八年級下冊歷史鋼鐵長城教案

　　如果沒有好的歷史教案,課堂教學就會帶有很大的隨意性和盲目性,同時如果預設不圓滿,就會影響生成效果,歷史教學質量也會大打折扣。為此， 下面小編整理了人教版以供大家閱讀。

　　人教版

　　[課程標準]

　　***1*** 瞭解人民海軍和人民空軍建立的史實。

　　***2*** 以人民解放軍導彈部隊的建立和發展為例，說明科技強軍的重要性。

　　[教學目標]

　　1、 知識與能力

　　***1*** 瞭解和掌握中國人民解放軍第一支海軍的建立;我國自行研製的導彈驅逐艦;我國自己製造的核潛艇;現代化海軍的多兵種;人民空軍的誕生;飛機的國產化;空軍的現代化;導彈部隊的組建;導彈部隊的裝備;導彈的戰鬥力。

　　***2*** 培養學生從各種資料中獲取有效資訊的能力;實施探究式學習，培養學生分析問題、解決問題的能力。

　　2、 過程與方法

　　***1*** 指導學生收集課外資料、閱讀課文，觀看圖片資料、音像資料，從資料中提取有效資訊，獲得知識。

　　***2*** 引導學生分析國防現代化即鋼鐵長城的形成原因，認識科技強軍的重要性，培養學生綜合分析問題的能力。

　　***3*** 演示人民海軍、空軍發展的歷程，進行不同時期的國力、軍事力量的對比，在比較中體會國家的強大與國防力量增強的關係，提高通過比較掌握知識的能力。

　　3、 情感態度與價值觀

　　***1*** 認識國防鋼鐵長城的形成反映了國家與民族的日益強大，提高了我國的國際地位，從而增強民族自豪感。

　　***2*** 認識堅固的國防鋼鐵長城是維護國家安全統一和現代化建設的重要保證，從而使學生樹立國防意識，激勵同學們立足現實，面向未來，奮發努力，報效祖國。

　　[教學重點]

　　人民武裝力量的強大。

　　[教學難點]

　　讓學生正確理解武裝力量強大的意義。

　　[教學思路]

　　1、 課前指導學生查閱網站、書報，蒐集資料，瞭解人民海軍、空軍和導彈部隊的發展過程，從資料中提取有效資訊，獲得知識。

　　2、 針對學生對軍事的瞭解不是太多的情況，教師應補充材料，充分利用圖片，讓學生從對比中直觀感受國防現代化的程序。

　　3、 利用教學內容挖掘情感教育的內涵，如通過對“為什麼舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛祖國的海疆?”等問題的探究，使學生增強民族責任感，樹立國防意識，激勵同學們立足現實，面向未來，奮發努力，報效祖國。

　　[設計思路]

　　[教學過程]

　　***匯入①***

　　從百萬大裁軍***課後閱讀卡***引入

　　***匯入②***

　　書上兩幅照片

　　***匯入③***

　　錄相《開國大典》閱兵式和1999年國慶50週年閱兵式。***讓學生進行對比***

　　請學生談感受，引入到國防的鋼鐵長城。

　　一、海軍和空軍的建立

　　[課前提問]：

　　中國人民解放軍為新中國的誕生作出了巨大貢獻，那麼新中國成立後，中國人民解放軍的任務發生了怎樣的變化呢?

　　[比一比]

　　你知道中國人民解放軍主要由哪些兵種組成嗎?

　　1、人民海軍的建立

　　[比一比]

　　請同學們看書P66~67，請說出人民海軍的建立經歷了怎樣的過程?比一比哪一小組歸納得又準確又簡潔。

　　[議一議]

　　為什麼說舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛祖國的疆土?你能舉例說明嗎?

