫，由於春雨的洗滌，樹葉沒有灰塵，綠得發亮;後半句運用側面烘托，小草青得逼你的眼，“逼”字說明“青”的程度，激發讀者想象“青”的程度。

　　13.示例一：春山。陽春三月，來到山裡。山好似披上了一件花衣服，又像被打翻了一個顏料桶。粉紅的桃花、嬌黃的迎春、淡紫的野花，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

　　示例二：春水。沒有風的時候春水一動不動，只有春風春雨的到來才將恬靜的池塘逗得發出咯咯的笑聲。魚兒自由自在地游來游去，蕩起了層層漣漪。藍天、白雲、山峰、垂柳的倒影在水中微微地顫動，讓人彷彿置身於迷幻般的水晶宮。

　　示例三：春日。春天來了，太陽欣欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面，把明亮和熱情送給校園，它伸出溫暖的大手，摩挲得操場上晨讀的同學渾身舒舒坦坦。

　　14.冰雪融化，鮮花盛開，鳥兒自由地歌唱，小鴨輕快地游泳。具體表現：枯梗抵死苦守老根，屋樑受盡風欺雪擾猶自抱著燕巢。

　　15.使用了五個“唱”字，寫出了春天逐漸到來的過程。作者行文中三次在文段開頭重複“春天必然曾經是這樣”，在思想內容上突出了春天的蓬勃生機和旺盛的生命力，在藝術效果上如一條絲線將其他珠玉一樣的文字巧妙串聯起來，使文章條理清晰，讀來一目瞭然，體現了散文的“形散神聚”。

　　16.寫關於春天名字的故事，體現湮遠年代中春天的到來使人們愉悅，表現人們對春天的喜愛。

　　17.***1***惹哭：運用擬人，形象生動地表達出了春雨下落的景象。

　　***2***吟出：運用擬人，形象生動地表現柳絮紛飛的樣子。

　　18.文眼：穿越煙囪與煙囪的***，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。一方面，作者深情“懷古”，極力追思讚美春天曾經有過的純淨、溫煦、和諧和生機勃勃;另一方面，作者悲憤“傷今”，正是深感工業時代環境汙染之痛，作者才深情緬懷那消失在湮遠年代的春天。

　　***二***

　　為你開啟一扇門伴你學答案

　　1.略

　　2.含義：把青少年朋友領進文學領域的***。一是標題醒目;二是採用比喻的寫法，生動形象，三是設定了懸念，引發讀者的閱讀興趣;四是用“你”表示親切的對話，給人一種親切感，產生探究的慾望。

