高一政治發展真摯的友誼教案設計

　　高一政治教案編寫是把教學內容和教學方法進行總體設計的過程，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高一政治發展真摯的友誼教案

　　教學目標

　　認知目標

　　通過教學，使學生知道真誠、熱情、寬容和講原則是培養髮展真摯友情的必要因素。

　　能力目標

　　通過對各個因素的分析，讓學生掌握髮展真摯友情的方法，知道如何以恰當方式表達男女同學友情。

　　思想覺悟目標

　　通過教學，使學生懂得真摯的友情來之不易，需要長時間地培養和洗練。從而懂得用心呵護友情，倍加珍惜友情。

　　教學重點

　　怎樣發展真摯的友情。

　　教學難點

　　怎樣發展真摯的友情。

　　教學過程

　　複習提問

　　***1***“哥們兒義氣”是不是真正的友誼?

　　***2***交友的主要原則是什麼?

　　匯入新課

　　我們已經學習了交友的原則，知道了交友中要注意些什麼。那麼，我們應該怎樣在這些原則的指導下去做呢?我們來學習第三框題：發展真摯的友誼。

　　三、發展真摯的友誼***板書***

　　講授新課

　　友誼不是別人賦予的，而是靠自己的行動爭取來的，那麼，就應該從自身分析一下怎樣獲得真摯的友誼。

　　1.以真誠換取友誼***板書***

　　所謂真誠，就是為人處世要以真實、誠懇的態度去對待，要講真話、辦實事，不虛偽、不說謊。為人最重要的就是真誠。只有真誠，才能令人放心，才能獲得別人的信任，才能建立深刻的友誼，才能使友誼得以鞏固和發展。有人說“真誠不是智慧，但是它常常放射出比智慧更誘人的光彩”。如果給別人一種虛假、靠不住的印象，就會失去別人的信任，就會很難與別人交往。

　　中學生一般都喜歡與真誠、坦率、正派的人交往，這樣才覺得靠得住，有安全感。

　　所以在交往中要注意坦誠相見、不說假話，要真實地表現自己的想法，而且在反映自己的觀點的同時，能夠想到尊重別人，不能傷害朋友的自尊心，不要把自己的想法強加給別人。

　　自己還要做到言而有信。說到的事，就必須做到，不說大話、假話、空話，答應別人的事必須要辦到。辦事要有頭有尾，善始善終。不守信用的人在交往過程中往往是不受人歡迎的人。

　　為此，要說話算數，言行一致。能辦到的事就答應，不能辦到的事就不能輕易地答應，對沒有把握的事說話要留有餘地，一旦答應了別人，就應該想方設法盡最大努力去完成，萬一因情況變化或其他原因不能完成，應儘可能及時地向對方做出實事求是的解釋和說明，求得對方的諒解。決不能把守信當成一件小事來看待，隨便失言、失約、失信，既耽誤了別人，也損害了自己的形象，失去了自己的信譽，使別人今後不願與你交往。因此，必須用自己的真誠去贏得友誼。

　　2.以熱情培養友誼***板書***

　　在交往過程中，還要展示出自己的熱情，要熱情培育友誼之花。

　　這種熱情其實就是一種主動。交往中應主動地奉獻出自己的友愛，而不能只是一味地企求和等待別人送來的友愛。

　　你只要伸出友愛之手，就很容易獲得友誼。即便是對方開始不能接受，但是，你的熱情會讓他感動的。全國十佳少先隊員巴哈提的事例不正說明了這個道理嗎?

　　交往中的主動可以體現在以下幾個方面：

　　***投影***

　　主動關心朋友

　　主動影響朋友

　　主動發現朋友的優點

　　主動伸出友愛之手

　　友誼建立起來後，還需要對友誼進行維護，不能夠因不同意見、某件小事而破壞友誼。怎樣維護呢?這就需要廣闊的心理空間，要學會寬容，以寬容來維護友誼。

　　3.以寬容維護友誼***板書***

　　當同學、朋友提出不同的見解時，要用一種寬容的態度去接受它。要有容許對同一事物執有不同觀點的胸懷。對不同意見、看法應該聽進去，其實學會傾聽別人的意見是一種能力，也是交往的一種素質。

　　提問：對朋友的過錯也應持寬容的態度?朋友錯了，可能會給你帶來傷害。但這正是考驗你們友誼的時候。你應怎樣去做呢?

　　***學生回答後，教師歸納***

　　這時，應該大度一些，諒解對方，這既表現出了你的大度，也用無聲的語言——你的行動，給予了對方以教育。

　　寬容的一種高層次，就是真心地為朋友做好事。做事只是想著“我們是朋友”。這是一種真誠的奉獻，而並不是為了索取。

　　學會寬容，並不能一味地去寬容，而是要具體問題具體分析。對非原則性的問題，應該寬容;但是對原則性很強的問題，則要講原則，不能寬容。否則就是相互包庇、相互隱瞞。我們在交往中應該以原則去純化友誼。

　　4.以原則純化友誼***板書***

　　下面小故事中的小強該如何去做呢?

