老師給大四畢業生的一封信滿分模板

　　大四畢業之後，學生就要邁入社會，進入一個新的人生階段，怎麼寫一封信對他們說想說的話呢？下面是小編跟大家分享的給大四畢業生的信，歡迎大家來閱讀學習~

　　給大四畢業生的一封信篇1

　　愛的大學畢業生們：

　　在下個月，你們就要跨越你們讀書生涯中的一個重大里程碑了，那將是激動人心的時候。盡情享受盛大的畢業典禮儀式、大家的祝福和歡快的派對吧。當這一切畫上句號，你也準備好走出校園邁入社會時，你大概會想見見我或是其他像我這樣的人，因為我可能就是你下一個理想中的老闆。我管理著數字領域一家發展迅猛的出色企業，它的工作有趣又有價值。但是，我得坦誠告訴你們一些不好的訊息：我可能不會聘用你們。

　　這並不是因為我沒有需要招人的崗位。相反，我不斷在尋覓有才華的新員工，假如有具備適當技能的人走進我的辦公室，他/她很可能會帶著一個相當誘人的工作邀約離開，問題在於合適的技能很難找到。很抱歉這麼說，但是親愛的畢業生們，你們可能都不具備這些技能。

　　在某種程度上，這並不是你們的錯。如果你是在美國長大和上學的，在你接受教育的這個體系中，擁有橄欖球隊的中學的數量多達開設大學預修計算機課程的中學的八倍。大學的情況也好不到哪兒去，近期一份報告稱，美國高校在未來十年中將輸送40,000名擁有電腦科學本科學位的畢業生，可是美國經濟預計將創造120,000個需要此類學位的計算機技術崗位。不必學數學專業你就能算得清楚：工作崗位的數量是合格人選的三倍之多。

　　是時候著手解決這個危機了。各州應提供更多資源來培訓和聘任科學、技術、工程和數學領域的教師，增加可供小學生和中學生使用的最新硬體和軟體。同時，各大企業，尤其是像我所在公司這種嚴重依賴資訊科技的企業需要參與進來，贊助那些幫助學校更好地訓練畢業生在一個要求很高的行業工作的專案。儘管如此，這個難題還缺了另外一個部分，它正是你們擁有最大控制權的那部分──你們自己。

　　我瞭解你們要做的事情有很多，而且找到收入豐厚工作的壓力非常之大。不過，你們還是要理解這一點***因為你們的未來或許很大程度上就取決於此***──如果你們想在這個經濟中生存下去，學會如何運用計算機程式碼是明智之舉。

　　我並不是說你需要成為天才程式設計師，那種入侵美國國家航空航天局***nasa***的電腦來取樂的天才。如此高水平的程式設計是一種極其獨特和罕見的技能，包括我自己在內的大多數人都不具備，就像我們也不具備在紐約尼克斯隊***knicks***打球的那種運動天賦一樣。

　　我們這些非專業人士具備的是，我們有能力去了解足夠多的有關那些資訊系統如何運作的知識，如此我們便可在與他人討論這些問題時做個有用的人。想象一下這個情景：假設你正與客戶一起開會，有人問你某個數字專案預計要花多長時間。

　　除非你瞭解工程師和程式設計師所瞭解的那些基本知識，除非你足夠熟悉程式設計的原理和技巧所以你知道業務後端是如何運作的，否則你說出的任何答案都只是猜測，因此很可能都是錯的。即使你理想的工作是營銷、銷售或另一個似乎與程式設計毫不相關的領域，我也不會聘用你，除非你至少能夠了解我公司運營的基本方式，而且我不是唯一一個這麼做的老闆。

　　如果你想在媒體、科技或相關領域謀得一份工作，那麼就讓學會基本的計算機語言成為你今夏的目標吧。有許多服務專案***有些免費，其他一些價格比較合理***都可助你一臂之力。

　　學會能讓你瞭解總體情況的足夠多的計算機語言語法和邏輯知識;熟悉應用程式介面;涉獵一些python語言的知識。對大多數僱主來說，這些大概已經綽綽有餘了。一旦你能夠聲稱自己熟悉至少兩種程式語言，那就開始傳送簡歷吧。

　　這裡要再次祝賀你取得的成績，也要祝你在獲取現實世界教育的過程中有好運氣。

　　給大四畢業生的一封信篇2

　　親愛的兒子：

　　今天我很高興地接到了你來自遠方的喜訊，電話中你告訴媽媽你已圓滿的完成了畢業論文的答辯工作，給自己的大學生涯交上了一份滿意的答卷。可喜可賀。

　　夜深人靜，媽媽思緒萬千，輾轉反側，久久不能入睡。看看錶已是凌晨兩點了，心情久久不能平靜，往事在那並不久遠的記憶裡往返。二十四年前，你降臨到了這個世界。記憶中你被護士阿姨從嬰兒房抱到媽媽的眼前彷彿就在昨天，一轉眼的工夫你大學即將畢業了。

