小學生主題班會策劃書範文

General 更新 2024年11月05日

  主題班會是班級教育活動的形式之一,是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。下面是,歡迎參閱。

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  一、活動背景:

  良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力,而且能夠提高學習效率,一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協力,而最基本的體現就是同學們能夠共同遵守紀律,團結友愛,互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期,身體正值發育的同時,思想也日益獨立,然而很多時候他們的想法並未成熟;時常和身邊的同學發生矛盾,出現人際交流溝通的問題,我們必須加強對學生團結精神的教育,而事實證明;學生都深刻理解如何做才是團結一致,互助友愛的表現,缺乏與人協商交流合作的技巧,本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會,以期能夠通過讓學生參與活動,親手去做,親身感受團結與合作的魅力。

  二、活動目的:

  1.使我班級成員在活動中緊跟時代步伐,發揮青春激情活力,並積極敢於創造;努力探索樹立,典型同時為建設團結班級;樹立我班級新形象而作不懈奮鬥。

  2.增強我班級的凝聚力,使班級成員之間相互關心,相互鼓勵,齊心協力為班級作貢獻;同時,在班級成員間廣泛開成一種積極向上,團結奮進的氛圍,爭取在系、院樹立團結先鋒模範作用。

  三、活動意義:

  1.有利於增強班集體成員之間的團結知識;加強對班集體的熱愛。

  2.有利於加強班集體成員的集體責任感,集體榮譽感和集體觀念,有利於班委會開展各項工作;提高工作效率。

  3.有利於加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實現“大統一”,使班集體在“團結”上步伐一致;行動一致,實現“1+1>2”的效果。

  四、活動時間:

  20XX年11月30日

  五、活動地點:

  逸夫樓303教室

  六、活動主體:

  11級音樂系04班全體同學

  七、活動形式:

  以專案小組的形式組織籌備活動

  八、活動流程:

  1.開場白:

  俗話說:“獨腳難行,孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學一起造就的,沒有大家的共同努力,想成為好的班集體只能是痴心妄想。曾有人問哲學家:“一滴水怎樣才不會幹?”哲學家回答說:“把它放到大海里。”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理:個人離不開集體,只有團結互助的集體才會有無窮的力量,反之如果沒有團結,即使有再大的力量也會枯竭。

  人們都羨慕球星,球星在一個球隊裡的作用可謂大矣!但是如果離開團結的球隊,他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創造了公牛隊,喬丹卻說:“是公牛隊隊員的團造就了我。”是啊,離開了籃球隊員的團結,球星不僅個人不能發揮作用,而且連隊員也不能成為了。縱觀古今中外,任何一個人的成功都離不開集體團結的力量。智勇雙全的張良,若不是投靠了劉邦,單靠單槍匹馬的行刺,能實現巨集圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果,牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?

  單靠一朵美麗的鮮花,打扮不出美麗的春天,個人只有融入團結的集體才能實現巨集偉目標。

  艾思奇曾經說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的牆裡,是誰也動不得的;但是丟在路上,擋人走路是要被人一腳踢開的。”

  2.活動遊戲:

  ***1***五毛和一塊

  遊戲規則:由十人開始遊戲,男生為一塊,女生為五毛,由主持人宣佈錢數的大小;同學自行組合,錯誤或落單者淘汰。

  ***2***水果忍者

  遊戲規則:兩人為一組,五組同時進行,一個背另一個,被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問,進行搶答;答題最多的一方勝利。

  ***3***你型我秀

  遊戲規劃:兩人為一組,一個比畫一個猜。

  ***4***小節目:

  《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪

  九、活動準備:

  1.組織收集活動方案,遊戲方案,故事等資料

  2.組織準備班會活動中需要用到的音樂,視訊、PPT等多媒體資源

  3.準備班會活動需要用到物資

  4.策劃班會現場學生分組方法,教室佈置以及各物資的安放

  十、活動分工:

  通過學生自願報名參與形式組成建本次班會的主力團隊;初定以下三個小組***一組一個組長***和各小組的職責範圍

  1.主辦小組4人:主要負責班會策劃,前期準備,組織班會活動,收集班級同學的關於本次班會的志願,建議等資訊。

  2.協辦小組4人:協助主辦小組開展各種活動,尤其是維護班會課活動現場,秩序紀律,其中一人負責活動拍攝工作。

  3.主持人小組1人:主持班會活動現場,引導同學注意力,鼓勵同學參與活動遊戲;維持活動程序,並能夠對每個活動進行簡要點評。

  4.協商人:做好流籌規劃;對各小組進行簡要的活動策劃的培訓;為各小組提供各種所需要資源,做好各小組的協商交流工作。十一:活動遊戲獎勵:

