七年級下冊語文第四單元試卷題及答案

　　語文試題幫助教師瞭解學生在每個階段、每門課程的學習情況。下面是小編為大家帶來的七年級下冊語文第四單元試卷題，相信對你會有幫助的。

　　七年級下冊語文第四單元試卷題

　　一、基礎知識與運用。***39分***

　　1.下列加點詞的讀音，完全正確的一組是*** ******3分***

　　A.行輩***háng*** 不憚***dàn*** 亢奮***kēng *** 參差不齊***cī***

　　B.潺潺***chán*** 鳧水***fú*** 旺相***xiàng*** 晦暗***huì***

　　C.羈絆***jì*** 歸省***xǐng*** 驀然***mù*** 嗔視***chēn***

　　D.冗雜***rǒng*** 攛掇***cuàn*** 粲然***càn*** 叱吒風雲***chà***

　　2.下列詞語書寫全部正確的一組是*** ******3分***

　　A.飛濺 靜穆 博擊 燒灼 B.魚火 愜意 疏密 包羅

　　C.顰蹙 畢竟 驚鴻 嗔視 D.宛轉 彌散 高梁 飛濺

　　3.依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當的一項是*** ******3分***

　　①只有我急得要哭，母親卻 的囑咐我，萬不能裝模裝樣。

　　②被稱為“可吸入顆粒物”的揚塵是杭州空氣的 汙染物。

　　③三峽導流明渠截流成功，長江巨龍將被徹底 。

　　A.努力 重要 折服 B.用力 監測 降服

　　C.竭力 主要 降服 D. 奮力 重要 折服

　　4.根據提供在括號內的詞義，在句子後面括號內填寫出相應的詞語。***4分***

　　⑴外祖母很氣惱，怪家裡人不早定，***翻來覆去地說***起來。*** ***

　　⑵當它***聲音突然中止***的時候， 世界出奇的寂靜。 *** ***

　　⑶我也不敢像舞蹈家一般，內行地讚美她們地一舉手一投足，是怎樣地“***做本行的事情，成績十分顯著***”。 *** ***

　　⑷每一個舞姿都使人顫慄在濃烈的藝術享受中，使人***讚美看到的事物好到極點***。*** ***

　　5.指出下列句子所運用的修辭手法。***8分***

　　⑴他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。*** ***

　　⑵一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了。 *** ***

　　⑶當年讀書，見古人形容歌聲的好處，有那“餘音繞樑，三日不絕”的話，我總不懂。*** ***

　　⑷強刺激的河北梆子，這不就是我們自己土生土長的“滾石樂”嗎?*** ***

　　6、下列標點符號使用不正確的一項是*** ******3分***

　　A. “請客?——這是應該的。”於是對我說，“迅哥兒，昨天的戲可好麼?”

　　B.是掙脫了、衝破了、撞開了的那麼一股勁!

　　C.人，成了茫茫一片，聲，成了茫茫一片……

　　D.我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩“珠纓炫轉星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來包括了。

　　7.下列說法不正確的一項是*** ******3分***

　　A.《社戲》是現代作家魯迅的小說名篇，表現了對童年生活的回憶和留戀的心情。

　　B.現代散文家豐子愷的《竹影》，寫了幾個少年畫畫的遊戲，引出了對中國畫的藝術體驗。

　　C.《觀舞記》的作者是冰心，我們在上學期學過她的作品《紙船——寄母親》。

　　D.《口技》選自清代林嗣環編選的筆記小說《虞初新志》，作者是張潮。

　　8.體會下面一段話中老師和學生的對話，回答文後問題。***4分***

　　老師催促學生交作業，他揚了揚手上的作業本，問：“都交齊了嗎?不會有漏網之魚吧?”有位學生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網可以嗎?”