　　時間快得讓我來不及思考、來不及等待、來不及回味，你已經長大成人了。我清楚的記得，四年前當你的大學錄取通知書寄到家裡來的同時，媽媽的眼淚都快哭幹了，特別是當你既將遠離家鄉、遠離爸爸、媽媽啟程赴大陸最南端的城市讀書的時刻，媽媽都要崩潰了。兒行千里母擔憂，你讀書的學校與媽媽的直線距離大約4000多公里，媽媽的心裡系滿了對你的牽掛和思念。要知道，從你降生的那天起，媽媽一直都在呵護著你，伴隨著你的呀呀學語、生病時候的躁動和倦怠、蹣跚學步時的鼻青臉腫、以致於你初中階段的“逆反時期”，媽媽都以慈母的愛心雕塑你健康成長。

　　大學的四年生活裡，你接受了組織的考驗，經過鍛鍊，成熟了、成長了。通過電話的溝通，以及我去學校看你，同學們與我的交談中，我瞭解了你，最讓媽媽感到欣慰的是，學習上你很少懈怠過，你在努力的去完成大學的學習任務，並且還擔任著學生幹部的職務，積極的為同學們服務。經過自己的努力，光榮的加入了中國共產黨。寒暑假回到家裡的時間，幫助我做些家務，配合我完善家裡的一些事物。每當我心裡有什麼煩惱、生活裡有什麼高興的事情，我都會第一時間向你傾訴。我把你既當兒子，又把你當作是媽媽的知心朋友。

　　今天晚上，媽媽破例喝了一杯陳釀的紅酒，是為了慶賀你學業有成、即將開始新的人生。媽媽希望你的人生能夠像這杯陳釀的紅酒，有著淡淡的甘甜、濃郁的色澤、醇厚的香味。如今，你就要開始新的生活，你將會接觸到新的事物，會面對不同的環境，更會結識許多新的朋友，你會擁有自己的事業，媽媽再次叮囑你：

　　畢業後你將何去何從，決定權在你，我與爸爸只提參考意見，因為你已經長大了，思維成熟、觀念新穎。我們相信你會處理好的。我認為，一個人要對自己的工作崗位投入足夠的熱忱，才能最大限度地發揮自己的才幹，即使是再苦再累，也無怨無悔，才能苦中有樂，才能出成績，有成就感，因此媽媽、爸爸尊重你的選擇

　　你要以平和的心態、淡定的情緒面對生活、面對人生，沉著應對一切未知的困難與挫折。對待任何事物要站得高一些、看得遠一些，樂觀向上永不自滿。人生苦短，時間稍縱即逝，你要坦坦蕩蕩、健健康康，努力去做一個寵辱不驚的人。 其次，做一個誠信的人。今後無論你步入哪個工作崗位為社會服務，報效祖國。你都要對事業忠誠，誠信的對待朋友，以贏得大家對你的信賴和賞識。另外，健康對一個人一生的生命質量尤為重要，你千萬不可忽視，你要好自為之。

　　先做人後做事。是媽媽人生的準則與座右銘。今天媽媽執筆寫下這封信，與這六個大字連同這千里之外的牽掛和思念，一併作為你即將走上人生道路的禮物送給你。共勉

　　媽媽

　　寫於凌晨

　　給大四畢業生的一封信篇3

　　尊敬的各位老師您好：

　　五年的大學生活就要結束了，非常感謝您多年來對我的教育和培養，是您殫精竭慮的教導才有了我今天的成熟。說句心裡話，要離開你們了內心真的充滿了留戀。讓我真心地道一聲：謝謝!

　　就要離開你們走向社會了，也想把我多年的感受和您訴說一下，不當之處敬請原諒您的學生吧。

　　要畢業了，我的內心充滿了惆悵與彷徨，我真的不知道此身該向何方?也不知道該接受社會如何苛刻的選擇?更不知道誰能接受我?讓我從事什麼職業?我幾乎沒有任何選擇的權利，只能祈禱上蒼把幸運恩賜給我，給我一份好工作吧!