  設立最佳搭擋獎,最具團結精神獎

  十二:注意事項:

  1.班會不允許無故遲到、早退、缺席等現象違者按班規處理。

  2.保持會場的秩序

  3.對班會進行完整的記錄

  4.會後對教室進行清潔與整理

  20XX級音樂系04班

  20XX年11月29日

  2

  課例名稱:“做一個受人尊敬的小學生”主題班會活動課例

  主持人:張力鄧靚麗

  指導教師:周欣

  班級:五***2***班

  一、活動目的:

  1.通過這次主題班會,使學生充分認識到怎樣的小學生才是受人尊敬的小學生

  2.使學生懂得要想成為一個受人尊敬的小學生,在日常生活中應該如何去做,培養學生尊重他人,自尊自愛等品質

  二、活動開展方式:小品表演、情景劇、遊戲問答激趣等形式

  三、活動準備:

  1.查閱有關的資料,並思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起,從自我做起。

  2.選兩名班會主持人。

  四、活動過程:

  【環節一:怎樣成為受人尊敬的小學生】

  男:你們想當一個受人尊敬的小學生嗎?

  女:那麼怎麼樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢?***學生回答***

  男:剛剛同學們都說了許多,我們就一起到節目中找尋答案吧

  女:請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學生》

  男:自古以來勤儉節約,是我們中華民族的優良美德,那麼一起來欣賞自信組的《撿破爛的小女孩》

  【環節二:愛人尊敬的小學生,人人愛】

  女:助人為樂的學生,大家都喜歡和他做朋友,我們這裡也來了一個學雷鋒的同學,來瞧瞧他的故事。請欣賞活潑組的小品《學習雷鋒好榜樣》

  男:受人尊敬,很重要的一點就是講誠信,快樂組給我們帶來了有關誠信的故事

  女:晨風吹,陽光照,咱們從小講禮貌。哎呀,這裡有兩個同學正在對於講禮貌的事情進行了辯論呢,請欣賞相聲表演《講禮貌》

  【環節三:決心做個受人尊敬的小學生】

  男:講文明,懂禮貌,這樣的小學生人人都喜歡。請欣賞成長組的情景劇《做個文明的小學生》

  女:欣賞了這麼多的節目,那麼究竟怎麼樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢,請聽聽智慧組的總結吧

  男:是啊,能成為一個受人尊敬的小學生多好呀,奮鬥組決心要做一個受人尊敬的學生,一起來看看吧

  女:通過本次主題班會,《做一個受人尊敬的小學生》希望大家都能比照自己

  男:努力做到誠實,守信,講文明,懂禮貌,成為一個受人尊敬的小學生

  合:五二班主題班會,到此結束,再見。

  怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

  一:信諾,人無信不立,不輕許諾言,一旦許諾,必定成就。

  二:誠實,誠實跟信諾幾乎是連體嬰,誠實的人才能取信於人。

  三:尊重,不管理解不理解,都要尊重別人的決定。

  四:守祕,不傳言,是可靠的表現,話到你這,絕不會讓第三者知道,哪怕愛人都不行。

  五:文明,不講髒話,不急於表現自己,說話行事合宜得體。

  六:沉穩,能沉得住氣,遇事冷靜理智,有主見,可以讓人放心依靠。

  七:原則,凡事都有個度,不能越過這個底線,有原則的人不但讓人尊重,而且令人敬畏。

  八:厚道,跟人爭辯,絕對不能把另一個的隱私揭示出來,免得落下臭名。

  九:饒恕,不斤斤計較,凡事大度,樂於寬恕包容。

  十:助人,儘自己的努力幫助別人,超越自己能力範圍的事不必強出頭。

  十一:駕馭,指揮別人之前,先懂得駕馭自己

  十二:平和,不過分苛求別人,也不過分苛求自己。

  十三:平等,不重看有勢力的人,也不輕看無錢無勢的人

  十四:評論,角度立場不同,看事物的觀點也不盡相同,不可能凡事做到公允,所以對人或事不輕言評論。

  總之想做個受人尊敬的人,必須得在道德上完善自己。自己是個什麼樣的“人”最重要。

  怎樣才能夠做一個受人尊敬的人?