　　3.***1***文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。

　　***2***文學傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。

　　***3***瞭解歷史，瞭解社會，瞭解自然，瞭解人生的意義。

　　***4***是文明人增長知識、提高修養、豐富感情的重要途徑。

　　4.示例：《紅樓夢》就是封建社會走向沒落的時代縮影，也是人類美好的感情之一的愛情的生動詮釋。

　　5.略***只要談出文學對自己的影響並言之成理即可***

　　6.略

　　7.huái bì mào pō 憧 帷 詮 諦

　　8.***1***領域 文學之門

　　***2***自然界和人類社會的一切事物的總和 未知的領域

　　9.D

　　10.簡要闡述文學的特徵、內涵、功能以及文學與人的發展的關係。

　　11.不能，因為“豐富人的感情”比“增長人的知識”的意思進了一層，同時也呼應了上一句。

　　12.從反面揭示了閱讀優秀文學作品的巨大作用和重大意義，敦促人們要親近文學，閱讀優秀的文學作品，自覺地去掉“重理輕文”的思想，主動地培養自己閱讀文學作品的興趣。

　　13.示例：文學是廣袤的大地，文學是遼闊的天空，文學是蒼茫的宇宙。***提示：只要比喻妥帖，運用排比即可***

　　14.***1***比喻藉以求得名利的初步手段，達到目的後就可拋棄。

　　***2***比喻前進道路上遇到的困難和障礙。

　　***3***比喻阻礙前進的人或事物。

　　***4***比喻心中最痛恨、最討厭的人。

　　15.激發讀者閱讀興趣，引起下文。說明童年生活影響著作家的創作***或者說是作家創作的源泉***，闡述了標題“童年”和“文學夢”的關係。

　　16.運用比喻的修辭手法，把“文學”比作“明燈”，寫出了文學在莫言成長中起到指引他前進的方向，給了他前進的力量的作用。

　　17.①因作文被當成範文在班級誦讀而胸懷作家夢;②迸發才思和**而不斷創作;③愛文學如生命而堅持夢想。

　　18.人總是會一定程度地接觸文學的，有的接觸機會多一些，有的接觸機會少一些;人們喜歡文學的程度也有輕有重，如果幸運地痴愛文學，那麼就要一定堅持，不斷地閱讀與創作，文學也一定會給予豐厚的回饋的。***意思對即可***

　　19.示例一：莫言爺爺，在實現您童年文學夢的過程中，最大的困難是什麼?又是怎樣堅持下來的?謝謝!

　　示例二：莫言爺爺，我也想立志成為您那樣的作家，我在寫作文時該注意點什麼呢?謝謝!

　　***三***

　　安恩和奶牛伴你學答案

　　1.略

　　2.時間——一天;地點——集市上;人物——安恩;開端——老婦人安恩牽著一頭奶牛到集市上去;發展——因為這頭奶牛實在太好，問津者不少，但是老婦人卻拒不出售;高潮——最後，人們氣憤起來，老婦人才吐露真情：她不是來賣牛的，而是因為那頭奶牛太孤獨，她把它帶到集市上來，讓它跟同類相聚散心。這篇小說的高潮就是結局。

　　3.認真、勤勞、沉靜、安詳、過得有尊嚴，善良、富有仁愛之心。

　　4.“它是不賣的。”“它不賣的!”“它不賣的”直截了當，“它是不賣的”就柔和多了。安恩態度變化乃是因為買牛人對牛的態度不同。買牛人尊重牛，安恩就尊重他;買牛人不尊重牛，安恩就討厭他，但是表現得很含蓄。

　　5.安恩對奶牛喜愛、尊重、憐惜、愛護，奶牛是她生活中的夥伴，她把奶牛當成和自己同類的生命看待。從這句話更可以看出人物的淳樸和慈愛。

　　6.略***言之成理即可***

　　7.zhě liào zèng xī 芻 瑕疵 糲 錙銖

　　8.***1***外貌描寫***2***動作描寫***3***心理描寫***4***神態描寫***5***語言描寫

　　9.心理變化——平和、心疼、生氣——窘迫不安——為難——氣憤、慌亂、激動。由此可以看出安恩老太太為人謙恭、與人為善、純樸、慈愛，而且能將自己的善良與慈愛之心推及到一個動物身上，足見其人性的偉大。

　　10.推動故事情節的發展，製造閱讀的懸念;充分展現了買牛人與安恩老太太的心理活動與人物形象特點;語言簡潔生動。

　　11.這個細節很突出地反映了安恩的善良，“不賣”是堅定不可動搖的，但今天引起大家的誤會安恩心存內疚，於是才有了兒童般的犯了錯誤才有的左右為難。

　　12.略***符合情境即可***

　　13.略

　　14.溫和善良，充滿愛心;心理描寫、語言描寫和動作描寫。

　　15.①渲染緊張氣氛，引起讀者對博尼託命運的高度關注;②與“首場人與牛的對抗很是興奮”相呼應，為下面寫博尼托出場蓄勢***作鋪墊***;③將四頭勇敢的公牛與即將出場的博尼託進行對比，襯托博尼託的勇猛無畏與堅毅頑強。

　　16.博尼託不像其他鬥牛那樣很快被鬥牛士殺死，而是異常堅忍勇猛，雖然身負重創，卻從未疲憊地低下牛角，它一次次向鬥牛士發起凶猛的進攻，愈戰愈勇，表現出英雄般驚人的勇氣和力量，它的堅忍頑強、永不服輸***不可征服***的“硬漢子”精神感動了觀眾。

　　17.動物是人類的朋友和生存夥伴，有了它們，世界才如此豐富多彩、生趣盎然。我們應學會關懷、尊重、善待動物，與它們和諧共處，讓我們的生存環境更加美好!***言之成理即可***