　　[補充]

　　1840年之後的百餘年，英法日俄美等帝國主義列強從海上入侵中國達84次，入侵艦艇達1860艘，入侵兵力達47萬人……

　　[多媒體圖片展示]

　　介紹海軍的兵種、裝備，說明海軍的現代化程度。

　　[瞬間回眸]

　　學生針對中國海軍的三次出訪進行模擬現場報道。

　　2、空軍的建立

　　[比一比]

　　學生看書歸納空軍發展的歷程。

　　[小故事]

　　學生講述戰鬥英雄蔣道平的戰鬥故事。

　　[大顯身手]

　　部分對軍事感興趣的同學上臺介紹自己蒐集的中國軍用飛機的圖片***或聲像***資料。

　　[補充材料]

　　我國空軍最早裝備的國產飛機，是南昌飛機制造廠1951年8月仿製的蘇聯雅克-18型活塞式教練機，後命名為初教-5。這種飛機的研製成功，是中國航空工業從修理走向製造的轉折點。毛澤東主席為此發賀電指出：“這在建立我國飛機制造業和增強國防力量上都是一個良好的開端。”

　　1956年7月19日，我國生產的第一架殲擊機由瀋陽飛機廠仿製成功，後命名為殲-5，使我國成為當時世界是少數幾個掌握噴氣式飛機制造技術的國家之一。

　　1964年1月，我國又成功地仿製出米格-19型超音速殲擊飛機，命名為殲

　　19676年月，我國又仿製成功米格-21型飛機，後命名為殲-7。強擊機是在殲擊機的基礎上發展起來的。空軍成立初期使用的是蘇制伊爾-1型活塞式強擊機。

　　1958年3月，空軍劉亞樓司令員在航空工業局召開的企業領導幹部會議上提出，空軍迫切需要一種比較先進的強擊機。同年6月，瀋陽飛機廠提出初步方案。8月，航空工業局決定由南昌飛機廠研製。這種新型噴氣式強擊機，後命名為強-5型。

　　我國在國土防空中採取積極防禦的方針，在重點發展殲擊機的前提下，也發展了輕型和中型轟炸機。

　　1958年10月，周恩來決定提前試製圖-16型噴氣式轟炸機。

　　1959年9月，我國用前蘇聯提供的組裝件裝配的圖-16轟炸機裝備到空軍航空兵部隊，後改稱為轟-6型。1964年，哈爾濱飛機廠對伊爾-28型飛機改進設計，定型設計，定型生產後命名為轟-5型轟炸機，並裝備到空軍航空兵部隊。

　　二，導彈部隊的發展

　　[大顯身手]

　　學生以小組為單位為書上P68或多媒體圖片配文說明。

　　《水下發射導彈》《中國自行設計製造的導彈試驗成功》……

　　[補充材料]

　　我國建設戰略核反志力量的努力，早在五十年代末就開始了，1957年12月來自全軍各部及科研單位的六百多名幹部，戰士組建地導彈訓練大隊。

　　1960年3月在1959年6月組建的某一戰略導彈戰鬥營在西北某市的一所炮兵學校正式成立，這是中國“導彈第一營”，也是亞洲各國中最早的一支戰略導彈隊。

　　1967年7月1日，經中共中央軍委批准，一支掌握現代化尖端武器的特種部隊在中國軍隊的序列中正式成立，它的名字由周恩來親定：第二炮兵，後來它被世人稱作中國戰略導彈部隊。

　　[議一議]

　　我們是一個愛好和平的國家，那我們國家為什麼要致力於發展我國的核力量呢?

　　[談一談]***小記者採訪***

　　今天我們學習瞭解了中國建國以來國防建設的歷史，從中你感受到了什麼?

　　[小結]***可以是學生來做***

　　圍繞鋼鐵長城進行小結。

　　·課外拓展

　　以小組為單位制作《軍事圖片集》各班進行交流。

的人

1.2015年初二上冊歷史第二次月考試題及答案

2.初二上冊歷史第1課鴉片戰爭複習題及答案

3.八年級上冊歷史的思維導圖

4.初二上冊歷史鴉片戰爭期間列強侵華罪行測試題及答案

5.初二歷史備考知識:鴉片戰爭