  一:信諾,人無信不立,不輕許諾言,一旦許諾,必定成就。

  二:誠實,誠實跟信諾幾乎是連體嬰,誠實的人才能取信於人。

  三:尊重,不管理解不理解,都要尊重別人的決定。

  四:守祕,不傳言,是可靠的表現,話到你這,絕不會讓第三者知道,哪怕愛人都不行。

  五:文明,不講髒話,不急於表現自己,說話行事合宜得體。

  六:沉穩,能沉得住氣,遇事冷靜理智,有主見,可以讓人放心依靠。

  七:原則,凡事都有個度,不能越過這個底線,有原則的人不但讓人尊重,而且令人敬畏。

  八:厚道,跟人爭辯,絕對不能把另一個的隱私揭示出來,免得落下臭名。

  九:饒恕,不斤斤計較,凡事大度,樂於寬恕包容。

  十:助人,儘自己的努力幫助別人,超越自己能力範圍的事不必強出頭。

  十一:駕馭,指揮別人之前,先懂得駕馭自己

  十二:平和,不過分苛求別人,也不過分苛求自己。

  十三:平等,不重看有勢力的人,也不輕看無錢無勢的人

  十四:評論,角度立場不同,看事物的觀點也不盡相同,不可能凡事做到公允,所以對人或事不輕言評論。

  總之想做個受人尊敬的人,必須得在道德上完善自己。自己是個什麼樣的“人”最重要。

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  一、活動背景

  在“小學生誠信從我做起”的號召下,圍繞“誠信——為了每個學生成功”的德育核心理念,加大了小學生“誠信”教育的宣傳力度,提高學生的誠信意識,我班積極響應,開展了“誠信”主題班會活動。

  二、活動目的

  力求通過這次活動,讓學生在思想上對小學生誠信的重要性及其意義有所認識,在行動上有所落實。

  三、活動準備

  1、收集現實生活中不誠信的例子,排練小品《考試以後》、《借鉛筆》並對這些例子進行討論

  2、收集格言,讀格言;收集故事,講故事

  3、總結出不誠信的後果以及誠信的意義,給我們帶來哪些好處

  4、遊戲:***盲人過馬路***

  5、宣誓詞

  四、活動時間

  20xx年9月6日

  五、活動過程

  1、主持人引入正題

  合:“誠信”是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋樑,是幹好工作的前提。誠信是你一生的幸福。

  甲:如果人們喝牛奶時擔心摻了水。

  乙:如果人們買東西時擔心是偽劣商品。

  甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那麼我們的社會將會變得多麼糟糕。

  乙:如果這一切的“如果”都是真的,那麼這個世界該是多麼灰暗啊。

  甲:朋友,您希望自己的一生充滿詩意嗎?那就請尊重誠信,因為沒有它,您的一生將寸步難行。下面請看小品《考試》

  思考:小明在考試時偷看同桌的卷子,你認為這樣做對嗎?

  你認為小明應該怎樣做才能得到好成績呢?為什麼?

  班主任:小明的同學說得對,偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績,小明還是一點也不會,倒不如認真學習,課餘多請教別人,把英語學好,學懂,才是真正學會英語,考出來的成績才真實。

  乙:借同學的東西很多同學都曾經經歷過,但用完了東西以後你是怎樣做的呢?

  請看小品《借鉛筆》

  思考:請你告訴小青應該怎樣做才可以得到同學的友誼?

  請你說一說借同學東西后你是怎樣做的?

  班主任:小青因為借了別人的東西不歸還,失去了信用,別人都不再願意借東西給她,希望同學們借東西及時歸還,這樣別人才會願意繼續借東西給你。

  2、比賽讀格言

  甲:偉大的科學家、古代的名人他們都講究誠信,併為我們作出一個好榜樣。

  以下時間請聽我們各小隊收集的格言

  小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言***格言見附頁1***

  班主任:因為講誠實、守信用,使他們在生活、工作上取得了成功,希望同學們多讀這些格言,向他們學習,做一個講誠實、守信用的人。

  3、講誠信故事***兩個***

  乙:《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要誠實的一個小故事,今天我們的故事大王為我們帶來兩個精彩的小故事。歡迎!

  《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》

  甲:聽完了兩個故事你有什麼想法?

  班主任:兩個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用,讓我們從現在開始做起。

  六、遊戲:

  《盲人過馬路》

  七:宣誓:

  班主任帶領全班同學宣誓:我們宣誓,從今天開始講誠實、守信用,自覺自律,自尊自強、做文明學生。***宣誓完畢簽名***

  八:班主任總結:

  通過今天的主題班會活動,使我們認識到誠實守信是一種美德,是每個人必須具有的品質。我們應該在學好文化知識的同時,還應該培養誠實守信的思想品德,不抄襲作業、考試不作弊、同學間要講信用。


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