高二語文上學期指南錄後序課後練習及答案

　　高二語文的學習缺少不了課下的練習，課下做練習題能夠幫助大家及時回顧學過的知識點，還能幫助大家總結做題的方法和經驗，以下是小編為您整理的關於的相關資料，希望對您的學習有所幫助。

　　一、基礎知識

　　1.下列注音有誤的一項是*** ***

　　A 薈萃***cuì*** 縉***jìn***紳 紓***shū***禍 翌***yì***日

　　B 遽***jǜ***然 羈縻***mí*** 詬***gòu***病 造詣***yì***

　　C 詆***dǐ***毀 庶幾***jǐ*** 酋***qiǘ***長 彷***páng***徨

　　D 愧怍***zuò*** 自剄***jǐng*** 巡徼***jiào*** 檄***xí***文

　　2.下列加點詞語意思完全相同的一項是*** ***

　　A 予自度不得脫 何不改乎此度

　　B 夜則以兵圍所寓所 翌日，以資政殿學士行

　　C 竟使遇哨，無不死 秦王竟酒，終不能加勝於趙

　　D 然微以自文於君親 微斯人，吾誰與歸

　　3.下列加點詞語的含義與現代漢語相同的一項是*** ***

　　A 眾謂予一行為可以紓禍 B 意北亦尚可以口舌動也

　　C 以父母之遺體行殆 D 如高沙，常恐無辜死

　　4.下列各句句式與其他各項不同的一項是*** ***

　　A 縉紳、大夫、士萃於左丞相府

　　B 即具以北虛實告東西二閫，約以連兵大舉

　　C 行城子河，出入亂石中

　　D 請罪於母，母不許

　　5.下列各句加點詞語用法與例句相同的一項是*** ***

　　例：變姓名，詭蹤跡，草行露宿

　　A 國事至此，予不得愛身

　　B 北雖貌敬，實則憤怒

　　C 至海陵，如高沙，常恐無辜死

　　D 將藏之於家，使來者讀之，悲予志焉

　　二、閱讀下面一段文言文，完成6—9題。

　　嗚呼!予之生也幸，而幸生也何為?所求乎為臣，主辱，臣死有餘僇;所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有餘責。將請罪於君，君不許;請罪於母，母不許。請罪於先人之墓;生無以救國難，死猶為厲鬼以擊賊，義也;賴天之靈，宗廟之福，修我戈矛，從王於師，以為前驅，雪九廟之恥，復高祖之業，所謂誓不與賊俱生，所謂鞠躬盡力，死而後已，亦義也。嗟夫!若予者，將無往而不得死所矣。向也使予委骨於草莽，予雖浩然無所愧怍，然微以自文於君親，君親其謂予何!誠不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首，復何憾哉!復何憾哉!

　　6.對下列加點詞語的解釋有誤的一項是*** ***

　　A 以父母之遺體行殆 ***危險***

　　B 修我戈矛，從王於師 ***整治***

　　C 向也使予委骨於草莽 ***交付***

　　D 然微以自文於君親 ***寫文章獻給***

　　7.下列各句句讀劃分正確的一項是*** ***

　　A 予之生/也幸，而/幸生也/何為

　　B 請罪/於先人之墓，生無/以救國難

　　C 向也/使予委骨/於草莽

　　D 誠不/自意/返吾衣冠

　　8.下列對文段的分析和概括有誤的一項是*** ***

　　A 本段議論是在前文敘事的基礎上展開的，充分表達了作者對南宋王朝暗淡前景的擔憂以及自己“挽狂瀾於既倒，扶大廈之將傾”的決心。

　　B 作者的報國之志在文中被表達成“終君”之義，認為只要能“重見日月”就死而無憾了，這體現了特定歷史條件下作者真實的思想境界。

　　C 文中引用《出師表》中的句子，意在表明自己有當年諸葛亮興復漢室那樣為國竭忠盡力的崇高志向。

　　D 本段正面闡述了作者的報國之志，說明了自己九死一生、僥倖活下來的意義之所在。

　　9.將下列句子翻譯成現代漢語。

　　1***予之生也幸，而幸生也何為?

　　----------------------------------------------------

　　2***予雖浩然無所愧怍，然微以自文於君親，君親其謂予何!

　　____________________________________________________

　　參考答案

　　1.C [庶幾***jī***]

　　2.D ***微：無、沒有***

　　***度：估計;法度。以：率領;憑藉……身份。竟：假使;到……終了的時候。***

　　3.D ***無辜：無罪***

　　[行為：***古***兩個詞，此句意為“大家認為我去一趟就可以解除禍患;***今***受思想支配而表現出來的活動]

　　[可以：***古***兩個詞，“可以憑藉”;***今***助動詞，表示可能或許可]

　　[遺體：***古***留給***自己***的身體;***今***死者的屍體或動植物的殘留物質]

　　4. C ***省略句，省略介詞“於”;其他各句均為倒裝句***

　　5. B ***均為名詞活用為狀語***

　　6. D ***“文”在句中意為“文飾”***

　　7. C ***其他各句句讀正確劃分依次為：予之生也/幸，而幸生也/何為;請罪於/先人之墓，生/無以/救國難;誠/不自意/返吾衣冠***

　　8. A ***“作者對南宋王朝暗淡前景的擔憂”在本段沒有表達***

　　9.1***我能死裡逃生算是幸運了,可幸運地活下來要幹什麼呢?

　　2***我雖然正大光明問心無愧,但在君王和父母面前無法文飾自己的過錯,國君和父母會怎麼講我呢!