　　我幾乎不敢面對未來，因為我不知道用什麼去面對，在我的頭腦中幾乎是一片空白。很多人都說我們的綜合能力不高，說真話我是認輸了，想想這五年究竟收穫了什麼，我真的說不出來。再想想在山溝裡一輩子沒有進過城裡的滿臉滄桑已過早衰老駝背的父母，我真的不敢直面他們，為了我，這些年他們口積肚攢、東拼西湊為我支付了近十萬元的費用。我不知道我拿什麼去安撫報答他們那顆永不放棄、望子成龍的心。

　　論說成績，我也算是對得起父母了，這些年我一直是優等生，班級和校學生會幹部，最高獎學金獲得者。但這對我今後又能說明什麼呢?

　　想想自己，從讀小學開始到今天已經是整整讀了十七年書了，前十二年，幾乎天天為了一個目標：考大學!考上了大學又怎麼樣?這些年來，我幾乎沒有一天不是在應付各種考試，寫一些似是而非的實驗報告、編一些不著邊際的調查報告、抄襲一些似懂非懂的論文，為此疲於奔命。幾乎不知道外面的世界什麼樣，也從來沒有想過除了學習之外還要乾點什麼自己喜歡的事情。所以，今天我真的怕改變人生軌跡，我也不知道該去怎樣面對外面的世界?

　　老師您為了我們考研或就業也是絞盡腦汁，在不斷向我們灌輸考試的技巧、對付應聘的招數。這些對我們現實真的有用，可我們以後怎麼辦，我真的很迷茫。

　　想想有些課程，譬如政治課，那幾乎是每個高校為用來裝點門面而必須設定的，對我們自身提高几乎毫無教益。課堂上老師憑著多年的教學經歷，對馬列毛鄧的經典諸如【共產黨宣言】【帝國主義是資本主義的最高階段】【論持久戰】【改革開放】講的是爐火純青，神采飛揚。可是坐在教室裡的我真的不知道這些對自己的將來會有什麼啟示，越來越覺得離我遠去，漸漸地我感到時間過得太慢，我的大腦麻木了、目光模糊了，不知什麼時候我睡著了。一覺醒來，看看老師還在那口若懸河，滔滔不絕。可是看看周圍我的師兄師姐們，他們有的目光呆滯，強打精神;有的在用手機聊天;有的在傳紙條;還有的不知所以然。在下課前老師留下了思考題和答案，並反覆的叮囑大家這就是考試的內容，可是也沒有幾個人做筆記，似乎都心不在焉。我想這門課如果能提高我們的政治判斷力和政治識別力，大家無論如何也不會這樣木然處之了。

　　那些基礎理論課，老師花了很多時間講述著幾十年、幾百年前誰誰開創了這個學科，用的是二三十年前舶來教材的老話，我不知道這個學科的前沿是什麼，也不知道哪裡是可以開發的經濟增長點和創造效益的機遇。

　　除了考研和求職，幾乎沒有更多可以選擇的發展機會，也難怪用人單位對我們應聘者是如此苛刻，因為我真的沒有對他們說“不”的權力。

　　諸如說到創業，也有老師常常提起，可是怎麼創?老師所受到的教育比我多得多，您多是博士、碩士，又有講師、副教授、教授的職銜，您都沒有搞個企業，您能說清楚我們該怎麼幹嗎?聽說美國麻省理工學院自1990年該校首屆創業計劃競賽活動開展以來，其畢業生和教師平均每年建立150個新公司，最新統計表明，該校的畢業生已經創辦了4 000多個公司，這些公司僅1994年就僱傭了110萬人，創造了2 320億美元的銷售額，為推動美國經濟發展做出了重要貢獻。如果我也有這個能力，我就不用低三下四的去競聘了。

　　古人說：“學不嚴，師之惰”。對此，我實在難以苟同，無論到任何時候老師您的大愛、您高尚的人格將永遠成為我人生的楷模。那麼我們為什麼會有那麼多的無奈呢?是不是我們的教育體制出了問題，我們是否應該反思一下呢?在改革中我們的經濟體制已經與西方接軌***以中國加入wto為標誌***，並獲得成功。那麼，我國的教育體制為什麼不能接軌呢?過去由於國家窮，高校教育資源極度匱乏，高教才層層設卡，防止大學這條小船超載。今天國家為高教進行了大量投資，高教已經有了雄厚的教育資源基礎，現在已經到了招攬乘源的時期***大學釋出各種誘人的招生廣告***。那麼高校自身是否也該進行一些改革呢?我想應該值得決策者們深思一下了!

　　問渠何得清如許，為有源頭活水來。我衷心希望我的母校能夠為我的小學弟學妹們開創一片新天地吧!

　　衷心祝福老師您身體健康，閤家幸福!

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：試奴

　　2010年2月於校園