　　小明和小強是同一班級中非常要好的朋友，平時形影不離，學習上也是相互幫助。小強是班長，小明是普遍同學。學校明確提出了校內嚴禁吃零食的規定，小強帶領全班同學進行了學習，並要求認真落實此規定。可是小明卻不遵守規定，在班裡吃零食，那麼，班長小強應該怎麼做呢?***同學討論***

　　***學生討論後，教師總結***

　　作為班長，應該認真組織同學遵守學校的規定。小明違反了學校的紀律，應該批評教育，雖然小明和他是好朋友，但還是應該按學校的制度進行批評。小強既要讓小明知道自己違反了學校規定並且認識到錯誤，又要讓他努力改正。這就是講原則，不能因為好朋友而對其錯誤進行姑息。

　　經過原則性考驗的友誼，將是更純潔的友誼。

　　在發展真摯友誼時，異性同學之間的交往是不可避免的重要部分。

　　5.以恰當方式表達男女同學的友誼***板書***

　　世界上是由男女兩性組成，男女交往也就是很正常的，進行正常的交往，建立男女同學之間真摯的友誼也是老師和家長所提倡的。

　　***可以請老師作家長談異性交往，錄成錄音帶放給學生聽，表明師長的態度***

　　但是，男女交往中也要注意採用恰當的方式。

　　要注意交往過程中，自然大方。這需要以正確的思想做基礎，只要自己保持單純、真摯的思想，那麼你在和異性同學的交往中就會落落大方、自然。男女同學交往，要建立在班級和集體活動的基礎上。交往不要侷限於某一個物件，要把圈子放得大一些，這樣，交往中就不會感到拘謹和羞怯。

　　男女因為生理、心理上發展不同，所以交往時要注意尊重對方，尊重對方的意願，不要強行給予對方自己的觀點和態度。對於對方的習慣、動作、想法，不要嘲笑。總之，要從各方面尊重對方。

　　還是就是給自己提出一定的要求，學會自尊自愛。交往中要注意自己的名譽和尊嚴，自己的行動要為自己的人格負責。

　　只要每個人都能注意這些，異性同學之間的交往就會很自然、很正常。

　　課堂小結

　　此框題給我們在建立友誼方面提出了具體的行動指導，每一方面都是重要的，每一方面都不是孤立的，要在實際生活中，綜合運用這些指導，相信每個同學都會獲得真摯的友誼。

　　高一政治教學方法

　　首先，教師要提高自身對新課改的認識，不斷加強思想政治知識的學習，提高政治素養。作為一名合格的高中教師，要充分認識到思想政治學科的歷史性和時事性，要根據思想政治學科的特徵提高自身的教學能力。一方面，教師要對教材的基本脈絡有一個清晰的瞭解，明確教材中的重點難點，並瞭解學生的思想動態，運用適合學生的教學方法和教學對策，做到因材施教。另一方面，教師要了解當前的時事動態，充分融入課堂教學中來，達到激發學生學習興趣的目的。此外，教師還應該提高自己的教學能力，不斷豐富自己的政治知識和運用教學媒體的能力，讓課堂教學呈現出較強的生動性。

　　其次，教師要創設合理的問題情境，讓學生在課堂學習中大膽質疑，還要創設良好的課堂環境，讓學生在輕鬆和諧的課堂環境中主動學習。高中思想政治教師要提高學生的創新能力和應用能力，就要適時地創造問題情境，讓學生在問題情境中發揮自己的主觀能動性，學習並擁有知識。需要注意的是，教師在創設問題情境的時候，應該確保問題適合學生的理解能力和知識水平，還要針對全班學生，讓高中思想政治課程與生活實際息息相關。此外，新課改下，高中思想政治教師要與學生建立平等和諧的師生關係，創設和諧、民主、平等的教學環境，讓學生在課堂中發揮主動地位，積極參與到課堂學習中來。

　　最後，高中思想政治課堂中，教師還要充分發揮學生的練習的作用，通過有針對性的測試試卷或課後題目等讓學生加強思想政治基礎知識和重難點知識的鞏固學習，強化學生的思想政治知識系統。一方面，教師要通過單項選擇題等加強學生對基礎知識的掌握和了解，通過有針對性的題目練習加強學生對重點難點知識的掌握，讓學生及時掌握每一節的知識，提高政治知識的辨別能力;另一方面，教師要通過試卷練習的方式，讓學生對每一個單元的知識進行系統的鞏固，並在錯誤題目中提高對於思想政治知識的學習能力。