　　***1***老師話中的意思是什麼?***2分***

　　答：_______________________________________

　　***2***學生話裡的意思又是什麼?***2分***

　　答：___________________________________

　　9.小詩人以《微笑》為題寫了兩句詩，請你按他的句式續寫下去。***3分***

　　微笑,是一縷和煦的陽光,讓生活五彩繽紛;是一點柔嫩的綠草，給大地無限生機;是_____________________，_________________ ;是___________________，____________ 。

　　10、默寫下列古詩。***5分***

　　⑴鳥向簷上飛， 。⑵峨眉山月半輪秋， 。

　　⑶正是江南好風景, ______________________。

　　⑷寫夜晚聽到《折楊柳》的曲調，引起思鄉之情的詩句：此夜曲中聞折柳，_________________。

　　⑸寫幾重青山外，遠行人漸行漸遠的詩句： ，青山獨歸遠。

　　二、閱讀。***61分***

　　***一******25分***

　　***甲***

　　①我的很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔後篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退後幾尺，即又上前出了橋。於是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

　　②兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裡。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　③那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。

　　***乙***

　　月還沒有落，彷彿看戲也並不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。*** ***戲臺在燈光中，卻又如初來未到時候一般，有縹緲的像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚;我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。

　　不多久，松柏林早在船後了，船行也並不慢。但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論戲子，或罵、或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚揹著一群孩子在浪花裡躥，連夜魚的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。

　　11、給甲乙兩個選段分別加一個小標題：***2分***

　　甲： 乙：

　　12.第①段中的“輕鬆”和“舒展”表現了“我”什麼樣的心情? ***3分***

　　13.請從第一段中找出描寫少年朋友們開船動作的動詞***至少4個***，它們對於刻畫這群少年朋友起到怎樣的作用?***3分***

　　14.第②段中的劃線句用了什麼描寫方法?這句話的用了什麼修辭方法，作用是什麼? ***4分***

　　15、下列對“似乎聽到歌吹了”“也許是漁火”“那聲音大概是橫笛”三個句子中畫線的詞語理解正確的一項是***3分****** ***

　　A、“似乎”“也許”表示猜測，“大概”表示基本肯定。

　　B、“似乎”表示猜測，“也許”“大概”均表示肯定。

　　C、“似乎”表示猜測，“也許”表示猜測的另一種可能性，“大概”表示有很大的可能性。

　　D、“似乎”“也許”“大概”都表示猜測。

　　16、甲乙兩段都對“戲臺”和“橫笛”的描寫。表現了***3分****** ***

　　A. 對優美迷人的夜景的讚美 B. 看戲後的興奮心情

　　C. 離開趙莊後對我的留戀 D. 對我的無限嚮往

　　17.“就像一條大白魚揹著一群孩子在浪花裡躥”這個比喻好在***3分****** ***

　　A. 生動形象，能喚起人們的想象，表現小夥伴們有豐富的想象力

　　B. 有童話色彩，寫出了小夥伴們歡快的心情和他們高超的駕船本領

　　C. 想象豐富，有童話色彩，表現“我”欣喜、興奮的心情

　　D. 觀察細緻，想象豐富，對當時的夜景作了生動傳神的描寫

　　18.本來寫夜間行船，為什麼寫老漁父喝彩，這種寫法稱之為***2分****** ***

　　A. 反襯 B. 對比 C. 烘托 D. 渲染

　　19.第甲乙段文字分別表現了“我”看戲前後怎樣的的心情?***2分***

　　***二***豐子愷的人品與畫品***12分*** 朱光潛

　　①我對於子愷的人品說這麼多的話，因為要了解他的畫品，必先了解他的人品。一個人須先是一個藝術家，才能創造真正的藝術。子愷從頂至踵是一個藝術家，他的胸襟，他的言動笑貌，全都是藝術的。他的作品有一點與時下一般畫家不同的，就在他有至性深情的流露。子愷本來習過西畫，在中國他最早作木刻，這兩點對於他的作風都有顯著的影響。但是這些只是浮面的形相，他的基本精神還是中國的，或者說，東方的。我知道他嘗玩味前人詩詞，但是我不嘗看見他臨摹中國舊畫。他的底本大半是實際人生一片段，他看得準，察覺其中情趣，立時鋪紙揮毫，一揮而就。他的題材變化極多，可是每一幅都有一點令人永久不忘的東西。我二十年前看過他的一些畫稿——例如《指冷玉笙寒》，《月上柳梢頭》，《花生米不滿足》，《病車》之類，至今腦裡還有很清晰的印象，而我素來是一個健忘的人。他的畫裡有詩意，有諧趣，有悲天憫人的意味;它有時使你悠然物外，有時使你置身市塵，也有時使你啼笑皆非，肅然起敬。他的人物裝飾都是現代的，沒有模擬古畫僅得其形似的呆板氣;可是他的境界與粗劣的現實始終維持著適當的距離。他的畫極家常，造境著筆都不求奇特古怪，卻於平實中寓深永之致。他的畫就像他的人。

