尊師愛校黑板報內容

　　尊師重道是中華民族的傳統美德，《禮記》雲：“師嚴，然後道尊;道尊，然後民知敬學。”那麼關於尊師愛校黑板報怎麼做呢?下面是小編整理的一些尊師愛校黑板報的文字資料和圖片，希望對你有用，歡迎閱讀!

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　　1：

　　漢明帝敬師

　　漢光武帝為太子劉莊選老師，想選求一位品德高尚、通曉經籍之人，虎賁中郎將何湯推薦了自己的老師桓榮。桓榮常在江淮一帶教學，學識淵博，為人正直。

　　何湯在老師入朝第一天便提醒他說：“治學與為官是截然不同的。治學講究嚴謹、認真，而為官卻在乎通融、應變，老師有此機遇，當不可太固執了。皇上雖為明君，卻也喜歡奉承喜言，太子更不可得罪，老師不要對他過於嚴厲。”桓榮聽了不高興地說：“你為我的學生，難道還不瞭解為師嗎?為師一生治學，最愛君子之道，本無意為官。今見天下大治，天子聖明，這才應召的。你為官不久，竟學會了官場的權術諂媚之道，還以此教我，我真為你感到痛惜啊!”桓榮於是辭官，光武帝不準，和桓榮交談後，光武帝連連稱讚他講的好。

　　太子劉莊向桓榮學習《尚書》等，對老師一直很尊敬。九年後，由於桓榮的悉心教導，劉莊成了當時出色的經學家之一。桓榮見太子經學有成，學業精進，喜在心頭，卻要求辭去太子師傅的職位，幾次上疏說：“臣有幸得在帷幄，講經幾年，但智學淺短，無以補益萬分。現在太子憑著聰明的資質，通明經義，這真是國家的福祐，天下的幸運。臣理當辭歸。”有人勸他不該請辭，且說：“為太子之師，此乃榮耀之本，他日太子登基，其榮更不可估量。他人求之不來，你何以輕輕棄之?”桓榮回答說：“似你多思，我又何以能任太子之師呢?正因此職榮寵，我才不敢戀據。”

　　太子劉莊後來即位，為漢明帝。明帝深敬桓榮，“猶尊桓榮以師禮”，尊敬老師一如既往。他曾親自到太常府去，請桓榮面向東面而坐，因漢代室內的座次是以靠西而坐——即面向東方為最尊，明帝這樣安排是表示對老師的尊敬，此即“西席”的由來，因此後來人們亦將老師尊稱為“西席”。明帝為老師設定几杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮;在老師坐定後，為他設几杖，明帝親自手捧經書，帶著百官及學生侍立在老師面前，恭恭敬敬地聽桓榮講解經義。在學習中，有人嚮明帝請教，他總是很謙遜地說：“太師在這裡。”

　　明帝每次去登門探望老師，都是一進街口便下輦步行前往，以表尊敬。閭中人們看到這種情景都肅然起敬。遇到桓榮生病，明帝就派使者慰問或親自到他家問安，進門後，有時拉著老師的手，流下眼淚，安慰老師要靜養，爭取早日康復，並賜給他床茵、帷帳、衣被等，好久才離開。諸侯、將軍、大夫等問病者，不敢乘車到門，皆拜於桓榮床前。桓榮去世時，明帝穿上孝服，親自臨喪送葬。

　　2：

　　1、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基

　　2、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——黑格爾

　　3、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　4、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

　　5、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基

　　6、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 ——誇美紐斯

　　7、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　8、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——歌德

　　9、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　10、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　11、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

　　12、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

　　13、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　14、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

　　15、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

　　16、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

　　17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　19、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　20、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——布魯納

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