　　②書畫在中國本有同源之說。子愷在書法上曾經下過很久的工夫。他近來告訴我，他在習章草，每遇在畫方面長進停滯時，他便寫字，寫了一些時候之後，再丟開來作畫，發現畫就有長進。講書法的人都知道筆力須經過一番艱苦的訓練才能沉著穩重，墨才能入紙，字掛起來看時才顯得生動而堅實，雖像是龍飛鳳舞，卻仍能站得穩。畫也是如此。時下一般畫家的毛病就在墨不入紙，畫掛起來看時，好像是飄浮在紙上，沒有生根;他們自以為超逸生靈，其實是畫家所謂“敗筆”，像患虛症的人的浮脈，是生命力微弱的症候。我們常感覺近代畫的意味太薄，這也是一個原因。子愷的畫卻沒有這種毛病。他用筆儘管疾如飄風，但筆筆穩重沉著，像箭頭釘入堅石似的。在這方面，我想他得力於他的性格，他的木刻訓練和他在書法上所下功夫。 ***《中學生》復刊後第六六期，1943年8月***

　　20.讀第①節，思考：豐子愷的畫大半取材於什麼?他的畫有有哪些特點?***3分***

　　21.“它有時使你悠然物外，有時使你置身市塵，也有時使你啼笑皆非，肅然起敬。”這一句話是從什麼角度評價豐子愷的繪畫的?***2分***

　　22.讀第②段劃線句，作者認為當時一般畫家的“敗筆”是什麼?作者寫這點用意是什麼?***4分***

　　23.豐子愷的畫為什麼能“筆筆穩重沉著，像箭頭釘入堅石似的”?***用文中原句回答******3分***

　　***三******24分***

　　京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。

　　……忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

　　忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　24、解釋句中畫線的詞。***6分***

　　但聞屏障中撫尺一下*** *** 會賓客大宴*** *** 婦撫兒乳 *** ***

　　不能名其一處也*** *** 婦撫兒乳 *** *** 滿坐寂然*** ***

　　25、下列“之”字用法與其他三項不同的一項是***3分****** ***

　　A、於廳事之東北角 B、邑人奇之 C、學而時習之 D、下車引之

　　26、下列帶點的詞意思相同的一組是*** ***。***3分***

　　A.當是時 不知木蘭是女郎 B.婦拍而嗚之 其家甚智其子，而疑鄰人之父

　　C.以為妙絕 自以為大有所益 D.撤屏視之 中間力拉崩倒之聲

　　27.下列句子中加橫線的詞古今意義相同的一項是*** ******3分***

　　A.稍稍正坐 B.賓客意少舒 C. 中間力拉崩倒之聲 D.忽然撫尺一下

　　28.翻譯句子。***6分***

　　***1***京中有善口技者。 譯文：

　　***2***雖人有百手，手有百指，不能指其一端。

　　譯文：

　　***3***於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

　　譯文：

　　29、文中為什麼在開頭和結尾都要特別說明道具?***3分***

　　三、作文。***50分***

　　30、以“我深深感受到了 ”為題，寫一篇文章。

　　要求：***1***先把題目補充完整，然後作文。可供選填的詞語如“成功的喜悅”“失敗的痛苦”“集體的溫暖”“家庭的溫馨”“友誼的可貴”“誠實的可敬”等。也可以不受上述詞語的限制，自行選詞填補。

　　***2***600字左右。***3***寫成記敘文。